• 기본간호학회지
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• 제16권4호
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• pp.506-514
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• 2009

Purpose: This study was conducted to define factors influencing psychosocial adaptation of patients with a permanent colostomy. Independent variables including perceived stress, stoma care self-efficacy, self-care behavior, self-esteem and family support were used to predict psychosocial adaptation. Method: The data was analyzed using the SPSS pc program window version 12.0 for descriptive statistics, Pearson correlation coefficients and stepwise multiple regression. Ninety patients with a permanent colostomy were recruited between September 2007 and May 2008. The reliability of the instruments was tested with Cronbach's alpha which ranged from .78 to .92. Result: The results were as follows: The mean psychosocial adaptation score was 3.05. There were significant correlations between all the predictive variables and psychosocial adaptation (r= .63~ -.43, p<.001). Stepwise multiple regression analysis showed that self-esteem (40%), stoma care self-efficacy (7%), perceived stress (2%), and self-care behavior (2%) accounted for 51% of the variance in psychosocial adaptation. Conclusion: These findings indicate that to improve psychosocial adaptation of patients with permanent colostomy, the major related factors identified in this study should be considered.

• 융합정보논문지
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• 제9권6호
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• pp.104-111
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• 2019

본 연구에서는 대학생의 대학생활적응이 셀프리더십과 학습몰입을 매개로 진로적응성에 미치는 영향을 살펴보고, 인구학적 특성(성별, 학년, 학점수준, 취업의향)의 조절효과를 확인하였다. 이를 위해 대학생 289명을 대상으로 자료를 분석하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 대학생활적응은 학습몰입과 셀프리더십에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 그러나 대학생활적응은 진로적응성에 직접적인 영향을 미친다기보다 학습몰입과 셀프리더십을 매개하여 간접적으로 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 대학생활적응이 셀프리더십과 학습몰입을 매개로 진로적응성에 영향을 미치는 경로에서 인구통계학적 특성이 조절효과를 가지는 것으로 나타났다. 조절요인으로는 연령, 학년, 취업의향으로 나타났다. 따라서 대학생들의 대학생활적응과 진로적응을 위해서는 셀프리더십 및 학습몰입을 향상하기 위한 프로그램을 개발하고, 대학생활 및 진로 상담 시 성별이나 학력 등 개인적인 특성에 따라 차이가 있음을 고려하여 맞춤형 지도가 필요함을 제언하였다.

• 한국임상보건과학회지
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• 제5권4호
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• pp.1040-1047
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• 2017

Purpose. This study was to explore the relations between self-efficacy, social support, college life adaptation and academic achievement of nursing students. Method. A descriptive study was conducted with a sample of 209 students enrolled in one college located in D City, and the data were collected during from May 14, to June 10, 2017. Data were analyzed using descriptive statistics, One way-ANOVA, and Pearson's correlation coefficient SPSS/WIN 21.0 programs. Results. Mean score for academic achievement was 3.06/4.5. Among college life adaptation there were significant differences between gender (t=9.13, p=.003), grade (F=7.07, p<.001). There were correlated between academic achievement in the nursing students, self-efficacy (r=.33, p<.001), social support (r=.31, p<.001), and college life adaptation (r=.42, p<.001). And there were correlated between self-efficacy (r=.16, p=.022), and social support (r=.22, p=.002). Conclusion. It was found that a higher degree of self-efficacy and social support, college life adaptation and academic achievement of nursing students. Therefore, to increase the academic achievement, between the social support, self-efficacy and college life adaptation are recommended.

• 한국음향학회지
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• 제23권8호
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• pp.590-596
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• 2004

본 논문에서는 한국어 연결 숫자음 인식을 위한 최대 사후 eigenvoice을 사용한 자기적응 기법을 제안한다. 제안된 최대 사후 eigenvoice 기법은 eigenvoice 계수에 대한 확률 밀도 함수를 가정함으로 구성된다. 제안된 알고리즘은 기존 eigenvoice 추정 과정에 선 분포 모델을 포함하는 일반적인 해를 제공하는 구조를 갖는다. 인식할 한 문장만을 사용하는 자기 적응 시스템을 위해 매우 강인한 특성을 갖는 최대 사후 eigenvoice 적응 기법을 사용하였다. 한국어 연결 숫자음에 대한 일련의 자기 적응 실험결과 제안된 알고리즘의 성능은 매우 적은 량의 적응 데이터에 대해 기존 eigenvoice 알고리즘에 비해 우수한 성능을 나타냈었다.

