A Brain-Based Approach to Science Teaching and Learning: A Successive Integration Model of the Structures and Functions of Human Brain and the Affective, Psychomotor, and Cognitive Domains of School Science
(뇌 기능에 기초한 과학 교수학습: 뇌기능과 학교 과학의 정의적 심체적 인지적 영역의 연계적 통합 모형)
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- Journal of Korean Elementary Science Education
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- v.24 no.1
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- pp.86-101
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- 2005