• 월간 기계설비
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• s.290
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• pp.60-63
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• 2014

2014년 하반기 건설업 노임단가가 발표됐다. 대한건설협회가 지난 9월 1일 공표한 '2014년 하반기 적용 건설업 임금실태 조사 보고서'에 따르면 하반기 적용 건설업 전체 직종 평균임금이 하루 155,796원으로 지난 상반기(150,664원) 대비 0.03% 상승한 것으로 나타났다. 건축설비 공사부문 노임은 기계설비공과 덕트공이 각각 112,867원과 105,056원으로 지난 상반기 대비 5.7%와 4.4% 상승했으며, 플랜트 공사부문 노임은 플랜트보온공과 플랜트특수용접공이 각각 188,572원과 216,240원으로 지난 상반기 대비 9.9%와 7.8% 상승했다. 전반적으로 상반기 대비 건축설비 공사부문은 평균 3.4% 상승했으며, 플랜트 공사부문은 평균 5.6% 상승했다. 건설임금은 전국 2,000여개 건설현장을 대상으로 전체 117개 건설직종 종사자들에게 실제 지급된 임금을 조사해 통계분석 한 것으로, 올해 9월1일부터 건설공사 원가계산에 반영되기 시작했다. 직종별 건설업 임금은 대한설비건설협회 홈페이지(www.kmcca.or.kr) ${\rightarrow}$ 공개자료실 ${\rightarrow}$ <2014년 하반기 적용 건설업임금실태조사 공표>안내에서 다운로드 받을 수 있다.

• 월간 기계설비
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• no.2 s.211
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• pp.49-52
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• 2008

2008년 상반기 건설업 노임단가가 발표되었다. 대한건설협회가 발표한 2008년 상반기 건설업 임금현황에 따르면 상반기 적용 건설업 전체 평균임금이 하루 10만5천4백24원으로 작년 하반기에 비해 3.1%가 상승했다. 기계설비분야의 노임은 배관공이 83,392원으로 전년 하반기 대비 4.5% 상승했고 플랜트배관공이 117,001원으로 전년 하반기 대비 6.5% 올랐다. 이번 건설임금은 올 지난 해 9월 전국 공사현장에서 일하는 건설근로자 임금을 실제로 조사해 집계한 것으로 2008년 1월 1일부터 건설공사 원가계산에 적용 가능하다. 직종별 건설업 임금은 대한설비건설협회 홈페이지 (www.kmcca.or.kr)$\rightarrow$자료실)$\rightarrow$각종기준표)$\rightarrow$건설업임금실태에서 다운로드 받을 수 있다.

• 월간 기계설비
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• s.258
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• pp.65-67
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• 2012

2012년 상반기 건설업 노임단가가 발표됐다. 대한건설협회가 발표한 '2012년 상반기 적용 건설업 임금실태 조사 보고서'에 따르면 올해 상반기 적용 건설업 전체 직종 평균임금이 하루 13만2,576원으로 지난해 하반기(12만 9,029원) 대비 약2.75% 상승한 것으로 나타났다. 기계설비분야의 노임은 배관공(수도)과 위생공이 12만1,189원과 9만3,707원으로 지난해 하반기 대비 약 6.6% 및 약 7%로 각각 상승했고 플랜트용접공과 원자력플랜트전공이 17만6,855원과 16만3,143원으로 약 7.3% 및 약7.6%로 각각 올랐다. 이번 건설임금은 전국 2,000여개 건설현장을 대상으로 지난해 10월 전체 117개 건설직종 종사자들에게 실제 지급된 임금을 조사해 통계분석한 것으로, 올해 1월 1일부터 건설공사 원가계산에 반영된다. 직종별 건설업 임금은 대한설비건설협회 홈페이지(www.kmcca.or.kr) ${\rightarrow}$ 공개자료실 ${\rightarrow}$<2012년 상반기 적용 건설업임금실태조사 공표> 안내에서 다운로드 받을 수 있다.

• Proceedings of the Korean Institute of Information and Commucation Sciences Conference
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• 2004.05b
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• pp.548-551
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• 2004

This research is implement of a life counselling system for improving the effectiveness of student-counselling through public counselling cases with teachers experience which is obtained in school. This system is consisted of manager module and user module, and object from student-counselling effective through public counselling cases of relationship teachers. User module can use of every teachers student-counselling search and input, free debate room, reference data etc., and manager module offers manage function for a data and the membership.

