This study was conducted to investigate weight control status and associated factors among health-related major female college students. The subjects consisted of 41 nutrition and 78 physical exercise major female college students. Nutrient intakes, biochemical index, nutrition knowledge (recognition and accuracy), interest of weight control, body satisfaction, self-recognition of health condition, self-evaluated body weight were studied. About 73% of nutrition and 79% of physical exercise major female students were in the normal range of BMI ($18.5{\sim}23$) and 2% of nutrition and 1% of physical exercise major female students were underweight, 10% of nutrition and 6% of physical exercise major female students were obese. There were no significant differences in height and weight by major but %body fat and WHR in physical exercise majors were significantly lower than nutrition major students (respectively p<0.01, p<0.05). Overall, nutrition intakes of subjects were not shown to be appropriate, especially Ca/P of subjects was shown $0.54{\sim}0.64$, fat% out of energy of subjects was shown $24.7{\sim}29.0$ and Na intake was shown above 2000mg. Recognition and accuracy of nutrition were higher than those of physical exercise majors (p<0.001). There were no significant differences in self-recognition of health condition, self-evaluated body weight, satisfaction of body shape by major and weight control attempt. But interest of weight control of attempter was higher than that of no-attempter in nutrition (p<0.05) and physical exercise major students (p<0.01). Significantly negative correlation was found in satisfaction of body and BMI, body fat mass, %bodyfat, WHR. And significantly positive correlation was found in interest of weight control and BMI, %bodyfat, WHR. It was noticeable to see that interest of weight control was positively correlated to accuracy and accuracy was negatively correlated to blood cholesterol level. Therefore, proper nutrition education for female college students is needed in order to improve their weight control-related health.
The purpose of this study was to investigate clothing attitude according to the self-esteem, body-cathexis and personal-relationship in multicultural families. 198 questionnaires were analyzed by using SPSS program(version 18.0). Self-esteem, body-cathexis, personal-relationship, clothing attitude were examined through 5-point likert scale. 3 factors including clothing interest, social approval and clothing conformity were used as clothing attitude. The results of this study is as follows: First, there were differences in self-esteem, body-cathexis, personal-relationships, clothing attitude in multi-cultural families. Second, self-esteem had positive influences on body-cathexis and personal-relationships in multicultural families. Third, the Chinese were that body-cathexis had positive influences on social approval. The Filipinos were that personal-relationships had positive influences on clothing interest and social approval. The Vietnamese were that personal-relationships had positive influences on clothing interests.
The purpose of this study was to clothing behavior according to the self-esteem, body cathexis in multicultural familie adolescents. The data was collected by using questionnaire survey based on pre-tests, and main survey conducted in Seoul, Gyeonggi province and Chungcheong province. The 236 participants came from 135 multicultural families and 101 Korean Self-esteem, body cathexis, clothing behavior were examined through 5-point likert scale. 3 factors including clothing interest, social approval and clothing conformity were used as clothing behavior. The analysis of the collected data was conducted by using SPSS 18.0. The results of this study is as follows: First, multi-cultural family adolescent showed higher self-esteem, body cathexis, than Korean family adolescent. Second, self-esteem were positively correlated, with body cathexis in both multi-cultural family and Korean family adolescent. Third, in multi-cultural family adolescent, body cathexis were positively correlated with clothing interest, social approval and clothing conformity. In Korean family adolescent, body cathexis were positively correlated with social approval and body cathexis were negatively correlated with clothing conformity.
