• The Journal of the Korean dental association
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• v.26 no.12 s.235
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• pp.1091-1095
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• 1988

안면의 미에 대한 연구는 최근에 이르기 까지 화가,조각가,철학가들의 영역이었다고 볼수 있다. 이에 대한 판정으느 주관적이었으며 관찰자의 눈에 의해 정의되었다. 그러나 임상적으로 안모형태를 변화시킬 수 있는 능력을 가지게 됨에 따라 보다 객관적인 미적 기준이 필요하게 되었다. 안면구조의 크기 형태와 내적관계에 대한 표준이 환자가 평균적으로 얼마나 벗어나고 어느정도로 임상적 중재를 해야 하는지 정하는데 필요했다. 정상적인 안모구조가 상실된 상황에서는 구조전 크기와 안모구조들의 정확한 위치에 대한 지식을 요구했다. 본 란에서는 심미적 안모를 양적으로 측정하는 일반기준과 교정학적 안모형태를 계측하는 방법을 소개하고자 한다.

• Proceedings of the Korean Society for Applied Microbiology Conference
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• 1977.10a
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• pp.195.1-195
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• 1977

Cellulase 분비 균주인 Trichoderma viride의 cellulase 생산능력이 높은 변이주를 선별, 분러하기 위하여 cellulose 기질이 첨가된 Plate상에서 작은 단일 colony를 형성시키고 분비된 cellulase가 배지내의 cellulase를 분해하여 생긴 clear zone을 육안으로 관찰함로써 cellulase생성 조절변이주 혹은 효소역가가 높은 균주를 식별할 수 있는 방법을 개발하였다.(중략)

• Information and Communications Magazine
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• v.21 no.6
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• pp.89-101
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• 2004

최근 저전력의 무선통신과 적응형 자가조직(Self-organization)능력을 가진 초소형 마이크로센서의 하드웨어 기술 발전으로 다양한 기능의 센서를 이용한 무선 센서 네트워크의 구축이 가능하게 되었다. 무선 센서 네트워크는 현실세계의 여러 이벤트를 감지하는 센싱 작업을 기반으로 주로 과학용이나 군사용으로 많이 사용되고있다. 즉, 직접 접근이 용이하지 않은 전장에서의 적군감시, 열악한 환경을 모니터링 하는 지진감지, 교통의 감시와 제어를 위한 지능형 교통통제, 장기간의 관찰이 요구되는 생태감시 등 그 응용범위가 다양하게 확장되고 있다. (중략)

• Proceedings of the Korea Information Processing Society Conference
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• 2014.11a
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• pp.583-586
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• 2014

본 논문에서는 초급 프로그래머를 위한 게임 프로젝트 환경을 개발한다. 이 환경은 초급 프로그래머의 구현 능력 향상을 목표로 이들의 현재 실력에 적합한 2D 좌표 연산을 핵심 구현 과제로 제시한다. 이 환경을 실제 수업에서 운용해 본 결과, 학생들이 프로젝트 진행 과정에서 스스로 다양한 시도를 통해 게임을 개량하려 하는 것을 관찰할 수 있었으며, 그에 따른 결과물의 우수성 및 학생들의 만족도 또한 높게 나타났다.

• Korean Architects
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• no.2 s.322
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• pp.100-101
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• 1996

광주광역시 교육청은 새로 세워질 동명중학교 건축설계 현상공모에 따라 지난해 12월 19일 총 7개사무소에서 작품이 제출된 결과 류가람건축(대표 류연창)안을 당선작으로 선정, 지난해 12월 23일 발표했다. 이번 현상설계 경기는 학교는 학생들의 생활공간으로 동시에 교사가 관찰 지도하는 가운데 학생 개개의 능력을 발전시키는 장소가 되어야 하므로 학습형태와 사용자의 요구와 활동에 의해 다양하게 대처할 수 있도록 개방적이면서 융통성, 확장성, 다목적성 등이 고려되어야 한다는 취지로 치뤄졌다. 가작으로는 위드(대표 이병구)건축안이 선정됐다.

• Proceedings of the Korea Information Processing Society Conference
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• 2004.05a
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• pp.841-844
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• 2004

본 논문은 성인과 다른 기저를 가진 미취학 연령인 유아를 대상으로 하는 웹사이트들의 인터페이스 가이드라인을 제공하는데 목적이 있다. 가이드라인의 타당성을 검증하기 위해서 관련 연구를 통해 평가항목을 선정하고 현재 가장 많은 이용자를 보유하고 있는 유아사이트를 대상으로 사용 편의성을 평가하였다. 평가 방법은 평가 대상이 인지능력과 언어발달이 완전하지 않은 미취학 연령인 유아인 점을 고려하여 관찰 및 모니터링 방법으로 사용성 평가를 하였으며 평가결과를 토대로 인터페이스 설계 가이드라인을 제안했다.

