Journal of the Korea Academia-Industrial cooperation Society
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v.21
no.7
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pp.46-53
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2020
The purpose of this study was to examine the direction of social welfare education in the 4th Industrial Revolution as well as discuss the overall direction of social welfare education such as competency and curriculum and the educational dimension of social welfare professionals. Using Text Network Analysis, 223 studies published from 2005 to 2019 in the Korean Journal of Social Welfare Education were examined in order to explore the direction of social welfare education in the 4th Industrial Revolution. Using Word cloud, overall frequency was analyzed. As a result of key words analysis, social welfare education (43), research method (28), and social welfare field practice (23) were analyzed as influential key words. The directions of social welfare education in the 4th Industrial Revolution era are as follows. First, competency, curriculum, and qualifications are necessary in general social welfare education. Second, education centering on social workers and social welfare students, who are social welfare professionals, is necessary. Third, the ethical sensitivity of future social welfare should be carefully established. Finally, the need for a shared welfare system must be further studied.
This study identified the relationship between professional competence of social workers, organizational commitment, and happiness, and then analyzed the effect of professional competence on the happiness of social workers and the mediating effect of organizational commitment. The survey for data collection was conducted among employees of social welfare facilities located in Gyeonggi Province. We analyzed the data from 203 participants who agreed to the purpose of this study. For the collected data, descriptive statistics, correlation, and multiple regression analyses were performed using SPSS 22.0. The data analyses showed that the professional competence of social workers was found to have a meaningful effect on the happiness and organizational commitment of social workers. Second, organizational commitment of social workers was found to have a meaningful effect on happiness. Third, organizational commitment was found to have a partial mediating effect on the relationship between professional competence and the happiness of social workers. Based on the results, this study suggested that professional competence affects the happiness of social workers and also recommends practical plans that can improve organizational commitment.
Lee, Jieha;Lee, Hyunjin;Hong, Seunghye;Park, Young
Journal of Digital Convergence
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v.20
no.4
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pp.679-688
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2022
This paper focuses on the usability of smart healthcare based on the development of Information and Communication Technology(ICT), briefly introduces concepts and the current status related to smart healthcare, and discusses strategies and future tasks in the field of mental health welfare in the COVID-19 era. This paper first introduces the smart healthcare programs of the National Mental Health Center and the Seoul Mental Health Welfare Center. Second, we introduce various smart healthcare programs used in Germany, China, the U.S., and Australia, review the actual examples, and examine both public and private responsiveness. Finally, we examine the possibility of using smart healthcare in the mental health social work system in South Korea and examine future tasks and implications. This paper would contribute to the growth of world-class mental health social work services.
Journal of the Korea Society of Computer and Information
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v.18
no.10
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pp.217-223
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2013
This research tries to study the effect that the welfare field training the course selection. Because of being the important place where the welfare field training trains the expert, the knowledge, value, and practical lodging tries to be identify instructed. In this aspect, we try to analyze about the extend of satisfaction of the actual training, that is the extent of desiring the link including the class of school subject extend of satisfaction of the department of social welfare engine, and etc. and factor about the actual training of the department of social welfare, because the welfare field training the technique is connected directly with the route. First, the individual characteristic of the social welfare and trainees is grasped. Second, the relationship of the social welfare and factor and course selection is investigated. Third, the social welfare and university (circle) lives look into whether the social welfare field training has an effect on the course selection or not.
Journal of the Korea Academia-Industrial cooperation Society
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v.17
no.1
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pp.199-208
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2016
This study examined the trends and practices of disaster welfare in Japan, particularly with the point of view of the community response. This study summarized the experiences and implications of Japan's disaster welfare. First, it is necessary to establish a foundation and linkage of support networks. In case of a disaster, the linkages among administrations, social work institutions, and community residents are required to understand the accurate situation and needs, and to develop resources. In particular, the constitution of DWAT was submitted for initial intervention. Second, the establishment of a manpower dispatching system is needed for emergency situations. In addition, the methods to cover the entire areas by system are needed. Third, the intervention of psychological treatment was shown have a low agreement rate among specialists. Fourth, it is necessary to have guidelines so that privacy protection is compatible with disaster support in a disaster welfare practice process.
This study investigated the mediating effect of social capital between social workers' professionalism and service quality. By utilizing a convenience sampling method, a survey data form 276 social workers in Chungbuk province was analyzed. Results of descriptive statistics found that professionalism of social workers is 3.36, subtype of social capital among network being 3.43, credibility is shown for 3.67, and quality of service is confirmed for 4.00points in 5-point Likert scales. Both subtypes of social capital - network and credibility - showed mediating effects in the relations between professionalism and service quality. That is, a causal path of professionalism, social capital and service quality was confirmed by the data. Based on these results theoretical and practical implications for enhancing the level of social support and service quality of social services.
