• Communications of Mathematical Education
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• v.27 no.3
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• pp.179-203
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• 2013

The purpose of this study was to discuss the example that developed geometry model textbook based on storytelling using real-life context. To achieve this purpose, we first elaborated the meaning of the textbook based on storytelling with real-life context, and then we discussed the outline of the story and the summary of each lesson. This study defined the storytelling textbook with real-life context as the textbook consisting of activities that explored and organized mathematical concepts by using real-life situations as materials of stories. The geometry textbook we developed employed two real-life materials, a map and a set square: we used a map for the coordinate geometry and a set square for the equation of a line. To attract students' interest, we introduced confrontation between a teacher and two students and a villain. We implemented experimentation with the textbook based on storytelling in order to verify its validity. The participants were 25 students that were enrolled in a high school in Seoul. Among them, 17 participants were surveyed. Students' answers from the survey questionnaire suggested that the geometry textbook we developed based on storytelling helped them learn mathematics and that the instruments such as a map and a set square helped them understand mathematical concepts. However, their opinion implied that the story of the textbook needed to be improved so that the story reflected more realistic contexts that were familiar with students.

• Journal of the Korean School Mathematics Society
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• v.24 no.4
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• pp.429-447
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• 2021

This study explored the changes in storytelling styles in high school first-year textbooks between the 2007 Revised National Curriculum of Mathematics and the 2015 Revised National Curriculum of Mathematics. The results are indicated as follows. First, the quantitative aspect of storytelling gradually increased in the textbook aligned with the 2015 Revised National Curriculum of Mathematics. Second, as for types of storytelling, the real-life connection and academic convergence types appeared most frequently, followed by mathematical history inquiry types, decision-making types, and tool utilization types. Third, storytelling appeared most frequently in 'main-body' of a lesson in terms of textbook content composition, followed by 'introduction', 'lesson materials', and 'evaluation'. This study implies that more diverse stories need to be developed; including the mathematical history inquiry types, the decision-making types and the tool use types. Textbooks should be organized not that the piecemeal storytelling presented in 'introduction' of a lesson but that a coherent story penetrates the entire unit to be utilized until the end of the lesson.

• Proceedings of the Korea Contents Association Conference
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• 2012.05a
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• pp.325-326
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• 2012

세 얼간이는 국내 포탈 사이트에 평점 등록한 네티즌만 2만여 명이 넘었으며, 네이버 9.43, 다음 9.7, 네이트 9.5 등의 평점으로 역대 영화 평점 순위 1위를 차지했다. 반지의 제왕 같은 판타지 블록버스터, 타이타닉, 대부 등 세계적인 흥행으로 전설이 되어버린 작품들의 기록을 뛰어넘는 것으로 전 세계 부동의 흥행 1위 아바타를 뛰어넘고, 700억 원이 넘는 수익을 창출했다. 세 얼간이가 성공할 수 있었던 것은 몇 가지로 볼 수 있는데 영화 전편에 걸친 스토리텔링과 비선형적 스토리구성, 모션의 활용, 사운드의 활용, 이벤트의 활용 등 인터랙션과 스토리텔링의 효과가 우수하였다고 사료한다.

• Proceedings of the Korean Society of Computer Information Conference
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• 2013.01a
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• pp.29-30
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• 2013

본 논문에서는 영화나 소설과 같은 콘텐츠의 스토리를 가시화해서 보여주는 시스템에 대해 제안하고 설명한다. 스토리를 가시화 해주기 위해 등장인물들 간의 관계를 모형화하는 Character-net 방법론을 채용하였고 스토리 진행에 따른 Character-net 변화를 분석하여 보여주는 시스템을 개발하였다. 시스템은 Character-net 변화 실행창과 등장인물 중심성 시계열 그래프 창으로 구성하였다. 두 개 창을 통해 스토리 차원의 검색이 가능토록 하였다. 본 논문에서는 스토리 가시화 시스템에 대해 설명하고 추가적으로 필요한 사항들에 대해 논의한다.

• 한국정보통신설비학회:학술대회논문집
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• 2004.08a
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• pp.147-150
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• 2004

인터넷 정보의 디지털화가 사회 각 분야에 빠르게 진행되고 있다. 인터넷 기술을 기반으로한 정보사회가 도래함에 따라 멀티미디어 정보를 생성 가공해 저장 분배하는 서비스가 광범위하게 생활화되고 있다. 방대한 데이터를 가공하고 저장하는데 있어 효율적이고 경제적으로 처리할 수 있는 혁신적인 정보서비스 솔루션이 필요한 시점이다. IP 기반 클러스터 스토리지는 방송, 통신, 컴퓨터, 가전 등을 포함한 다양한 미디어 및 디지털 데이터를 융합하는 디지털 컨버젼스 플랫폼 환경에서 양방향 디지털 이이템 거래를 최적화 시키는데 필요한 고성능/고가용성/고신뢰성을 갖는 스토리지 플랫폼이다. 본 논문은 IP 기반 클러스터 스토리지 관리를 위한 클러스터 스토리지 관리 소프트웨어 개발에 관한 연구이다. 클러스터 스토리지 관리 소프트웨어는 SNMP나 EWS와 달리 XML을 기반으로 효율적인 구성 관리 및 정보 표현 등 XML의 장점을 최대한으로 이용하여 설계하였으며 XML 및 XML-RPC를 통하여 분산된 스토리지 시스템의 효율적인 관리 방법 및 개발 방안에 대해 기술한다.

