• 대한지리학회지
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• 제44권4호
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• pp.577-603
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• 2009

본 연구는 두 교육실습생의 지리 수업조직에 대한 실천적 지식의 구성을, 그 배경이 되는 심층동기와 이론적 지식의 경험부터 교실이라는 실제 맥락에서 이루어지는 수업 실행과 반성적 실천에 이르는 과정에 참여 관찰한 질적 사례 연구이다. 주된 연구 결과는 다음과 같다. 1) 두 교생의 '지리교사'에 대한 동기는 가장 바람직한 '본질적 동기'를 가지고 있었으며, 이들의 '예비 지리교사'로서의 정체성 형성은 지리와 지리교육에 대한 긍정적인 이해에서 시작되었다. 2) 두 교생의 수업은 대략 $9{\sim}14$개의 단락으로 조직되었다. 도입 정리 단계의 단락 조직과 전개 단계의 단락 조직 방식과 기능은 다르게 나타났다. 전개 단계의 시간 비중이 가장 높았고, 시간 비중이 가장 낮은 정리 단계는 단락 활동이 생략되거나 축소되는 등 가장 불규칙하게 조직되었다. 3) '반성적 사고의 틀'에 의거하여 분석한 두 교생의 반성적 사고는 '기술적인 수준'과 '숙고적인 수준'이 교차되어 나타나는 바람직한 수준이었다. 이러한 연구 내용과 결과는 교사 교육자들에게 '가르칠 줄 아는 것'과 '가르치는 것에 대해 아는 것' 사이의 관계를 지금까지와는 다른 방식으로 이해하는 것이 필요함을 시사한다.

• 한국실내디자인학회논문집
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• 제13권4호
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• pp.196-203
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• 2004

In The Lighting design is important to acknowledge appearance space. Development of artificial light makes a extension to life space in the Modern life. With the rapid development of efficient light sources, have lighting design acquired the tools that allow artificial lighting to be produced with adequate illuminance levels. However, by the task of defining the objectives and methods behind discipline, of deciding on the criteria by which the artificial lighting that is now provide many available data to be anpaied. The main concern is which illuminace levels and types of lighting will ensure optimum visual performance, high productive and safety at design which are affordable. This study is support to standard design process with material reflection rate, installing the lighting fixture, task illuminance level and automatic arithmetic calculation during the lighting design. Lighting Design database can check and support other final lighting level. A quantitative light that is primarily oriented toward providing a recommended illuminance level, the criterion of develop a concept that goes beyond the requirements that would ensure productivity and safety to meet the needs of the architecture and interior space. illuminance level is compose to space task and space code according to KS A 3011. To be able to design the visual effect of an environment the central reference quantity has to provided the Database.

• 한국수학교육학회지시리즈D:수학교육연구
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• 제16권1호
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• pp.31-50
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• 2012

The present study explored whether the implementation of focused activities (intervention programme) can enhance 22 pre-service mathematics teachers' proficiency in solid geometry thinking level as well as change for the better their feelings in this discipline. Over a period of 6 weeks the pre-service teachers participated in activities and diversified experiences with 3D shapes, using illustration aids and actual experience of building 3D shapes in relation to the various spatial thinking levels. The research objectives were to investigate whether the intervention programme, comprising task-oriented activities of solid geometry, enhance mathematics pre-service teachers' mastery of their geometric thinking levels as well as examine their feelings towards this discipline before and after the intervention programme. The findings illustrate that learners' levels of geometric thinking can be promoted, entailing control on higher thinking levels as well as a more positive attitude towards this field.

