• Proceedings of the Korea Society for Industrial Systems Conference
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• 1999.05a
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• pp.268-276
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• 1999

지역정보화는 지역개발을 위한 새로운 패러다임으로서 인간축의 견인력(Demand Pull)을 성숙시켜 기술축 주도(Technology Push)와의 조화 속에 진행되는 일련의 변화과정이다. 그러나 변화는 반드시 저항을 수반하게 된다. 모든 정보화 사업이 그러하듯 지역정보화 역시 그 과정에서 발생하게 될 저항을 어떻게 관리하느냐에 따라 성패가 좌우된다 해도 과언이 아니다. 본 소고에서는 지역정보화를 추진하는 과정에서 우리가 당면하게 될 저항 및 집단간 갈등의 근원과 유형, 그리고 이러한 저항 및 갈등을 최소화하고 나아가 긍정적인 수용환경을 조성하기 위한 대안으로서 변화대리인(Change Agent)의 필요성과 활용방안을 변화관리(Change Management) 차원에서 논의한다.

• Communications of Mathematical Education
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• v.11
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• pp.355-365
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• 2001

본 연구는 7차 교육과정의 수학에서의 공학적 도구의 이용 중 계산기와 그래프 그리는 도구를 중심으로 대안을 제시하고자 한다. 방법은 JAVA 언어로 개발된 계산기와 Graphing tool을 Web에 올려놓음으로써 우리 학생과 교사 모두가 언제 어디서나 접속하여 신뢰하고 이용하는 것이 가능하도록 하여 7차 교육과정이 추구하는 목표에 맞는 교육환경을 제공하는 것을 주된 목적으로 한 것이다.

• Journal of Korean Home Economics Education Association
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• v.23 no.2
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• pp.55-69
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• 2011

This study aims at developing and evaluating the cohousing teaching/learning plan for middle and high school. The plan was developed into 5 stages such as data collection and analysis, design, development, implement, and evaluation_ It was composed of 3 lessons with various teaching materials; the concept and necessity of cohousing, spatial composition, and making a cohousing village as the main theme. The 3 home economics teachers carried out the plan for 28 classrooms (1125 students) in 2 middle and I high school, during 23th, Aug., to 17th, Sep. 2010 in Kyunggido. The high level of understanding, learning processes, interest, satisfaction with the class reported by the students showed that the plan might be adequate to both high and middle school students. The teachers carried the lessons reported the similar positive responses to the plan with some suggestions to increase teaching hours, prepare class appliances, and prepractice the teaching materials.

• Journal of the Korean Society for Library and Information Science
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• v.57 no.3
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• pp.5-26
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• 2023

Curriculum is essential for primary and secondary education. The development of the 2022 revised curriculum, which is Korea's national level curriculum has been completed. Nevertheless, the library and information life, which are curriculums for information literacy instruction remain in the structure of the 2009 curriculum. In this study, I analyze the structure and contents of the curriculum for information utilization education in Pennsylvania, USA, identify trends in information literacy instruction, and present the direction of revision of library and information life. The Pennsylvania curriculum for information literacy instruction has an overall structure consisting of long-term transfer goals, big ideas(inquire, include, collaborate, curate, explore, engage), concepts, competencies, and essential questions. In addition, there is a detailed structure consisting of stage l(desired results), stage 2(assessment evidence of learning) and stage (learning plan).

• Journal of Korean Home Economics Education Association
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• v.32 no.2
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• pp.59-76
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• 2020

The purpose of this study was to develop and evaluate the teaching/learning process plan of 'housing culture and practical space use' for home economics in middle school according to the problem based learning(PBL) model. The plan consisting of 4-lessons has been developed and implemented following the steps of ADDIE model. Various activity materials (4 scenarios, 6 individual activity sheets, 10 reading texts, and 5 working resources) and visual materials (4 sets of ppt and 4 moving pictures) as well as questionnaire were developed for the 4-session lessons. The plans were implemented to a single class of 21 junior students at H middle school in rural area, Kyeongnam, from 1^st to 12^th of April, 2019. Students highly enjoyed and were satisfied with the whole 4-lessons in aspects such as understanding of the contents, adequacy of materials and activities, and usefulness in one's own daily life. Additionally, they have more actively participated in the lessons than usual and even interested in learning more of such lessons. Students also reported that they highly accomplished the goal of each lesson as well as overall objectives. They showed interest in the major part of PBL lesson such as scenario and group activities. And they engaged themselves in drawing the share housing space plan with '5D planner' web program which they described as the best part of the lessons. The teaching/learning process plan developed in this study may be used as a theme of maker education, which is emerging these days. It can be concluded that the PBL teaching/learning process plans for 'housing values and practical space use' would contribute to improving students' attitude on living with others and ability to manage one's individual life.