• 한국HCI학회:학술대회논문집
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• 2006.02b
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• pp.692-698
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• 2006

영화와 게임 산업의 융합은 최근 콘텐츠 산업 분야의 주요 이슈이다. 사실 지난 20여 년간 그 동안 둘의 융합을 위한 많은 시도가 있어왔지만, 그 결과가 성공적인 것은 아니었다. 하지만 많은 시행착오에도 불구하고 융합의 시도는 계속되어 왔고, 그 결과 근래에 이르러 두 분야의 융합이 본격적으로 이루어짐을 알리는 현상들이 나타나고 있다. 그러한 현상들 중 서사 분야에서 두드러지는 것이 '에피소드형 스토리텔링'의 증가 현상이다. 이에 따라 본 연구는 최근 영화 및 게임, 혹은 기타 여러 콘텐츠 산업에서 나타나고 있는 '에피소드형 스토리텔링' 현상에 주목하고, 이를 기존의 서사이론의 연장선 상에서 파악하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 영화계에서 최근 등장한 멀티 플롯 영화의 유행을 살펴보고, 에피소드식 스토리텔링의 예로 최근작인 <킹콩>의 스토리 구조를 분석하였다. 그 다음, 이러한 에피소드형 스토리텔링이 최근 주목을 받고 있는 이유를 에피소드 구성 특유의 '반복경험'에서 찾고 그것이 리스크가 높은 콘텐츠 산업에 기여하는 바가 있다는 가설을 제시하였다.

• Annual Conference of KIPS
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• 2004.05a
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• pp.1659-1662
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• 2004

본 논문에서는 스토리지만을 위한 전용 네트워크인 파이버 채널대신, 최근 대중화되고 있는 IP 네트워크를 사용하는 IP 네트워크 스토리지에 QoS를 제공하기위한 연구의 일환으로 스토리지 입출력 트래픽에 의해서 발생되는 네트워크 트래픽의 변화를 분석하였다. iSCSI 프로토콜을 사용하여 구성한 IP 네트워크 스토리지 환경하에서, 스토리지 트래픽에 따른 네트워크 트래픽은 패턴에 있어 거의 동일한 양상을 보이지만 iSCSI 프로토콜의 영향으로 호스트 스토리지의 트래픽보다 네트워크 트래픽에 burstiness가 더해진다는 것을 알 수 있다.

• Smart Media Journal
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• v.7 no.4
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• pp.9-16
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• 2018

In order to improve the economics and flexibility of cloud computing, tendency to automate the operation and management of cloud resources has become complicated. However, while automation for cloud storage depends on the manufacturer's storage hardware, it cannot flexibly support the storage type in accordance with users' needs. In this paper, we propose an automatic configuration module that supports block/file/object storages suitable for user environment. In order to automatically install ceph, a cloud storage, we propose an automatic installation and configuration module based on the Chef configuration management tool. In addition to that, we also propose an automatic configuration module based on a shell programming in pursuit of enabling users to use ceph storage of block/file/object. The proposed method can automatically set up and manage shared file, block, and object storages in a virtual or physical user environment with no hardware dependencies.

• Journal of Advanced Navigation Technology
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• v.16 no.1
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• pp.109-115
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• 2012

Humanities is very difficult area to use the computer. However, recently, convergence trend has increase widely at all of the academic area. Therefore, in this paper, we propose a technical method to use an IT for the popularity of humanities. For this purpose, we implement a path process that use Petri-net to apply digital storytelling to humanities. We also make a structure to connect an examples and questions from sentences or articles as digital storytelling. The digital storytelling consists of six factors; author, synopsis, background, construction, view point, and user's or reader's review. Proposed method provides a process to analyze the data path of a literary work using Petri-net.

• Communications of Mathematical Education
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• v.27 no.4
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• pp.547-566
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• 2013

Education, Science and Technology Department in January 2012, announced the advancement of mathematics education scheme. Select a textbook of storytelling method in policy by this, it is easy to understand the math, and that you can learn happily, was fabricated and spread. In this study, we selected three of the textbook that describes the set to its characteristics the application of storytelling in a textbook of mathematics 13 different middle school that will be used from March 2013. And of research that the textbook is to analyze the reflected reality of storytelling that is part of the advancement scheme of mathematics education content and direction and basic curriculum of current. View by presenting instead I is an object of the present invention. Six components of storytelling in the teaching and learning context that is proposed in the Park's study (2012) are used to analyze. Those are 'Persona', 'empathy', 'analogy', 'aesthetic experience ', 'plot' and 'time'. The data were analyzed storytelling was used to introduce the nature and mathematical concepts in math textbook based on these elements 6. That is looking at the ratio of the presence or absence of reflecting elements of storytelling on teaching and learning context that the data storytelling meets much the elements of storytelling to investigate the characteristics of each textbook. It is expected to provide the information and resources needed to develop methods and materials that can be studied to be interested in conjunction with real life mathematics as a result of this study.