This study is daily life research which aims to explore people's daily lives using a time dairy survey. The purpose of this study is to develop a typology of early, elderly over 55-year-olds using the 2009 Korean Time Use Survey. The results suggest that each man and woman can be classified according to three dimensions which are work time, housework time, and leisure time. Four groups of men are described: the work and leisure balanced type, the work-oriented type, the leisure-oriented type, and the leisure with housework type. Four groups of women are illustrated: the work-oriented type, the leisure-oriented type, the housework-oriented type, and the passive type. The eight groups are characterized by age, education, income, spouse, gender role, lack of time, and satisfaction of time use.
This study is planned to provide the basic idea to seek for the appropriate Time Management Strategies and to investigate the Time Management Strategies and household work time of wives. For these research tasks, the data are collected through the questionnaire rand 479 respondents were housewives in seoul. Their data are analyzed using Frequency, ANOVA, Pearson's Correlation Analysis, Simple Regression Analysis, Multiple Regression Analysis. The Major findings of this study were as follows ; 1) There are significant differences in the time management strategies according to housewife's age, education level, and employment status, children's number, the type of housing, the type family, income and sex role attitude. 2) There are significant differences in the household work time according to housewife's age, education level, employment status, family size, children's number, type of housing, income, sex role attitude and time pressure perceptibility. 3) The Household work time is found to be negatively correlated to the Time Management Stategies except the adjustment of leisure and sleep time. 4) The Household work time is significantly related to housewife's employment status and the adjustment of leisure and sleep time.
Researchers have largely overlooked the direct effects of household responsibil-ities on earnings in stead focusing attention the effect of woman's employment on the division of household labor or on family life. Given that a substantial proportion of married women already work outside the home and their numbers are likely to be increae to some extent those concerned with the well-being of employed-married women and of their households may focus their attention on how best to provide good policy to manage woman's dual roles. The purposes of the study are as follows; 1) To find out factors which affect women's housework time. 2) To examine the relationship between housework and market work. Data are obtained from 259 households with employed-married women living in Seoul. The results of this study are as follows: 1) women's wages are reduced by time spent on housework. Women's housework time is insignificantly related to women's wages. 2) women's occupation statues is signific ntly positively related to their wages. 3)women's age and other family income are generally negatively related to their housework time,. The results of this study indicate that housework has a direct effect on wages by reducing the amount of energy and efforts available for market work lowering economic status of women.
This study was aimed at exploring the differences in time use and time famine among college students ages 18 to 29, with a focus on gender and employment status, and to investigate the determinants of time famine. Data were from the 2014 Time Use Survey by the Korea National Statistical Office. Descriptive statistics, chi-square test, t-test, and logistic regression were used for the statistical analyses. The major findings are as follows. First, the employed spend significantly more time on work and less time studying than the unemployed, and females spend significantly more time on household work and less time on leisure than males. Second, employed students had higher levels of time famine than unemployed students. Third, irrespective of employment status, the education level of students' parents was identified as a determinant of time famine. Other determinants of time famine were age, job, work, and study time for employed students and gender, income, household work, and leisure time for unemployed students.
The purpose of this study was to explore the typology of child care, investigate the characteristics of child care types, and analyze the differences in time deficit as well as time satisfaction by the types of child care for dual-earner couples with preschool children. The data source for this research was the 2009 Time Use Survey conducted by the Korea National Statistical Office. Dual-earners aged 20 to 59 years completed 1,568 time diaries, which were analyzed using chi-square, cluster analysis, and ANOVA analysis. Child care time was classified into three types in the three categories of child care, household work sharing and leisure sharing for both males and females respectively. Three types for husbands were named "vulnerable", "household work child care predominant" and "leisure predominant". The three types for wives were named "vulnerable", "household work child care oriented" and "household work child care". The characteristics of each type depended on age, education, weekly working hours, gender role of husbands and age, weekly working hours of wives. The vulnerable type of wives showed the highest level of time deficit. Based on the results, implications for Public policy on child care and various types of education as well as programs were suggested.
