This study aims to identify the micro-level, social psychological foundation of regionalism and analyze its change and continuity by comparing 1988, 2003, and 2016 survey results. Drawing on the theory of prejudice and social identity, it clarifies the concept of regionalism and examines its affective, behavioral, cognitive implications. In the empirical analysis, where it takes advantage of relevant questions of the same or similar wording in three nationally representative surveys, the study identifies the changes in regionalism at the individual level focusing on anti-Honam prejudice and discrimination and attribution of regional conflict. First, anti-Honam prejudice has been in decline nationally as well as regardless of where one has grown up, except for Daegu/Kyungpook area. Second, anti-Honam prejudice has been weakened among younger generations while regional party identification now affects the sentiment in the direction of regional cleavage overlapped with ideological leanings. Third, while most respondents do not experience explicit discrimination, Honam natives are still more likely to experience discrimination, especially identity and self-esteem related, due to his or her home town. Fourth, Honam natives have been more likely to attribute regional conflict to an external, structural factor like government economic policy and less likely to a subjective one like regional sentiment, which seems to be consistent with attributional attitudes of the victims of prejudice. The study ends with the discussion of how to reduce further anti-Honam prejudice, which includes contact hypothesis, recategorization, cross-categorization, and de-categorization.
The purpose of this study is to examine the effects of household income types and sources on the depressions and self-respect of the old aged. Although household income types and sources are supposed to be important to the mental health of the old aged as well as income level, there have been little policy interests to them. This study analyze the relationship between the household income types & sources and the mental health of the old aged, using the 8th data from the Korean Welfare Panel Study. Major findings are as follows. First, we find that there are considerable variations in the household income sources composition among the old aged, and that types of household income are related to the individual and family features of the old aged. Second, the results of regression analyses show that the household income types are associated with the depression and self-respect of the old aged. And, we find that some income sources affects the mental health of the old aged. The results of this study suggest that there should be policy attentions to the mental health effects of the household income sources so as to increase the adequacy of the income security system for the aged in Korea.
Journal of Korean Classical Literature and Education
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no.35
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pp.5-46
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2017
This study aims to investigate the context of materials in literature textbooks and the awareness about the educational value of classical literature, as part of an interest in literature education phenomena. This study accepts the premise that textbooks affect the practice of classical literature education and, in particular, materials in textbooks are chosen according to the intentions, demands, and perspectives of education in specific social conditions. I divided the educational value of classical literature into two categories, classical and literary value, and investigated the actual conditions and context of materials of literature textbooks based on the 2009 revised curriculum and the 2011 revised curriculum. Classical literature is generally alienated and excluded; contemporary literature materials are mostly included and organized in the domains of 'the role of literature', 'reception and production of literature' and 'literature and life.' In addition, the tendency to heighten classical value and diminish literary value is deepening. In order to solve the problem that classical literature is only included as the product of the past, changes must be made not just to the curriculum, which are external changes, but to the awareness of the essence of classical literature, which are internal changes. Above all, generality as 'literature' and the sense of distance about space and time as 'classic' should be connected to various relationships which respond to problematic situations and the demands of learners. Based on the relationships, we can expect a rich diversity of contexts and aspects of included classical literature. In addition, an extension of the width and scope of included classical literature is anticipated. The reduction of workload, the advent of the concept of capability and the dissolution of traditional literature concepts are the changes of external environment, which is continuously requiring renewed investigation into classical literature beyond simple appropriateness.
The purpose of this study is to examine how much the external locus of control, social support, self-esteem, and adoption decision making process influence to teen parents' grief and find out the differences depending on meeting the baby, breast-feeding, anticipating the meeting the baby, ceremony for separation, and exposing their grief by themself or to others. Data was analysed with multiple regression and t-test. With the result of multiple regression analysis, the higher external locus of control, pressure of birthfather, regrets for adoption decision are, the higher grief is, and the lower support of friends and self-esteem are, the higher grief is. And It is estimated high grief statically among the group of breast-feeding, anticipating the baby, no ceremony for separation. But the group exposing their grief by self or to others felt low grief. On the basis of the results, we will find out the meaningful contents for intervention. The staffs of birthmother shelter and social worker don't overlooking the relationship between birthmother and birthfather and enforce the internal locus of control, self-esteem. Above all we will intervene about exploring the adoption decision making and facilitate the exposure of feeling related to surrendered baby(guilt, anxiety, sadness, shame, fear).