Journal of the Korea Academia-Industrial cooperation Society
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v.19
no.12
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pp.197-211
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2018
This is an exploratory study on the status of the social work field practicum at a cyber university. The purpose is to investigate the current situation and improvement plan of the social work field practicum. A qualitative analysis was conducted with 11 professors who have instructed the social work field practicum at cyber universities. The social work field practicum based on the experiences of the professors is investigated, and this paper analyzes the status according to students, schools, practitioners, and institutions. In order to improve the quality of the social work field practicum, factors for improvement were analyzed through the efforts of students, schools, the Korean social workers' association, institutional improvements, and social welfare instructors. The results of the study are as follows. Students, schools, and training organizations should recognize the importance of the social work field practicum and must strive for systematic and consistent education. It is also important to remember that a social worker is not a professional with simple qualifications, but an expert with a philosophy, values, and ideologies. The direction for improvement in the social work field practicum is as follows. When constructing a social welfare curriculum, the school should have a realistic curriculum and teaching method that can enhance the sense of the field. The student should not be qualified as a social worker only as a vague investment for the future, but should have the professional ability to serve clients as a social worker and to give professional help to clients, considering the best welfare service for human beings. Institutions should provide a place for students to integrate theory and practice in vital social welfare experiences as social workers. The Republic of Korea is now facing an age with one million social workers. In order to open the future of social welfare in Korea, we need united endeavors with government that can develop students as pre-social workers and establish universities, institutions, and their systems for a substantial social work field practicum.
The field instruction is essential to professional social work education. It is important to identify what factors make students' performance improve. 207 social work students who completed the field practicum in their undergraduate course were studied to determine factors associated with performance. The mean score of supervision was 2.6 and of practice performance was 56.7. Especially the score of theory integrated supervision was lowest among 5 supervision factors. Intervention skills and case-management skills were lower than 3 other performance factors. The significant correlation found to exist between supervision and performance. The higher the students' perception of supervision, the higher the students rating of their performance. Contributing most to students' performance was students' perceptions of the extent of supervision, especially theory integrated supervision and agency-based supervision, the extent of discussion about learning contracts, the amount of supervision. And the personal factors like students' gender and supervisors' career duration as a supervisor were found to be another predictors. That is, female students could improve their performance more than male students and more experienced supervisors could not improve students' performance. The findings highlight the importance of supervision and learning contract. Structuring field learning experiences would be needed. The supportive and educative consults for the supervisors, especially for the experienced supervisors, and ongoing efforts to evaluate the field instruction were suggested.
Journal of the Korea Academia-Industrial cooperation Society
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v.14
no.8
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pp.3739-3747
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2013
The purpose of this study was to examine the effects of LMX on the burnout and career turnover intention of social worker. For the research, burnout was consisted of emotional exhaustion (EE), depersonalization (DP) and diminished personal accomplishment (PA) by Maslach and Jackson's MBI. This study was analyzed 342 social workers in private social welfare organizations by survey. The results of this study were summarized as follows: The level of LMX perceived by social workers was a higher than medium. LMX was negatively related to the burnout and career turnover intention. LMX had a negative influence on the burnout and career turnover intention. Especially, EE and DP had a positive effect on the career turnover intention. This study finally discussed theoretical implications for future study and practical implications for LMX strategies on the results.
Journal of the Korea Academia-Industrial cooperation Society
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v.18
no.3
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pp.551-561
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2017
This study attempts to determine the strategy to improve the quality of staff supervision by exploring the experiences of the staff supervision in community welfare centers. For this purpose, multiple case study was performed by conducting in-depth interviews with 10 supervisors for the analysis data and analyzing the resulting themes. The key subjects from their experience were 'Supervisors recognize and prepare the supervision as Challenge and Aspiration', 'Supervision leaves only chaos and frustration', and 'Inspiration from the supervisor and infinite effort result in fruit'. Based on these results, this study suggests the following practical suggestions for the educational, administrative and supportive functions of Supervision. First, educational functions should be proposed as an extension of supervisor's education opportunities and manuals related to educational growth of supervision. Second, the administrative function should be changed to evaluate social welfare institution's evaluation framework so as to evaluate the supervision internal regulation and supervision according to it and various supervision models should be developed. Third, supportive supervision function that can be encouraged for supervisees should be enhanced. This study was meaningful because it presents specific suggestions for supervisors and supervisee's relation and situation in the community welfare center through the qualitative research method.
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[게시일 2004년 10월 1일]
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