이익충돌은 경영, 의학, 연구 등 자문이 필요한 상황에서 윤리문제를 일으키는 주요인 중 하나로 파악된다. 실제 현장에서는 공개를 해결책으로 주로 사용하고 있으나, 공개의 효과에 대한 기존 연구들의 보고는 일관적이지 않다. 본 연구에서는 개인의 이익추구 성향에 따라 공개가 자문 행동에 주는 효과가 달라 지는지를 실험적으로 연구하였다. 참가자는 20대에서 40대의 성인남녀 190명(남: 65명, 여: 125명)으로, 온라인으로 실험과 설문조사에 응답하였다. 실험에서 참가자는 자문가가 되어 가상의 파트너에게 정보를 제공하였다. 이때 참가자는 자문가로서의 역할을 수행하면 적은 보상을 받으나 사익을 추구하면 많은 보상을 받게 되는 이익충돌 상황에 노출되었다. 총 2개의 과제 중 첫 번째 과제를 통해 자문가 역할을 최대화하는 집단과 사익추구를 최대화하는 두 집단으로 구분하였다. 두 번째 과제에서는 이 두 집단에게 각각 이익충돌 상황에 대해 공개 여부를 자발적으로 결정하게 한 뒤 공개여부가 후속적인 자문행동에 어떠한 영향을 주는 지 탐색하였다. 연구 결과, 자문가역할수행집단과 사익추구집단 간 공개여부의 선택비율에는 차이가 없었다. 그러나, 두 집단 간 공개여부에 따라 자문행동에는 차이를 보였는데, 자문가역할수행집단에서는 자발적으로 공개를 선택한 집단이 비공개를 선택한 집단에 비해 파트너에게 정확한 정보를 제공해 주었다. 반면, 사익을 추구한 집단에서는 공개 여부가 자문행동에 영향을 주지 않았다. 이러한 결과를 바탕으로 연구의 의의와 더불어 후속 연구를 위한 제언을 논의하였다.
The purpose of this study was to test both psychological and demographic variables and their relationship to the consumers design evaluation with reference to television sets and refrigerators. The survey questionnaire consisted of three distinct areas: 1) demographic information about the subjects, 2) their interest in design and need for design, 3) their evaluation of‘ideal’designs the subjects were 900 adults selected from middle and high economic level in Seoul. The major findings were the‘ideal’design of the subjects was affected by interest in design and the need for design. The need for design was related to either self-esteem or to esteem of others. Interest in design and need for self-esteem were affected by demographic variables but the need for esteem of others was not.
The science in elementary school has the purposes of having interest and curiosity in nature phenomena and things, of understanding basic concepts of science, realizing experimental know-how for students. And it also intends students to develop self-leading research ability and creative problem-solving ability through looking-in and experience about nature. However, existing science is accepted very hard and no interesting, just bothering to prepare more then a ability-developing or interest. In this report, I will analyze the study problems suggested in science textbook from 3rd to 6th grade, then find a new way for study problem suggesting and adopt it. It would help students have interest, approach problem without tense, understand problem exactly, and stand a concreat study schedule of experiment, observation, rearrangement, result interpretation that have students study by themselves. Because the suggesting way of science study problem statement is important thing to develop students' creativity and problem- solving abillity and to make self-leading attitude, I wish the exiting, veneficial, and waiting-for science class, through apply the newly developed methology suggested in this report.
Purpose: In the era of the Fourth Industrial Revolution, individuals equipped with fundamental understanding and practical skills in artificial intelligence (AI) are essential. This study aimed to validate the effectiveness of AI education for enhancing AI literacy among business major student. Research design, data and methodology: Data for analyzing the effectiveness of the AI Fundamental Education Program for business major students were collected through surveys conducted at the beginning and end of the semester. Structural equation modeling was employed to perform basic statistical analyses regarding gender, grade, and prior software (SW) education duration. To validate the effectiveness of AI education, seven variables - AI interest, AI perception, data analysis/utilization, AI projects, AI literacy, AI self-efficacy, and AI learning persistence - were defined and derived. Results: All seven operationally defined variables showed statistically significant positive changes. The average differences were observed as follows: 0.47 for AI interest, 0.32 for AI perception, 0.37 for data analysis/utilization, 0.27 for AI projects, 0.25 for AI literacy, 0.39 for AI self-efficacy, and 0.41 for AI learning persistence. Statistically, AI interest exhibited the most substantial average difference. Conclusions: Through this study, the applied AI education was confirmed to enhance learners' overall competencies in AI, proving its utility and effectiveness in AI literacy education for business major students. Future research endeavors should build upon these results, focusing on ongoing studies related to AI education programs tailored to learners from diverse academic backgrounds and conducting continuous efficacy evaluations.