Das Ziel dieser Abhandlung ist die Unterscheidung zwischen der kognitiven und ontischen Ununterscheidbarkeit. Jene zeigt sich als die Ununterscheidbarkeit, die aus dem Fehler des Identifizierens erfolgt. Diese besteht in der $Selbstidentit{\ddot{a}}t$ jedes individuellen Seienden. Um der Untersuchung der zwei Arten der Ununterscheidbarkeit willen soll die $Identit{\ddot{a}}t$ als Begrifflichkeit von dem Identifizieren als der subjektiven $T{\ddot{a}}tigkeit$ unterschieden werden. $W{\ddot{a}}hrend$ das kognitiv Ununterscheidbare nicht immer das Identische sein kann, ist das ontisch Ununterscheidbare notwendig das Identische. Durch diese Unterscheidung zwischen den beiden Konzeptionen der Ununterscheidbarkeit kann der Sinn des Leibniz'schen Satzes der $Identit{\ddot{a}}t$ des Ununterscheidbaren (principium identitatisindiscernibilium) deutlicher erhellt werden, indem diese Unterscheidung die kritische $Verst{\ddot{a}}rkung$ seines Satzes impliziert. Die Denkbarkeit der Duplikate, die intrinsisch $v{\ddot{o}}llig$ identisch qualifiziert sind, gilt als der bedeutsamste Einwand gegen seinen Satz der $Identit{\ddot{a}}t$. Aber der $Identit{\ddot{a}}tssatz$ - principium identitatis indiscernibilium - ist noch $g{\ddot{u}}ltig$, weil diese Duplikate letztendlich mittels der raumzeitlichen Relationsbeschaffenheit unterscheidbar sind. Hierdurch wird die grundlegende bzw. unentbehrliche Funktion der $Subjektivit{\ddot{a}}t$, die die raumzeitliche Relationsbeschaffenheit $erm{\ddot{o}}glicht$, $erl{\ddot{a}}utert$. $Daf{\ddot{u}}r$ wird Hegels $Erkl{\ddot{a}}rung$ vom $Identit{\ddot{a}}tsbegriff$ und Leibniz bearbeitet.
Disgust is caused by human being incompleteness and also its denial. Therefore the understanding of disgust is concerned with the understanding of humans. Thinking critically about disgust, we can solve the problems of disgust and reflect on our limitations. I will refer to Nussbaum's view which finds out in "projective disgust" an antipathy to human fault and a wish for completeness. This article is interested in the fact that disgust is not only a rejective feeling of a person but also a collective emotion which is connected with an antagonistic relationship and power exercise. Specifically, this article focuses on the point that disgust is mobilized to maintain a dominative relationship between humans. This is associated with the inner characteristics of disgust because disgust in itself contains a one-sided perspective, exclusiveness, hierarchy, and domination. This article aims to reveal a collusion between disgust and domination. For the purpose we will pay attention to two basic inclinations which are immanent in disgust; purity and exclusion, while relying on Nussbaum's view of disgust. In accordance with this analysis, this article will specificity treat disgust which can be summarized as an ideological function of emotion and its violent tendency. Then, we can ensure that disgust threats the equal and dignitary worth of human beings and hinders the diversity and rationality of a liberal society. In addition, it will be emphasized that disgust should not be used as an ideology which discriminates and suppresses a specific group in a society.