• 대한수학교육학회지:수학교육학연구
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• 제8권2호
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• pp.485-494
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• 1998

This study is on the theory of Piaget's reflective abstraction and the mechanism of the development of knowledge and the history of algebra and its application to understand the difficulties that many students have in learning algebra. Piaget considers the development of knowledge as a linear process. The stages in the construction of different forms of knowledge are sequential and each stage begins with reorganization. The reorganization consists of the projection onto a higher level from the lower level and the reflection which reconstructs and reorganizes within a lager system that is transferred by profection. Piaget shows that the mechanisms mediating transitions from one historical period to the next are analogous to those mediating the transition from one psychogenetic stage to the next and characterizes the mechanism as the intra, inter, trans sequence. The historical development of algebra is characterized by three periods, which are intra inter, transoperational. The analysis of the history of algebra by the mechanism explains why the difficulties that students have in learning algebra occur and shows that the roles of teachers are important to help students to overcome the difficulties.

• 한국소음진동공학회논문집
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• 제15권9호
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• pp.1060-1069
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• 2005

Silencers are engineering devices that are designed to attenuate sound waves propagating in a flowing medium. The muffler type silencer has a series of chambers in parallel or series utilizing the reflection and expansion characteristics of the expansion chambers, sidetubes, branch resonators, and tailpipes to attenuate the sound. To Improve the performance of industrial blower silencer of muffler type which is employed in petrochemical plant, this paper seeks its optimal arrangement of buffs by experimental method and suggests optimal arrangement of buffs. Experimental results show that the optimal one suggested can reduce the noise level as much as 14 dB (or 18 dB(A)) in the laboratory and as much as 4 dB(A) compared to that of the existing silencer on the ground.

• 한국항해학회지
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• 제14권1호
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• pp.39-55
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• 1990

Numerical model simulations are conducted for the evaluation of the water level variation in and out of the harbor due to the development and improvement of a harbor. The method used for the numerical analysis is the hybrid element method which includes energy dissipation due to imperfect reflection at the shore boundary and friction at the bottom. The model also includes the radiation condition on the open boundary by the analytic formulation and is applied to a real harbor, Guryongpo Harbor at the east coast of Korea. The result of experiment within the selected wave frequency band shows that the amplification factor out of the harbor is more than 2.0 at 32 sec period and strong responses near 20 sec, 25 sec, 54 sec periods in the harbor. Moreover, simulation results indicate that other longer wave periods affect to the variation of water level and horizontal water particle velocity exist. Thus, it seems to be necessary to modify the planform and the design of the harbor structures for the coming development.

• 대한전자공학회논문지
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• 제24권1호
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• pp.149-158
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• 1987

This paper describes the SEAS which is a 2-dimensional graphic editor for schematic circuit and IC mask layout. This system runs on general purpose computer and Tektronix 4110 series graphic terminal. With this system, user can edit schematic circuits and/or IC mask layout with 2 level hierarchy. This system supports more than 20 kinds of built-in symbol, user definable internal symbols, 60 macros, 16 function keys, 4 level on-screen menu operation and edit-in-place of cell in main drawing. And it provides editing functions such as reflection, rotation, move and copy of one or a group of elements, and modification of polygona geometry etc. To improve the excution speed, we used local memory of graphic terminal. For the portability of the program, the system is written in FORTRAN 77 programming language.

• 한국지구물리탐사학회:학술대회논문집
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• 한국지구물리탐사학회 2002년도 정기총회 및 제4회 특별심포지움
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• pp.67-84
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• 2002

서해안 민어포 조간대 지역에서 해수면 변동과 연관된 갯벌의 퇴적구조를 파악하기 위해 고해상 천부 육상 탄성파탐사를 실시하였다. 음원으로는 5 kg 무게의 망치를 사용하였으며, 48채널의 100 Hz 지오폰을 이용하여 서로 수직한 두 측선에 대하여 1 m 간격으로 총 795 m shot의 자료를 획득하였다. 갯벌 표면이 물에 의해 포화된 상태를 이루고 있어 강성률이 매우 낮아 ground roll의 발생이 억제되었으며 기록되는 반사신호의 속도가 1500 m/s 이상이므로 일반적인 육상 천부탄성파 탐사시에 기록되는 저속도의 잡음과 분리하기가 쉽다. 그 결과 자료의 신호대 잡음비가 상당히 높고 해상도가 우수한 탄성파 단면을 얻을 수 있었다. 중합단면을 해석해 보면 조사지역의 음향기반암 상부의 퇴적층은 5 개의 층서로 나뉘어 진다. 해수면 상승에 의한 점진적 퇴적상이 전체 조사 구간에 걸쳐 우세하게 나타나고 있지만, 퇴적층 내에서 해수면 하강에 따른 침식도 관찰된다.