• Proceedings of the IEEK Conference
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• 2003.07d
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• pp.1645-1648
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• 2003

본 연구는 멀티미디어를 활용한 웹 기반 코스웨어의 개발로서 첫째, 7차 교육 과정 9학년 과학 교과의 '생식과 발생' 단원을 선정하여 기된 과정의 내용을 철저히 분석하고 심화ㆍ보충 과정과 관련된 자료를 추출하였으며, 둘째, 멀티미디어 기반의 코스웨어가 구동될 수 있는 서버 환경을 구축하였고, 세째 멀티미디어 기반의 웹 코스웨어를 제작하고 구현하였다. 네째. 구현된 코스웨어를 교실 환경에 투입하고 교사와 학생의 반응을 조사하는 순으로 수행하였다. 코스웨어 설계의 기본 방향은 기된 과정의 학습 내용을 학습자 중심의 학습이 되도록 주제별로 적절히 재구성하고 심화ㆍ보충 과정에 해당하는 부분의 내용을 추출하여 학습자가 학습 동기를 향상시킬 수 있는 다양한 멀티미디어 컨텐츠를 학습자와의 상호작용을 할 수 있도록 CGI를 활용하여 구현하였다. 코스웨어의 기본 구조는 기본학습(내용 항목), 학습평가, 학습 자료실, 보충 학습, 심화 학습, 교과서를 넘어서, 유용한 사이트 등으로 구성이 되어 있다. 교사용 검사지는 주로 일반 사항, 수업 설계 측면에서 추출하여 사용하였고, 학생용 검사지는 일반 사항과 기술적 측면에서 추출하여 사용하였다. 설문지 조사 결과 대부분의 항목에서 보통이상의 점수를 얻음으로써 개발된 코스웨어의 필요성 및 유용성이 입증이 되었고 앞으로도 더 많은 멀티미디어를 포함한 웹 기반의 코스웨어가 개발되어 학교 현장에 투임 되어야 한다는 것을 시사한다.

• Proceedings of the Korea Water Resources Association Conference
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• 2023.05a
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• pp.100-100
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• 2023

단기 강우 예측에는 주로 물리과정 기반 수치예보모델(NWPs, Numerical Prediction Models) 과 레이더 기반 확률론적 방법이 사용되어 왔으며, 최근에는 머신러닝을 이용한 레이더 기반 강우예측 모델이 단기 강우 예측에 뛰어난 성능을 보이는 것을 확인하여 관련 연구가 활발히 진행되고 있다. 하지만 머신러닝 기반 모델은 예측 선행시간 증가 시 성능이 크게 저하되며, 또한 대기의 물리적 과정을 고려하지 않는 Black-box 모델이라는 한계점이 존재한다. 본 연구에서는 이러한 한계를 극복하기 위해 머신러닝 기반 blending 기법을 통해 물리과정 기반 수치예보모델인 Weather Research and Forecasting (WRF)와 최신 머신러닝 기법 (cGAN, conditional Generative Adversarial Network) 기반 모델을 결합한 Hybrid 강우예측모델을 개발하고자 하였다. cGAN 기반 모델 개발을 위해 1시간 단위 1km 공간해상도의 레이더 반사도, WRF 모델로부터 산출된 기상 자료(온도, 풍속 등), 유역관련 정보(DEM, 토지피복 등)를 입력 자료로 사용하여 모델을 학습하였으며, 모델을 통해 물리 정보 및 머신러닝 기반 강우 예측을 생성하였다. 이렇게 생성된cGAN 기반 모델 결과와 WRF 예측 결과를 결합하는 머신러닝 기반 blending 기법을 통해Hybrid 강우예측 결과를 최종적으로 도출하였다. 본 연구에서는 Hybrid 강우예측 모델의 성능을 평가하기 위해 수도권 및 안동댐 유역에서 발생한 호우 사례를 기반으로 최대 선행시간 6시간까지 모델 예측 결과를 분석하였다. 이를 통해 물리과정 기반 모델과 머신러닝 기반 모델을 결합하는 Hybrid 기법을 적용하여 높은 정확도와 신뢰도를 가지는 고해상도 강수 예측 자료를 생성할 수 있음을 확인하였다.

