• 한국의료질향상학회지
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• 제24권2호
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• pp.26-40
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• 2018

Purpose: The objective of this study was to identify the relationship between knowledge of patient safety, nursing professionalism and patient safety management activities of nursing students with clinical practical experience. Methods: Self-administered questionnaires survey on knowledge of patient safety, nursing professionalism, and patient safety management activities were conducted for the $3^{rd}-year$ and $3^{th}-year$ nursing students. 139 questionnaires were distributed, of which, 131 were used for data analysis. Results: The scores of nursing students' knowledge of patient safety, nursing professionalism and patient safety management activities were $6.76{\pm}1.26$, $65.11{\pm}7.97$ and $67.99{\pm}7.26$, respectively. Knowledge of patient safety differed significantly according to the grade. Nursing professionalism had a difference with major satisfaction, clinical practical satisfaction, and experience of patient safety accident. Patient safety management activities were positively correlated (p<.01) with knowledge of patient safety and nursing professionalism. Patient safety management activities increased significantly with increase in the scores of knowledge of patient safety and nursing professionals. The factors that were related to patient safety management activities of nursing students were knowledge of patient safety and nursing professionalism. Knowledge of patient safety and nursing professionalism were selected as significant variables for explaining the patient safety management activities of nursing students, of which the coefficient of determination was 9.8%. Conclusion: To promote patient safety management activities of nursing students, training programs for patient safety management activities are required. Also, there is the need to increase the knowledge of patient safety and nursing professionalism of nursing students using various educational method.

• 문화기술의 융합
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• 제10권5호
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• pp.315-322
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• 2024

본 연구의 목적은 간호대학생의 SNS 활용, 정보활용능력이 학습성과에 미치는 영향요인을 파악하는 것이다. 연구대상자는 학습활동 중 SNS나 정보를 활용한 경험이 있는 2학년~4학년까지의 간호대학생이며, 최종 192부를 분석하였다. 연구결과 학습성과에 영향을 미치는 요인으로는 SNS 활용, 정보활용능력, 대학만족도가 학습성과를 설명하는 정도는 32.4%로 나타났으며, 정보활용능력( β=.41, p<.001), SNS 활용(β=.15, p=024), 대학만족도(만족)(β=.31, p=001), 대학만족도(보통)(β=.21, p=018) 순으로 나타났다. 본 연구결과를 근거로 간호대학생의 학습성과 향상을 위한 기초자료로 활용할 것을 제언한다.

• 산업융합연구
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• 제19권5호
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• pp.129-137
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• 2021

본 연구는 간호대학생의 COVID-19에 대한 지식과 위험인식이 COVID-19 예방행위에 미치는 영향을 파악하고자 시도되었다. 본 연구는 간호학과 학생 184명을 대상으로 자가 보고 설문지를 이용하여 2021년 5월 1일부터 9월 20일까지 자료를 수집하였다. 수집된 자료는 Independent t-test, One-way ANOVA, Multiple regression을 이용하여 분석하였다. 연구결과, 간호대학생의 COVID-19에 대한 지식(r=.15, p=.019), 위험인식(r=.13, p=.036)은 COVID-19 예방행위와 양의 상관관계가 있는 것으로 나타났다. 대상자의 COVID-19 예방행위에 영향을 미치는 요인은 COVID-19 지식이었으며 설명력은 4%였다. 따라서 간호대학생의 COVID-19에 올바른 지식을 습득하도록 하고 예방행위를 증진시키기 위한 교육중재 프로그램 개발이 필요하다.

• Journal of Hospice and Palliative Care
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• 제22권3호
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• pp.117-124
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• 2019

2014년 세계보건협의회(WHO)가 채택한 결의에 따르면, 완화의료를 일상적 의료체계 내에 통합하기 위해서는 모든 간호사가 말기 환자를 간호할 수 있는 역량을 갖추어야 한다. 본 종설에서는 한국호스피스 완화의료학회 산하 한국호스피스완화간호 연구네트워크(KHPNRN)가 외국의 말기 환자간호 역량 개발 및 역량기반 교육 개발 사례에 대한 검토를 기반으로, 우리나라 실정에 맞게 개발한 말기 환자간호 역량을 소개하였다. 이는 역량 기반 말기환자간호 교육과정 개발을 위한 첫걸음이며, 앞으로 이 역량을 간호학부 교육과정에 통합하기 위한 적극적인 노력이 필요하다.

• 문화기술의 융합
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• 제9권6호
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• pp.647-655
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• 2023

본 연구는 간호대학생의 핵심기본간호술 수행 자신감과 전곰만족도의 관계를 확인하기 위해 진행된 서술적 조사연구이다. 연구대상 및 자료수집은 2023년 3월 26일부터 4월 9일까지 간호 대학생 63명을 대상으로 선정하였고, 통계 분석은 SPSS 27.0 버전을 사용하여 t-test 와 ANOVA, 상관관계분석을 시행하였다. 연구 결과, 임상실습 시 간호대학생은 핵심기본간호술을 수행하기 보다는(38.03%) 관찰을(56.85%) 주로 하고 있었고 핵심기본간호술 수행 자신감 평균점수 보다 높은 핵심기본간호술 항목은 50%이었다. 간호학에 대해 만족하다고 응답한 대상자가 핵심 기본간호술 수행 자신감과 전공 만족도가 높게 나타났고 두 변수는 높은 양의 상관관관계를(r=0.55, p<0.001) 나타냈다.