• Proceedings of the Korean Information Science Society Conference
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• 2003.04d
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• pp.79-81
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• 2003

본 논문에서는 인터넷상에 존재하는 네트워크의 특화된 주소인 지정된 URL로 Address Mapping기법을 이용하여 Peer 상호간의 파일공유 및 검색이 가능한 Peer-to-Peer프로그램을 구현하여 보았으며, 이를 응용한 하나의 제안으로써 원격지 상에 존재하는 내 컴퓨터의 저장드라이브를 같은 방법의 URL ID로 제어하여 Server운영체제 없이 개인용 PC를 자료공유용 Server로 활용할 수 있는 방법을 구현하였다. 따라서 기존의 P2P프로그램의 기본기능과 비교하여 Web Blower상에서 원격지 개인 PC의 자료실을 손쉽게 운영할 수 있는 Web Service가 가능하도록 설계하였고, 인터넷 사용자가 손쉽게 파일 검색 및 공유, 저장, 원격제어가 가능하도록 UI에 초점을 맞추어 시스템을 구현하였다.

• Journal of Korean Home Economics Education Association
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• v.15 no.4
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• pp.37-53
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• 2003

이 연구는 고등학교 $\ulcorner$기술ㆍ가정$\lrcorner$주거 공간 꾸미기 단원의 교수-학습을 위한 WBI 프로그램을 개발하고 평가하는 데 목적이 있다. 이 연구는 WBI 프로그램을 개발하여 주거 공간 꾸미기 단원의 교과 내용을 학습하고 HOME DESIGN 응용 프로그램을 이용하여 실습함으로써 제 7차 교육과정에서 강조하는 웹 기반 수업과 개별학습을 하는 데 활용될 수 있을 것이다. 프로그램은 ADDIE 모형을 중심으로 학습 내용 선정, WBI 프로그램 설계, WBI 프로그램 개발 수업 적용, 평가 과정을 거쳐 개발하였다. 우선 $\ulcorner$기술ㆍ가정$\lrcorner$6개 교과서의 주거 공간 꾸미기 내용을 정리하고 그 내용을 바탕으로 HTML과 PHP, MySQL로 데이터베이스를 구축하여 학습자와 컴퓨터와의 역동적인 상호 작용이 이루어지도록 설계하였다. 또한 온라인의 개별 학습이 가능하도록 주메뉴를 교과서 연구실, 3D 홈 디자인 실습실, 자료 공유실, 종합 평가실의 네 부분으로 구성하여 이론을 약 6시간 동안 학습하고 나서 3시간 동안 실습을 할 수 있도록 하였다. 개발된 프로그램을 수정 보완하고 프로그램의 질을 높이기 위한 목적으로 청주시 C고등학교 1학년 학생 35명과 가정과 교사 3명을 대상으로 시범 적용한 결과를 바탕으로 프로그램의 작동 여부를 화인하고 오류를 고쳐 프로그램의 문제점을 개선하였다. 본 프로그램을 이용한 회원은 4월 20일부터 6월 1일까지 2개 고등학교 학생 70명, 11개 고등학교 교사 11명이었다. 평가 결과 교사들은 본 프로그램에서 가장 유용하게 이용한 부분으로 ‘3D 홈 디자인 실습실(63.6%)’, ‘교과서 연구실(18.2%)’, ‘게시판. 자료실, 묻고 답하기 등(18.2%)’ 순으로 답한 반면 학생들은 ‘3D 홈 디자인 실습실(47.8%)’, ‘교과서 연구실(34.3%)’, ‘게시판, 자료실, 묻고 답하기 등(17.9%)’의 순으로 답하여 유용한 부분에 대한 순서는 일치하나 비율에 차이가 있어 교사들이 ‘3D 홈 디자인 실습실(63.6%)’을 더 유용하게 이용했음을 알 수 있었다. 또한 프로그램을 사용하는 데 있어 교사는 ‘쉬운 편이다’라는 응답이 63.6%로 학생의 24.2% 응답과 차이가 있었으며, 제시된 학습 내용의 양이 ‘적당하다’에 교사가 63.6%, 학생이 48.4%로 답하여 차이가 있었다. 그리고 교사들은 화면 구성이 ‘잘 구성된 편이다(72.7%)’,‘평상시 수업보다 이해에 도움이 되었다(81.2%)’로 답하여 교사들이 학생들보다 본 프로그램에 더 긍정적인 반응을 보였음을 알 수 있었다. 프로그램에 대한 장점과 개선할 점에 대한 개방형 평가는 교사들의 평가와 유사하여 ‘재미있어서 시간이 부족했다’, ‘잘하지는 않았지만, 직접 디자인해서 재미있었다’, ‘어른이 되면 주거 공간 활용을 잘 할 것 같다’, ‘새로운 경험이라 재미있었다’, ‘흥미롭고 재미있었다’, ‘쉽게 되어 있어 좋다’, ‘가구 배치가 잘 되었고. 흠 디자인한 색상이 잘 맞는다’라는 의견이었다. 그러나 주거 공간 꾸미기 WBI 프로그램을 이용한 수업이 컴퓨터에 대한 소양이 부족한 학생과 집중력이 떨어지는 학생에게는 다소 어려움이 있으므로 학생들의 개인차와 학교 실정에 따른 시간 배당 등을 고려하여 학생의 개별학습과 아울러 학교에서 교사의 설명과 함께 수업 시간에 활용할 것을 제안한다.