• Proceedings of the Korean Society of Propulsion Engineers Conference
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• 2000.11a
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• pp.11-11
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• 2000

가스터빈엔진의 연소기는 개발 방법상 가장 시험에 의존적인 구성품 중의 하나로 성공적인 개발을 위해서는 설계자의 경험 및 수많은 시험 평가가 필수적으로 수반된다. 본 논문에서도 삼성테크윈(주)과 한국항공우주연구소에서 공동 개발중인 APU 용 연소기에 대하여 이러한 설계 및 시험 개발 연구 과정 및 결과를 중심으로 기술하였다.(중략)

• Journal of The Korean Association For Science Education
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• v.35 no.4
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• pp.751-772
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• 2015

Valid and effective science education would require research-based decisions on multiple aspects of science education including policy decisions, science curriculum development, designing teaching resources and methods. However, this has not been the case. In order to provide a research base for science education practices and policy-making, this study reviewed research articles published in major science education research journals in South Korea in the last ten years. The analysis was focused on 8 areas including student conceptions, student thinking, inquiry, affective domain, student ideas about science, science curriculum, students' learning and classroom activity, and student learning in informal settings. General research trends found include: First, science education research conducted for the past decade focused on a certain limited topics/areas. Second, research participants were also limited to certain grade levels or types of students. Third, rather than examining developmental processes descriptive research was prevalent. Fourth, there was a lack of research on developing new areas of study or research on generation of new perspectives, theories or tools. Fifth, many studies were related to school science learning while relatively less studies were about other areas that would impact students' future. Based on the results, we suggest several implications for science curriculum development, policy development, science teaching and learning resources, and others.

• Proceedings of the Korean Society of Postharvest Science and Technology of Agricultural Products Conference
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• 2003.10a
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• pp.202.2-203
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• 2003

전통주의 계승발전을 위해 전통주의 개선과 재현의 필요성이 높아짐에 따라 지난날 맛 좋았던 우리의 전통주의 연구와 개발이 활발히 진행되고 있다. 또한 최근 미곡의 과잉생산으로 인한 과잉쌀 생산에 대한 수요체 창출을 위한 쌀가공품의 개발이 매우 시급한 실정이다. 최근 알콜농도가 낮은 술을 선호하는 경향과 전통주의 특수한 풍미로 인하여 현재 전통주는 많은 사람들로부터 각광을 받고 있어서 현재 몇몇 지역에서 민속주와 토속주가 허가되어 시판되고 있다. 진양주는 전남 해남지역의 전통민속주로서 해남지역에서 생산되는 찹쌀을 원료로 하여 상온에서 발효시키는 독특한 방법으로 제조되는데 이 진양주는 발효과정에서 외부환경의 영향을 많이 받게 된다. 그중 외부온도는 진양주의 품질에 직접적인 영향을 미치게 되는데 아직까지는 진양주제조과정에서 최적발효온도에 대한 연구는 보고된 것이 없다. 본 연구에서는 발효온도를 2$0^{\circ}C$와 $25^{\circ}C$로 하였을 때 발효과정에서 술의 품온, pH, 당도, 알콜함량, 총산의 변화를 조사하였으며 관능검사를 통하여 종합적인 기호도를 평가하여 최적의 발효온도를 탐색하고자 했다. 발효과정에서 술의 품온은 온도계를 사용하여 측정하였고 pH는 pH-meter로 측정하였으며 당도는 당도계를 이용하여 측정하였다. 알콜함량과 총산은 국세청의 주류분석규정에 따라 증류법과 중화적정법을 사용하여 측정하였다. 관능검사는 식품공학과 대학원생과 학부생 10명을 대상으로 종합적인 기호도에 대하여 5단계 평점법으로 실시하였다. 2$0^{\circ}C$에서 발효시 품온은 20.2~23.8$^{\circ}C$사이에서, $25^{\circ}C$에서 발효시 품온은 25.2$^{\circ}C$~28.2$^{\circ}C$사이에서 변화되었고 pH는 2$0^{\circ}C$ 발효시 3.47~4.62 사이에서, $25^{\circ}C$ 발효시 pH는 3.28~4.65사이에서 변화되었고 최종 pH는 2$0^{\circ}C$에서 발효시 3.71로써 $25^{\circ}C$ 발효시 3.58보다 높았다. 최종당도는 2$0^{\circ}C$, $25^{\circ}C$ 발효시 각각 10.2。Brix와 8.4。Brix 였고 알콜농도는 2$0^{\circ}C$발효시 13.8%로 $25^{\circ}C$ 발효시 14.8% 낮았으며 총산은 2$0^{\circ}C$ 발효시 1.32%로 $25^{\circ}C$ 발효시 1.62%보다 낮게 나타났다. 관능검사를 통한 종합적인 기호도는 2$0^{\circ}C$에서 발효시킨 진양주가 4.2로써 $25^{\circ}C$에 발효시킨 진양주 3.5보다 높은 것으로 나타났다. 관능검사시 $25^{\circ}C$에서 발효한 진양주는 신맛이 많이 난다는 결과로 볼 때 최종 pH가 3.58로 낮고 총산이 1.62%로 높아서 나온 결과라고 생각된다. 결론적으로 진양주를 제조할 시 발효온도는 2$0^{\circ}C$가 발효온도 $25^{\circ}C$보다 더 적합하다고 생각된다.