• 대한간호학회지
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• 제31권2호
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• pp.340-350
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• 2001

The purpose of this study was to investigate the factors influencing social adaptation of chronic mental illness. The subjects of this study were 190 patients, over the age of 20 with chronic mental illness diagnosed by a physician, and living in Seoul, Korea during May, 2000 to December 2000. The instruments for this study were the social adaptation scale by Wallace (1979), the self-esteem scale by Rogenberg (1965), social support scale by ParkJiWon (1985), coping behavior scale by Shirley Zeitlin (1978), self efficacy scale by Sherer et. al (1982), and Rand mental health inventory(1979). The data were analyzed using descriptive statistics, pearson correlation coefficients, and stepwise multiple regression. The results of this study are as follows: 1. The level of social adaptation showed moderate (M=3.43). 2. The social adaptation showed significant positive correlation with self-esteem (r=0.39, p=0.00), self-efficacy (r=0.31, p=0.00), social support (r=0.47, p=0.00), self-productive coping (r=0.14, p=0.05), self-flexible coping (r=0.22, p=0.00), environment-active coping (r=0.21, p=0.00), and environment-flexible coping (r=0.14, p=0.04). The social adaptation showed significant negative correlation with anxiety (r=-0.16, p=0.02), and emotional problems (r=-0.18, p=-0.00). 3. The stepwise multiple regression analysis revealed that the most powerful predictor of social adaptation was social support (21%). A combination of social support, depression, behavioral controllability, self-efficacy, and environmental coping behavior accounted for 39% of the variance in social adaptation in chronic mental illness. From the results of this study, it is suggested to develop and apply a social adaptation training program for chronic mental illness.

• 초등상담연구
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• 제11권1호
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• pp.35-49
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• 2012

본 연구의 목적은 자기격려 활동이 초등학생의 학교생활적응에 미치는 영향을 검증하는데 있다. 광주광역시에 소재한 Y초등학교 5학년에서 2개 학급을 선정하였다. 한 학급은 실험집단으로 다른 한 학급은 통제집단으로 구성하였다. 실험집단은 8회기의 자기격려 활동을 하였다. 자기격려 활동의 영향을 검증하기 위하여 학교생활적응에 대한 사전-사후 검사로 자료를 수집하고 공분산분석을 하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 실험집단은 통제집단보다 학교생활적응에 유의한 향상을 보였다. 둘째, 실험집단은 교사-학생 관계 적응, 교우 관계적응, 학교 수업 적응, 학교 규칙 적응에 유의한 향상을 보였다.

• 한국정보시스템학회지:정보시스템연구
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• 제29권3호
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• pp.53-75
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• 2020

Purpose Despite the continued rise in the popularity of mobile MMORPGs, the previous studies mainly focused on negative results of playing MMORPG such as violence and game addiction. In addition, previous studies that verified game play motives were not enough to explain user's fundamental motives for MMORPG play. To verify the positive role of playing MMORPG, this study focused on stress coping strategies on continued play MMORPG, and divided factors into two dimensions: escapism and coping with system. The purpose of this study is to comprehensively identify the discriminatory effects of each factor on users' self-control, and the effect of self-constrol and behavioral adapatation on continued use intention for MMORPG. Design/methodology/approach This study was designed to examine the structural relationships among MMORPG users' escapism, system coping, self-control, behavioral adaptation and continued use intention for MMORPG. Findings The results from this study are as follow. First, the participants' effect-based escapism had a positive impact on self-control, whereas cause-based escapism had a negative impact on self-control. Next, proactive coping and reactive coping for system problem had a positive impact on self-control. In addition, Self-control had a positive impact on behavioral adaptation and continued use intention for MMORPG. Lastly, the behavioral adaptation to MMORPG had a positive impact continued use intention. The results of our study can suggest the positive effects of coping strategy on users' self-control and behavioral adaptation by applying the theory of both escapism and coping with system. Based on our results, game companies should develop contents that can gratify users' coping motives and enhance self-control and behavioral adaptation.