As the zero interest rate era was over with the end of quantitative easing, the economy of several global markets observed the fluctuations of the base interest rate. Interest rate, which is the change of money value with respect to time, is negatively correlated with construction investment. Considering the characteristics of interest rates and construction investment as economic variables, the necessity of cross-border analysis between base interest rate and construction investment was suggested in this paper. Cross-correlation analysis between base interest rates and construction investment crossing the border was performed. The effective correlations were confirmed with values varying by countries. Similar characteristics were also observed among countries with similar economy, which were then divided into three groups. Additionally, identifying the base interest rate that affects the construction investment of a particular country was made possible by reflecting a self-cycle of base interest rates. Lastly, from the result of examining the influence of each rise and fall of the interest rate, it was verified that the difference was more than twice as large in some countries. These results are expected to contribute to construction-related policy makers or investors to make decisions in response to the economic status of the construction market.
This day's research analyzed the difference between brand personality, self - image congruity, job satisfaction and their influences towards employees of family restaurants in order to suggest a plan which would induce researcher's interest as well as influencing diversification of management strategies toward dining-out business. The purpose of this research is to analyse the difference between brand personality, self - image congruity, job satisfaction and their influences towards employees of family restaurants. The survey questionnaires were distributed to 300 employees of family restaurants in Seoul from August 1th until August 30th 2009, and 257 of them were used for analysis. The top seven company's were chosen by base on data from 2009 Annual Dinner of the Korea. Statistics handling of this research used SPSS WIN 17.0 statistics package program, which performed frequency analysis, factor analysis, regrssion anlysis. The research result shows, first of all, the relationship between company's brand personality and personal self - image congruity, it shows that the company's brand personality has higher on 'ability/capability, loyalty/fidelity, and strong' the personal self - image congruity appeared higher. The relationship between company's brand personality and social self-image congruity, it shows that the company's brand personality has higher on 'ability/capability and loyalty/fidelity' the social self-image congruity appeared higher. Second of all, in a relation between the self-image congruity and job satisfaction, the personal self-image congruity has shown positive impact on job satisfaction. Third of all, in a relationship between the company's brand personality and job satisfaction, if 'interest or loyalty/fidelity' shows higher on brand personality, than job satisfaction has shown higher.
The purpose of this study was to identify egocentrism, self-consciousness, and body cathexis between Boys' and Girls' high school students. It helps us to understand them. Also we investigated the correlation between psychological characteristics and clothing behavior of high school students. The questionnaire were administered to 630 boys' and girls' high school students living in Jinju, Gyeongnam, and the data were analyzed by Frequency, Factor Analysis, Pearson's Product Moment Correlation, ANOVA, Multiple Regression Analysis and Duncan test. Egocentrism of high school boys and girls showed middle levels of mean and distribution, and sympathy was the highest at coeducation high School whereas a sense of justice was the highest at boys' high school. Self-consciousness was high level at both boys' and girls' high school, but public self-consciousness was higher than personal one. Both of them were higher in girls' than in boys'. Also body satisfaction was a little high and boys satisfied with their faces, busts, and whole body more than girls. There were significant differences among dressing for others, clothing interest, psychological dependence, exhibition except conformity. Girls have dressing for others, clothing interest, and exhibition more than boys. There were significant positive correlations among dressing for others, clothing interest, psychological dependence, and conformity whereas exhibition was negatively related to clothing behavior. Public self-consciousness, appearance, and popularity were the most influential variables to dressing for others. Also gender was proved to be one of the most influencing factors on students' clothing behavior.
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[게시일 2004년 10월 1일]
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