The purpose of this study was to examine the influence of human relationships, compensation, and heavy work on the burnout of childcare teachers. The subjects were 290 childcare teachers in Seoul and Gyeonggi-do province. The collected data were analyzed by t-test, one-way ANOVA, Duncan test, Pearson's correlation, and the multi regression analysis. The main findings of this study were as follows. First, there were significant differences in the burnout according to individual characteristics such as types of childcare center, daily working hours, and monthly incomes. Second, human relationships, compensation, and heavy work directly influenced the burnout of childcare teachers. A heavy workload was the most important variable in burnout of childcare teachers. Next, the relationship with directors, relationship with parents, compensation, and relationship with co-workers had an effect on burnout of childcare teachers. The results of this study provide basic data to reduce burnout of childcare teachers.
The purpose of this study was to identify: (a) the latent profiles of the difficulties associated with the schoolto-work transition (decline in confidence, mood swings, family disagreements, the burdens of familial expectations, economic hardship, and a lack of support) made by university students, (b) predictors (gender, age, grade, university location, co-residence with parents on weekdays, monthly household income, and parental educational attainment) of these profiles, and (c) how the profiles were associated with mental wellbeing. The participants of this study were 311 senior or above students (164 males and 147 females) under the age of 29, who were unmarried and preparing for employment. The findings of this study were as follows. First, the latent profile analysis revealed three distinct profiles: the "low overall difficulties" type (25.4%), the "moderate overall difficulties" type (49.9%), and the "high overall difficulties" type (24.7%). Second, the factors that predicted each profile included gender, age, co-residence with parents on weekdays, monthly household income, and parental educational attainment. Third, the "low overall difficulties" type demonstrated the highest level of mental well-being (emotional, social, and psychological well-being). This study was significant for examining the latent profiles of the difficulties associated with the school-to-work transition made by university students preparing for employment, while also exploring their mental well-being. Based on the results of this study, practical implications, limitations, and suggestions for further study were discussed.
Platform-based product family design is recognized as an effective method to satisfy the mass customization which is a current market trend. In order to design platform-based product family successfully, it is the key work to define a good product platform, which is to identify the common modules that will be shared among the product family. In this paper the clustering analysis using dendrogram is proposed to capture the common modules of the platform. The clustering variables regarding both marketing and engineering sides are derived from the view point of top-down product development. A case study of a cordless drill/drive product family is presented to illustrate the feasibility and validity of the overall procedure developed in this research.
Leisure time may be used to participate in activities alone, with family, or with other people. The purpose of this research was to identify types of leisure time with whom and determinants of the types. The data source for this research was the '2009 Time Use Survey' conducted by the Korea National Statistical Office (KNSO). The item 'people involved in each activity' was surveyed for the first time by KNSO in 2009. 3,712 diaries completed by married adults aged 20 to 59 years were analyzed using chi-square, cluster analysis, and logistic regression analysis. Leisure time with whom was classified into four types based on three categories of leisure time (alone, with family, with others): "individual-oriented leisure," "family-oriented leisure," "others-oriented leisure," and "vulnerable leisure." These types were different by various socio-economic variables. And gender, work time, the presence of preschool children, and household type were identified as important determinants for the types.
Family and child educators have an obligation to ensure that their students understand, conceptually and pragmatically, the major research methods. The purpose of this study was to develop a qualitative methodology course for graduate students majoring in family and child studies. Three stages of course development were followed; investigating how methodology courses are offered in family and child studies, discussing what topics and components should be covered in a qualitative methodology course, and planning how the topics and components should be taught. The proposed qualitative methodology course includes; understanding philosophical and theoretical frameworks, teaming the general process of a qualitative research, comparing different qualitative traditions of inquiry, discussing emerging issues related to qualitative research, and conducting experimental field work. This study can provide an academic syllabus for family and child educators, who are interested in teaching a qualitative methodology course for graduate students.
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[게시일 2004년 10월 1일]
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