In the philosophy of Louis Labelle, the subject of "good and evil", which is rarely discussed in modern philosophy, emerges as a very important concept. In his reasoning, the notion of evil starts from a passive stipulation of the Scholastic philosophy of "the lack of being", but he defined the evil, which actually exists in the world with more positive sense as a willing force destroying "life and values". In his reasoning that defines "the presence of evil" as "le scandale du monde", all humans have the possibility of evil as an attitude of will, and the presence of evil in the world and in human society is inevitable. On the other hand, because the outcome of evil appears as physical and mental "pain", the human's attitude toward pain, which attempts to deny suffering, induces a moral will to overcome this evil. The moral anguish, which is the "internal suffering" that we have in front of the presence of evil, makes us conscious of becoming a "moral being", and people become self-satisfied here. Although painful, self-satisfaction and happiness about becoming a moral being is the only occasion and motive for man to overcome this by opposing the presence of evil. In other words, Lavelle's thoughts for good and evil are based on "moral psychologism", and the "coherence of psychological horizons and ethical horizons" between rejection of suffering and moral agony enables "ethical optimism" that man constantly overcomes evil and produces good. This is clearly an advanced modern application of scholasticism on the concept of evil.
Journal of Family Resource Management and Policy Review
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v.25
no.3
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pp.47-68
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2021
The purpose of this study was to provide information on adoptive families and obtain the basis data for adoption-related programs that are useful to adoptive families by examining their experiences in the adoption process, post-adoption adaptation, and adoption programs. For the study, in-depth interviews were conducted on six mothers who publicly adopted elementary school children and had expressed high satisfaction with adopted families and their willingness to participate in this research voluntarily. The main results exhibited parents' happiness post-adoption along with positive changes, such as internal growth, marital love growth, favorable response from others, and child's unexpected responses to adoption. However, open adoption mothers have coped with efforts to sympathize with and accept their children's feelings as they suffer from adoption, and with active support from their spouses, parents, and their own children. Open adoption mothers participated in various adoption-related programs, support, and voluntary self-help groups provided by adoption agencies or public organizations, and above all, their experience in self-help groups and peer groups of adopted children was found to be very useful. Based on these main results, we suggested strengthening welfare services for open adoption families, implementing education to better understand adoption, education for school teachers, students, and welfare staff, providing practical programs for adoptive families, and promoting self-help groups.
In addition to the current quality control procedures for the weather observation performed by the Korea Meteorological Administration (KMA), this study proposes quality inspection standards for Internet of Things (IoT) urban weather observed data based on machine learning that can be used in smart cities of the future. To this end, in order to confirm whether the standards currently set based on ASOS (Automated Synoptic Observing System) and AWS (Automatic Weather System) are suitable for urban weather, usability was verified based on SKT AWS data installed in Seoul, and a machine learning-based quality control algorithm was finally proposed in consideration of the IoT's own data's features. As for the quality control algorithm, missing value test, value pattern test, sufficient data test, statistical range abnormality test, time value abnormality test, spatial value abnormality test were performed first. After that, physical limit test, stage test, climate range test, and internal consistency test, which are QC for suggested by the KMA, were performed. To verify the proposed algorithm, it was applied to the actual IoT urban weather observed data to the weather station located in Songdo, Incheon. Through this, it is possible to identify defects that IoT devices can have that could not be identified by the existing KMA's QC and a quality control algorithm for IoT weather observation devices to be installed in smart cities of future is proposed.
The purpose of this study is to investigate the effect of teaching style of liberal arts physical education professors to class satisfaction, Class flow and physical education attitude of liberal arts students. A study was conducted on a total of 221 liberal arts students. For the collected data, a confirmatory factor analysis and reliability analysis (Cronbach' α) for the measurement tool were performed using the SPSS 26.0 and Amos 21.0 programs. And correlation analysis and multiple regression analysis were performed. The liberal arts physical education Professor's teaching stlye affects the student's class satisfaction (educational satisfaction, environmental satisfaction, psychosocial satisfaction, physical satisfaction), and students' class flow (class immersion, purpose experience, consciousness agreement, challenge, control, Integration). In addition, it has various effects on the student's attitude toward physical education(relationships, physical activity, active participation, health and physical fitness, positive emotions). Efforts to strengthen the competence of liberal arts physical education professors will be needed to revitalize the liberal arts physical education.
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