• 문화기술의 융합
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• 제9권6호
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• pp.563-571
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• 2023

본 연구의 목적은 간호대학생의 소명의식과 자아존중감이 간호전문직관에 미치는 영향을 파악하기 위한 것이다. 본 연구의 연구 설계는 편의표집을 이용한 서술적 조사연구이다. 자료 수집은 충청북도에 소재한 3개 대학교의 1학년~4학년 간호대학생을 대상으로 구조화된 설문지와 구글 온라인 설문 방법을 병행하여 수집하였다. 수집된 자료는 SPSS window 25.0 프로그램을 이용하여 빈도와 백분율 및 평균과 표준편차, t-test와 one-way ANOVA, 사후 검정은 Scheffé test, Pearson correlation coefficient, Multiple regression으로 분석하였다. 연구결과 소명의식은 21.7%(𝛽=-.181, p<.001), 전공만족도 2.8%로, 소명의식과 전공만족도가 간호전문직관을 총 24.5% 설명하는 것으로 나타났다(𝛽=.420, p<.001). 따라서 간호대학생의 소명의식을 인식하고 확인하면서 전공만족도 향상을 위한 교육과정 및 교수학습 전략을 수립하는 기초자료로 활용할 것을 제언한다.

• 문화기술의 융합
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• 제4권4호
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• pp.273-277
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• 2018

본 연구는 보건계열의 경험이 있는 학생들이 간호학과 편입에 따른 경험의 본질을 이해하는 데 있다. 편입 전 보건계열 전공 혹은 의료기관의 경험이 있는 간호학과 편입 학생들의 경험에 관한 연구로서, 개인 경험에 따른 간호학과 편입의 본질을 파악하는 데 목적을 두고 있다. Colaizzi의 현상학적 분석방법을 적용하여 그 경험을 분석하고, 그 경험의 의미를 파악하고자 실시하였다. 보건계열 전공자 4명과 의료기관 경험자 5명으로 총 9명으로 진행하여 3가지 테마와 9개의 중심의미로 도출되었다. 본 연구의 결과를 바탕으로 하여 보건계열의 경험을 가진 학생들의 간호학과 경험을 이해하여 다양한 교육전략과 방향을 모색하여 다양한 간호현장에서의 전문 간호 인력의 양성을 위한 기초 자료가 될 것이다.

• 한국보건간호학회지
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• 제37권2호
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• pp.179-192
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• 2023

Purpose: This study aimed to examine the injury prevention behaviors of school-age children using the Theory of Planned Behavior (TPB) and sought to identify the associated factors. Methods: A sample of 199 students in Grades 3 to 6 and their parents participated in the study. Measures were used to assess injury prevention behaviors, intentions, and parental influence. The data were analyzed using logistic regression analysis. Results: The findings showed that a stronger intention toward injury prevention behavior, living in an urban area, and higher involvement of parent's to prevent injuries were significantly associated with higher levels of injury prevention behaviors among the children. Conclusion: This study highlights the importance of intention, parental influence, and urban residence in promoting injury prevention behaviors among school-age children. The findings suggest the need for tailored interventions targeting these factors to promote prevention of injuries among children. Further research is needed to develop comprehensive strategies to prevent injuries in this population.

• 동서간호학연구지
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• 제29권1호
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• pp.86-94
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• 2023

Purpose: The purpose of this study was to examine the effects of auricular acupressure on headaches and its impact on daily activities in nurses. Methods: The design of this study was a randomized controlled trial. Data were collected from April 1 to April 14, 2022. Nurses suffering from headaches were recruited from a hospital in a city. Twenty nurses were assigned to the experimental group and 20 nurses to the control group. The experimental group received auricular acupressure for 2 weeks, and the control group was put on the waiting list. Results: Auricular acupressure reduced headache over 2 weeks compared to the control group. Auricular acupressure reduced the effect of headache on daily activities compared to control group. Headache effect on daily activities in the control group did not change. Conclusion: Based on the results of this study, it is suggested to repeat the study using various combinations of acupressure points other than the acupressure points used in this study or to use participants other than nurses.

• 한국융합학회논문지
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• 제12권1호
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• pp.283-292
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• 2021

본 연구는 간호학생을 대상으로 재난간호 지식, 중증도 분류 지식 및 재난간호 준비도를 파악하고 재난간호 준비도에 미치는 영향요인을 파악하기 위한 서술적 조사연구이다. 자료수집은 2017년 6월 12일부터 10월 16일까지 B시와 G도의 간호학과 5곳의 3,4학년 간호학생 403명을 대상으로 실시하였다. 자가 보고식 설문지를 사용하였으며, IBM SPSS 25.0을 이용하여 기술통계, t-test, ANOVA, Scheffé test, Pearson's correlation coefficients, multiple regression으로 분석하였다. 연구결과 대상자의 재난간호 지식은 12.04±3.56점, 중증도 분류 지식은 6.24±2.64점, 재난간호 준비도는 79.98±12.16점이었다. 대상자의 재난간호 준비도에 영향을 미치는 요인은 낮은 재난간호 자신감(β=-.22, p<.001)과 재난간호 지식(β=.15, p=002)으로 확인되었으며, 모형의 설명력은 10.2%이었다. 그러므로, 간호학생들의 재난간호 준비도를 향상시키기 위해서는 재난간호에 대한 자신감을 향상시키고, 체계적이고 실용적인 재난간호 교육과정이 개발되어야 할 것이다.