• Journal of Korean Home Economics Education Association
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• v.17 no.4 s.38
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• pp.87-100
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• 2005

The Purpose of this study is to understand on the whole trend in the home economics instructions among the middle school. The study has been achieved through observing the actual classroom activities, and stating the results as objective as possible. In as much as clarifying the objectives of observing the classroom activities, it would be deemed effective to understand the overall outline of the home economics instructions, as well as to define the elements that make up the classroom work. Hence, the classroom work has been modularized in stage, namely. planning/organization, execution, and evaluation, as well as extracting nine(9) elements of the classroom work. Video-taped classroom activities, which have been used for this research analysis, consists of twelve(12) study classes, covering the subjects in food/nutrition, clothing, household management, daily life as a consumer, and housing management. The items in the study the items of checklist have been broken down further in an effort to develop a framework for analyzing the results of observing the classroom activities. Also included, in part, is the verbatim transcription of the videotaped classroom activities in progress.

• Journal of Gifted/Talented Education
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• v.20 no.1
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• pp.257-287
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• 2010

The purpose of this study is to develop an identification model for gifted students, based on class observations and nominations. The definition, issues and methods of identification were examined to achieve the research goal. Gifted identification model based on class observations and nominations consists of 4 steps: The first is the collection of multidimensional information on students, and the second is the evaluation of the students' portfolios with the rubric that has the criteria of rating scales on each information. At the third, students are observed in the class. Then the students are interviewed for the evaluation of their cognitive and non-cognitive characteristics. At the fourth, the identification committee makes a final decision for the selection of gifted students, after considering all the results from the steps. This model will be helpful to identify gifted students who are regarded to have potential abilities, especially economically disadvantaged students.

• Journal of Aquaculture
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• v.19 no.4
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• pp.281-287
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• 2006

Intraspecific diploid androgenesis was achieved in mud loach (Misgurnus mizolepis) by the inhibition of the first mitotic division using combined thermal treatment. A combined thermal treatment (heat shock at $40.5\;^{\circ}C$ for 120 sec followed by cold treatment at $1\;^{\circ}C$ for 45 min) applied to the 1st metaphase of cell division (28 min post insemination at $25\;^{\circ}C$) successfully recovered viable androgenetic diploidy. Mean hatching success of the androgenetic diploid group was 29.6%, and the average yield out of total eggs taken was about 7% assessed at 1 week of age. However, relatively large variations in the yield of diploid androgenesis were observed among different egg batches used as cytoplasmic donors. Successful diploidization was confirmed by flow cytometric analysis, and parthenogenic reproduction in a paternal exclusive manner was verified with transgene dosage. Significant mortality was found in most androgenetic groups especially from hatch to 1 month of age, although such mortality was stabilized later.

• Proceedings of the Korean Society for Cognitive Science Conference
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• 2005.05a
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• pp.244-253
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• 2005

사람에게 행동의 개인차가 있듯이 rat이나 mouse에 있어서도 행동의 차이를 발견할 수 있다. Rat의 행동성향에 따른 (1)학습 및 기억 능력의 차이, (2)기억과 해마의 관계, (3)치매유발단백질의 하나로 알려진 아밀로이드 베타($A{\beta}$ )및 수종의 항 치매 약물효과를 알아보는 것이 본 실험의 목적이다. Rat의 행동관찰을 통해 두 가지 행동패턴을 관찰할 수 있었는데, 이러한 rat의 행동 특성은 심리학자 Jung이 심리유형으로 설명하고 있는 extraversion, introversion의 행동성향과 유사할 것이라는 가정 하에 실험을 계획, 실시하였다. Rat에 water maze test를 실시하여 공간 기억의 단기, 장기 기억을 분석하였는데 그 결과 두 가지 행동 성향을 가진 rat은 서로 다른 학습 및 기억 능력의 특성을 보였다. 즉, extraversion은 단기 기억의 향상을 보인 반면에, introversion은 장기 기억의 향상을 보였다. Rat을 대상으로 water maze test 외에 Y-maze, passive avoidance test를 실시하여 공간 기억(spatial memory), 작동 기억(working memory), passive avoidance memory, 그리고 단기, 장기 기억의 관계를 종합적으로 분석해 보았다. 그 결과 두 가지 행동성향에 따라 서로 영향을 미치는 기억의 종류 및 관계에 차이가 있음을 발견할 수 있었다. 또한 두 가지 행동성향을 가진 rat에 약물을 투여했을 때, 서로 다른 약물 효과를 보였으며, $A{\beta}$ 를 주입했을 때, 기억(memory) 및 해마(hippocampus) 세포 사멸(cell death)에 서로 상반된 결과를 보여주었다. 이러한 연구 결과는 개체의 행동성향에 따라 학습 및 기억의 효과가 다를 수 있음을 보여주는 결과라 할 수 있고, 개인의 적성과 소질의 인식 및 개발의 중요성에 시사하는 바가 크다. 또한 개개인의 행동과 학습 및 기억 능력의 차이를 두뇌과학적으로 이해하여, 두뇌의 장점은 살리고 단점을 보완할 수 있는 이론적 토대를 세우는데 이러한 동물실험이 그 기초를 제공해 줄 수 있을 것이다. 또한 행동성향 및 기억의 종류에 따른 약물효과의 차이는 기억과 관련된 질병인 알츠하이머 환자에 있어 개개인에게 맞는 적절한 특징적인 치료약물이 존재할 것이라는 가능성을 제공해줄 뿐만 아니라 학습과 기억력 증진 효과를 기대해 볼 수 있을 것이라고 생각된다.