Purpose: The purpose of this convergence study is to examine the factors influencing disease related knowledge in patients with congestive heart failure. Methods: A descriptive regression design was used and the participants were 100 patients with heart failure from one general hospital in 2015. Data analysis included .multiple regression. Results: The average scores were $9.59{\pm}1.77$ for disease related knowledge. The significant factors affecting disease related knowledge were severity(${\beta}=.32$, p<.001), duration of disease diagnosis(year) (${\beta}=.30$, p=.003). The regression model explained approximately 17.3 % of disease related knowledge. Conclusion: The findings recommend that nurses have to improve health related knowledge of patients with congestive heart failure by considering severity and duration of disease diagnosis.
This study was performed to study the factors appear to SMEs and how differently depending on the worker ranks at the convergence age. Additionally, numerous studies and results on the factors which affect the organization's performance was to individually different approach to integrated. Especially venture was divided by a factor of enterprises and transformational dynamics factors and commutative Dynamics factors and approaches in terms of the impact transformative dynamics of which factors are organizational commitment and job satisfaction. A transformational dynamism to the four factors were such as mission and strategy, CEO Leadership, Manager, leadership, organizational culture variables. The study was based on theoretical models of organizational development, Burke and Litwin (1992). They were classified as managers and production workers. By obtaining data from employees 630 people engaged in a total of nine manufacturers were analyzed. The average variable based on the organization's Burke and Litwin (1992) theory of transformational variables is one that Nana was aware of the organizational commitment, and job satisfaction. Correlation analysis transformational dynamics variables're having an impact on job satisfaction and organizational commitment, job position is found to have moderating effects.
It is said that the highlight in the media covergence and integration within digital environment era is 'Contents'. Due to the advent of new media and various covergence and integration services, the competition between the platforms has become aggressive. As a result, it is predicted that the negotiation power of a 'Content's industry will be strengthened. In reality, the actual environmental changes in the media environment have accompanied elements of industrial crisis rather than opportunity to expand the market. The changes are especially causing sales structure distortion and proceeds deterioration in the Korean film industry. Moreover, telecommunication and broadcasting businesses are making their entrance into the film industry, through the appearance of the media covergence and integration as a backdrop. Thus, the situation that the Korean film industry is facing is closely associated with the development of the digital technology and new media environment. Eventually, weathering the crisis and pioneering the future will be possible through changes in the media environment. The purpose of this study is to show how the media covergence and integration phenomenon is occurring in the film industry. This study will also focus on what new problems are occurring as a result, and seek out the solutions that are available.
The purpose of this study is first to understand agent's turnover from both academic and perspectives. Then we suggest convergence of smart work paradigm and supervisor's support as the relieving factors of turnover, The research model of this study is based upon reviews of turnover literature, the smart work and supervisor's support as moderating variables from which research hypotheses were derived. The data came from the survey from financial sector agents such as banking, insurance, and others. The analyses has been done by SPSS 20.0, We used multiple regressions to test the effects of the tested variables on the dependent variable, job satisfaction. The results of this study find significant relations of smart work and supervisor's supports in relations to personal and job-related turnover. The implication is smart work and supervisor's supports play significant role in increasing job satisfactions. Major finding is too much supervisor's supports ignoring agent's situations may bring reverse effects on relieving turnover.
This study has been conducted to determine the fatigue symptoms(MFS) and its convergence association with occupational stress(KOSS) among small scale manufacturing male workers. The self-administered questionnaires were given to 428 workers employed in 14 work places under 50 members of manufacturing industries during the period from September 1st to 15th, 2015. As a results, the level of fatigue symptoms(MFS) was positively correlated with occupational stress(KOSS). Hierarchial multiple regression analysis revealed that the factors of influence with explanatory powers of 34.1% on fatigue symptoms(MFS) included sex, BMI, subject health status, smoking, regular exercise, drinking coffee, visiting out-patient department, sense of satisfaction in job life, and occupational stress(KOSS). Above results suggested that the level of occupational stress(KOSS) is so convergence influenced by variable factors as well as sociodemographic characteristics, health related characteristics and job-related characteristics, to a greater extent, by occupational stress(KOSS).