• Journal of Korean Library and Information Science Society
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• v.52 no.4
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• pp.103-126
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• 2021

This study aims to propose a plan to restructure libraries as a complex space for education and culture for 19 public libraries belonging to the Chungcheongnam-do Office of Education. For the purpose of this, case surveys and user surveys of complex facilities of domestic and foreign public institutions were conducted. Based on the findings, a space restructuring strategy was suggested by dividing the library space into the following ways: a space to learn (a comprehensive data room, a theme data inquiry room, a future classroom, a blended learning center, a STEAM training room, and an online lecture learning room), a space to express (a foyer, a maker room, a digital media creation room and an online lecture production room), a space to share (a club room, a group study room, a well-being complex culture space, a convenient living space, rest area, and a browsing area), and a space to enjoy (a performance-thought playground, infant and child archives, a digital virtual experience room, a specialized alcove room, and an outdoor reading room). In addition, a restructuring model of public libraries belonging to the Office of Education was proposed, such as a leading model, a basic model, a joint model, and a minimum model, in consideration of the size of the building, the size of the library, and the level of service and space.

• Journal of the Korean BIBLIA Society for library and Information Science
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• v.35 no.1
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• pp.301-324
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• 2024

In this study, we attempted to propose operational directions for each space in order to transform the newly built library in Yangpyeong-gun into a space for cultural enjoyment and creativity development for local residents. To this end, the purpose is to understand the space composition status of Yangpyeong-gun public libraries and establish an operation plan (draft) for the space to be constructed. To this end, we analyzed the names, operation status, and cases of similar spaces in other libraries, and analyzed the spatial characteristics of library cases to establish a space operation plan for the Yangpyeong-gun public library. As a result of the study, it is important to utilize spaces such as children's resource rooms to improve early reading habits for infants and children, contribute to development, and develop various senses, and small theaters should be planned with a focus on large-scale performances. Furniture and space for reading and relaxation should be provided next to Byeokmyeonga & Bookstair, and it should be operated as a communication space where small talk is possible within a certain limit. It is necessary to operate the multipurpose room by activating experiential creative activities and creative performances. It is necessary for the club room to establish an operation plan through regular communication and opinion sharing. The maker space space is a space that supports various creative activities, and the general data room is a place that provides materials on all topics and must be operated by regularly communicating with users and reflecting their opinions. Lastly, I would like to suggest that the family room should be used like a book cafe where children and parents can freely drink tea together in the same space.

• Journal of the Korea society of information convergence
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• v.5 no.2
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• pp.59-65
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• 2012

This study analyzed the websites of domestic college's Teaching and Learning Center of Quality. The title of "Teaching and Learning Center of Quality" was given to 9 colleges selected for 3 years since 2010 by Korean Council for College Education. The websites mostly consist of introduction, teaching support, learning support, e-learning support, service, media support, resources, community, and so on. This study also analyzes the similarities and differences of the websites by the degree of the webpage menu activation. This study suggests the direction of the websites functions which college's Teaching and Learning Center should have.

• Journal of Korean Library and Information Science Society
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• v.44 no.1
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• pp.49-71
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• 2013

Public Libraries should be open at times when the community can make the most effective and convenient use of library collections and services. In other words, public library must provide adequate open hours for local residents. In this respect, this study analyzed the minimum opening hours per week in public library standards of international organizations(IFLA/UNESCO) and major countries (USA, Canada, UK, France, Australia, China, Taiwan, Japan, Korea) and suggested a desirable minimum standards(under 10,000 population-45 hours ; over 10,000~20,000 population-50 hours ; over 20,000~50,000 population-55 hours ; over 50,000~100,000 population-60 hours ; over 100,000~300,000 population-65 hours ; over 300,000 population-70 hours) for opening hours per week of public library based on population size in Korea.