• 한국학교보건학회지
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• 제28권2호
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• pp.111-119
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• 2015

Purpose: The purpose of this study is to examine the influence of laughter therapy programs on middle school students' happiness, self-esteem and school life adaptation. Methods: In total, 60 students (Experimental group= 30. Control group=30) were recruited to answer a self-administered questionnaire. The questionnaire was composed of questions about general characteristics, happiness, self-esteem and school life adaptation. The experimental group participated in a 45-minute laughter therapy program once a week for eight weeks, while the control group did not. Results: The scores of happiness(t=-4.68, p<.001), self-esteem(t=-3.38, p=.001), and school life adaptation(t=-3.76, p<.001) in the experimental group got significantly higher than the control group. Conclusion: Based on this study results, laughter therapy programs should be applied to improve happiness, self-esteem, and school life adaptation of middle school students.

• 한국콘텐츠학회논문지
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• 제14권6호
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• pp.211-218
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• 2014

본 연구는 청소년 외모만족도, 자기효능감 및 학교생활적응 간의 관계를 살펴봄으로써 자기효능감과 학교생활적응을 증진시키고, 외모에 대한 올바른 사고를 갖도록 하기 위한 방법을 모색하는데 도움을 주고자 수행되었다. 연구대상은 C시 소재 3개 고등학교 재학생 199명이었으며, 자료는 2012년 9월 21일부터 9월 25일까지 설문지를 이용하여 수집하였다. 자료의 분석은 SPSS 20.0 프로그램을 이용하여 기술통계, t-test, ANOVA, Pearson correlation coefficient로 분석하였다. 연구결과 대상자의 외모만족도, 자기효능감 및 학교생활적응 정도는 중간정도였고, 대상자의 외모만족도는 성별에 따라 차이를 보였으며, 여학생이 남학생보다 높았다. 학교생활적응은 경제수준에 따라 통계적으로 유의한 차이를 보였다. 대상자의 외모만족도와 자기효능감은 학교생활적응과 통계적으로 유의한 순 상관관계를 나타내었다. 따라서 청소년의 학교생활 적응을 높이기 위한 중재 프로그램 계획 시에는 성별을 고려하면서 외모만족과 자기효능감을 함께 증진시킬 수 있는 방안을 고려하여 개발할 필요가 있다.

• 한국콘텐츠학회논문지
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• 제17권2호
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• pp.71-81
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• 2017

본 연구는 초등학생의 자기표현, 자기효능감, 학교생활적응의 정도를 파악하고 각 변수간의 상관관계를 확인하며 자기표현이 자기효능감과 학교생활적응에 미치는 영향을 확인하기 위한 연구이다. 연구대상자는 B광역시와 U광역시 각각 1개 초등학교에 재학 중인 3학년~6학년 905명이었으며 자료수집기간은 2015년 7월 1일부터 2015년 7월 20일까지였다. 자기표현과 자기효능감은 유의한 순 상관관계이었으며, 자기표현과 학교생활적응과는 유의한 순 상관관계를 나타내었으며, 자기효능감은 학교생활 적응과 유의한 순 상관관계를 나타내었다. 일반적 특성 중 학교생활적응에 영향을 주는 요인은 담임 교사와의 관계, 학년, 성별, 교우관계 이었고, 자기효능감의 하위요인인 자신감, 자기조절 효능, 과제난이도 선호, 자기표현의 하위요인 중 표현내용, 신체언어가 57.1%의 설명력을 나타내었다. 따라서 초등학생의 학교생활적응을 높이기 위한 프로그램 개발이 필요하며 본 연구결과가 기초자료로 활용될 수 있을 것이다.