The purpose of this study is to confirm the components of users' shared value expectation(SVE) on lifelong education through convergent approaches. After reviewing primary data and collecting secondary data with quantitative and qualitative research methodologies, the components of users' SVE on lifelong education were categorized into 10 perspectives, 27 measured variables, and 81 questions. After conducting a confirmatory factor analysis, the latent measurement model was confirmed as reasonable. Internal reliability, construct convergent discriminant validity were also confirmed as reasonable. In a viewpoint that builds interdisciplinary theory, this research may help grasp users' SVE on lifelong education with interdisciplinary approaches. In a strategic viewpoint, this study may contribute to both understanding categorized users' value expectation and planning/executing suitable programs that can meet the expectations. In a managerial viewpoint, this result may help measure the effectiveness of SVE on lifelong education quantitatively.
The purpose of this study was to examine relationships among job satisfaction and positive psychological capital and self-leadership in general hospital nurses and to provide the basic data for the development of job satisfaction intervention programs. The data were collected from 120 nurses working in the six general hospital located S and Y city using self-reported questionnaires and April 1 2017 to April 15 2017. The data were analyzed by descriptive statistics, T-test, ANOVA, Scheffe, Pearson's correlation coefficient, and multiple regression with SPSS 20.0 program. Job satisfaction was found to be in a significant positive correlation with positive psychological capital and self-leadership. The result of the multiple regression indicates that positive psychological capital and self-leadership predict 27.5%(F=23.51, p<.001) of job satisfaction. Therefore it is necessary to develop convergence program to strengthen the job satisfaction of clinical nurses'.
This study aims to investigate the effects of self-efficacy and self-directed learning readiness to self-leadership of nursing students. The data of self-efficacy, self-directed learning readiness and self-leadership was collected for the nursing students of K university in K city from Sep. 2015 to Nov. 2015. The results show that self-efficacy is different according to subjects' age, and self-directed learning readiness is different according to the grade. The correlations among self-efficacy, self-directed learning readiness and self-leadership are significant, and the self-directed learning readiness is a significant predictor of self-leadership. It is expected that the nursing students will be able to act as a leader in clinical practice and health care by promoting self-directed learning readiness from the university education, and it is required to develop and operate the self-directed learning readiness program including the opinions of learners.
This study was conducted to determine the affecting factors among patients with drinking behavior of liver cirrhosis. Data were collected by questionnaire from 157 patients who were diagnosed with liver cirrhosis at a tertiary hospital located in D-city. Measurements included patients' demographic characteristics, clinical characteristics, disease-related of symptom experience, emotional-factors of anxiety-depression and social-factor of social support. Data were analyzed using t-test, and logistic regression analyses. The incidence rate of drinking behavior was 31.8%. Multivariate analysis revealed that smoking(yes), men, symptom experience, social support and anxiety were more likely to report high level of drinking behavior. Future research should consider managing drinking behavior as an essential component of comprehensive care for patients with liver cirrhosis.
The critical thinking has become gradually important in nursing education for the era of convergence. The literature review was undertaken to identify the study trends of critical thinking in nursing education in Korea. 75studies from 1996 to 2014 were reviewed. The studies related to critical thinking were highly increased from 2006. The study design was identified descriptive studies to path model. The predictors to critical thinking were an academic system, age, interpersonal relationship, academic achievement, the duration of clinical practice, satisfaction on nursing, self-esteem, self-efficacy, learning methods and so on. The consequence variables were clinical practice stress, cognitive stress, the ability of problem-solving, clinical competency, emotion control, communication competence. It is necessary to develop education programs and curriculum based on evidence from the researches for increasing critical thinking.
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[게시일 2004년 10월 1일]
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