An Analysis on the Process of Conceptual Understanding of Fifth Grade Elementary School Students about the Multiplication of Decimal with Base-Ten Blocks (십진블록을 활용한 소수의 곱셈 지도에서 초등학교 5학년 학생들의 개념적 이해 과정 분석)
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- Journal of Elementary Mathematics Education in Korea
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- v.11 no.1
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- pp.1-21
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- 2007