World Skills Korea Committee for Industrial Policy in the 21st century to meet the needs of the historical profession in animation filed excellent acquisition and the need for human resources through research and public hearings beginning in 2009 a new animation filed in the National Skills Competition adopted the profession. Youth animator's features, technologies, and creativity to develop features that help the tournament by forming social relationships and participation. In this study, four years of the test questions analysis and making questions on animation field the way the game athletes and coaching staff interviews, surveys of major in animation through a detailed analysis of the challenges and constructive suggestions by the direction of the best animated field, excavation and occupations were aimed at improving levels of functionality.
This research began by recognizing the development of telecommunication skill in a short period of time as one achievement of launching the national research and development (R&D) project for the diversification of telephone service and for the solution of telephone holdup rate. Under this concern, this research is focusing on searching the influential elements on successful outcome by analyzing the case of Time Division Exchange R&D Project carried out by Korea. Those variables for analyzing the case is limited to 7 definite variables, which are "willingness of policy making organization", "participation of manufacturers and buyers", "support from research and development group", "economy of operating methods and selection of machinery", "rate of technology transfer", "support from Fixer", and "quality management". Summarizing the result of analysis, in order to bring about technological innovation, knowledge creation activity leading to upward efficiency through competition and cooperation making a harmony should be done in one mechanism. I.e., launching an innovative policy should be done in an arena of competition and cooperation, where stability of implementing system is achieved, the entity of "Fixer" is an adequate operator, and competition and cooperation is efficiently managed, among where agreement on purpose and professional opinions are reflected.
Canonical correlation biplot is 2-dimensional plot for investigating the relationship between two sets of variables and the relationship between observations and variables in canonical correlation analysis graphically. In general, biplot is useful for giving a graphical description of the data. However, this general biplot and also canonical correlation biplot do not give some concise interpretations between variables and observations when the number of observations are large. Recently, for overcoming this problem, Choi and Kim (2008) suggested a method to interpret the biplot analysis by applying the K-means clustering analysis. Therefore, in this study, we will apply their method for investigating the relationship between skill and competition score factors of KLPGA players using canonical correlation biplot and cluster analysis.
Canonical correlation biplot is 2-dimensional plot for investigating the relationship between two sets of variables and the relationship between observations and variables in canonical correlation analysis graphically. Recently, Choi and Choi (2008) suggested a method for investigating the relationship between skill and competition score factors of KLPGA players using canonical correlation biplot and cluster analysis. analysis. Procrustes analysis is very useful tool for comparing shape between configurations. Therefore, in this study, we will provide a method for investigating the relationship between player characteristic factors and competitive factors of tennis grand slams competition using Canonical correlation biplot and Procrustes analysis.
The purpose of this study is to examine how the level of participation in dance classes affects the development of social skills and peer relationship. The results are as follows: First, in terms of social skill development and peer relationship based on demographic characteristics, competition-a sub-factor of peer relationship-was higher in male students. In terms of grade level, confidence-a sub-factor of peer relationship-was high in second year students. Second, in terms of the effect of dance class participation on social skill development, autonomy, achievement, and cooperation-sub-factors of social skill-were significantly influenced by the period of participation in dance classes. Participation frequency, on the other hand, was found to significantly impact accountability and activity. Such results indicate that longer dance class participation periods more significantly influences social skill development. Third, in terms of the influence of dance class participation in peer relationship, students who participated in dance classes longer experienced positive impacts regarding sub-factors of peer relationship. Longer participation periods were correlated with lower hostilities. That is, longer participation period and time, as well as, higher participation frequency, have impact on peer relationship.
Food Culture is formed in a unique culture heritage in some areas harmonized with social factors mixed with geographical conditions, natural environment, culture and religion. The more the life skill develops highly, the more people focus on improvement of the life skill in order to realize a delightful and convenient life, and plan an increase of production. Recently food-service companies have changed very quickly with economic environment. Such change will be continued and its speed will be more faster than now. Many food-service companies will disappear for weak competition, if they don’t manage adequately in such a case. Therefore, food-service companies have to search for an efficient, unique and creative management strategy. In such a viewpoint, Kyunggi-do designated five local cities as a model of Food Culture Streets greeting Welcoming Year of Kyunggi-do in 2005. The purpose of this study is to serve the healthy food to visitors visiting the Food Culture Streets and to do public relations about the excellence of their traditional food. In addition, this study includes improving tastes and qualities of food through education about cooking skills, management strategies and the best service with unique and creative menu development. Accordingly, we need to analyze the factors continuously on the business of food culture streets, and intend to use them as a database for high quality education and activity of food service industry in the future.
Journal of Fisheries and Marine Sciences Education
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v.15
no.2
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pp.154-165
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2003
Fisheries and shipping industry as national basic industry need continuous growth and basic human resource development for international competition. This study was carried out through investigating of the related literature and reports. The purpose of study for developing direction and subject matter of curriculum in the fisheries marine science high school was as follows. Recently, reforms of vocational high school will expand professionalization and specialization. Therefore systematic curriculum of basic knowledge, basic skill and technical is required more and more in field work of fishery and merchant marine. The other important factors of curriculum improvement were cooperative role between school and local industry, adaptation of basic ability, job analysis, various curriculum opening. Above all, teachers of fisheries and merchant marine high school require advanced consciousness and must participate in revising curriculum. And the textbook of fisheries and merchant marine high school is useful to improve the level of learning ability degree and must be written by the related teacher, and the textbook contents must be studied by the expert group under professors leading to advanced discipline and skill of field work.
The purpose of this study was to attempt new starting motion and supply present starting motion in the 500M short track speed skating according to the center of gravity position. The center of gravity position ratio was divided starting motion into five(type A : front 80%-back 20%, type B front 70%-back 30%, type C : front 50%-back 50%, type D : front 30%-back 70%, type E : front 20%-back 80%). The three dimension motion analysis with DLT(direct linear transformation) method was executed using two video cameras. The following conclusion was that It was appear that reaction and execution time in starting motion was the most short in type B. It was characteristic that step of skaters was shorten and center of gravity position ratio was not effect to change of the step in each event. It was appear that the displacement of type D and type E were longer than that type A and type B during the starting motion. It was appear that skill types of center of gravity position ratio to the front were lower than that to the back and contract a posture. Observing the above, it was conclusion that skill type B of center of gravity position ratio to the tent was more effect than that to the back. But it is important that these skill type was most used to the competition and estimate the result.
In the area of legal studies, negotiation can be taught as a profession skill in legal matters such as making negotiating a contract or resolving disputes including alternative dispute resolution. Given recent changes in the legal services market such as the opening of the market, expected higher competition in the legal profession and a high expectation for lawyers' role in society, negotiation skills are an important element of legal expertise that should be developed in law schools. The main purpose of negotiation training should be to make law school students aware of their role as lawyers to help their clients resolve their problems using their legal expertise and negotiation skills in an appropriate and effective way.
This paper aims to link the basic structure of the revolution to skill needs and further to education, although there are risks of thin discussion in each domain. Many writings describe or analyze the job characteristics related to the $4^{th}$ Industrial Revolution without discussing the interlinkage of the revolution. It attempts to give better understanding the whole features of the revolution and further discuss about challenge for innovative HRD. It overviews the technological competition in the $4^{th}$ IR, the change of work with skills need and the new labor and the change of education focusing on new competence. After that, it brings the challenges for innovative HRD.
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[게시일 2004년 10월 1일]
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