• 자원환경지질
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• 제44권6호
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• pp.503-511
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• 2011

캐나다 북부 알버타주의 데본기 후기 Grosmont층은 중생대 백악기와 데본기 후기 사이 형성된 침식 부정합면 하부에 위치하며 Ireton층의 셰일에 의해 4개의 단위로 구분되고, 상향 천해화(shallowing-upward)를 보이는 전형적인 대륙붕 환경이다. Grosmont층은 탄성파의 극성, 연속성, 주파수/간격, 진폭 등의 해석요소를 고려하여 4개의 단위(LG, UG1, UG2, UG3)로 구분할 수 있었고 반사파는 중-고진폭, 중-저주파수의 특징을 보이고 반사면은 연속성이 좋으며 서로 평행한 형태로 나타났다. 시추공의 암상자료를 바탕으로 대륙붕 또는 플랫폼(platform) 환경으로 해석할 수 있지만 반사파의 특성이나 형태만으로 순차층의 경계면과 퇴적환경을 인지하기란 쉽지 않기 때문에 이 연구에서는 부순차층세트(parasequence set)로 하여 층서 해석을 시도하였다. 침식 부정합면에 의해 퇴적계 연합체와 함께 부순차층세트가 형성되는데, 침식부정합면은 암상자료와 탄성파상의 카르스트화작용 및 침식면에 의해 그 인지가 가능하였다. 연구지역에 분포하는 Grosmont 탄산염암층은 플랫폼 및 대륙붕 환경으로부터 분지 방향의 플랫폼 주변부을 향하면서 층후가 점차 감소하는 쐐기형태로 발달하며 전진하는 시그모이드-오블리크(sigmoid-oblique) 형태의 음향특성을 갖는 것이 특징적이며, 이는 해수면 변동과 연계되어 퇴적작용이 진행되었음을 지시해주고 있다. 퇴적단위의 대부분은 주로 해퇴 및 저해수면 환경 하에서 형성된 것으로 해석되어 플랫폼 환경을 뒷받침해주는 증거가 된다. 특히, 고해수면 환경 하에서 형성된 퇴적체 하부의 셰일층은 반복되는 해퇴기간 동안 대부분이 박층으로 분포하는 것으로 해석된다.

• 한국지구과학회지
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• 제30권6호
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• pp.773-786
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• 2009

최근 들어 과학관과 학교 교육과정의 연계가 강조되고 있으나 과학관이 학교 교육과정을 어느 정도 반영하고 있는지를 가늠할 수 있는 기준은 부족한 실정이다. 이에 본 연구의 목적은 과학관의 교육과정 반영의 정도를 객관적으로 판단할수 있는 기준을 개발하고 이를 이용하여 과학관 패널 전시 설명문을 평가하는데 있다. 이를 위해 중등학교 성취기준에 따른 평가 도구를 개발하였으며, 이를 이용하여 충청도지역의 세 과학관에서 지구과학 패널 전시 설명문의 교육과정 반영도와 교육과정 도달 수준을 측정하였다. 연구 결과 과학관 지구과학 패널 전시 설명문의 교육과정 반영도는 38.7%로 측정되었으며, 교육과정 도달 수준은 5.0 만점에서2.82로 평가되었다. 차후 과학관 전시물의 패널 전시 설명문의 수준을 결정하는 과정에서 교육과정의 성취기준에 대한 교육과정 반영도와 도달 수준의 평가 결과가 활용될수있기를 기대한다.