• 아동학회지
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• 제25권4호
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• pp.177-190
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• 2004

Training for mothers and children first included information on water, ground, and air pollution, saving energy, and reducing trash. In the second phase, the family followed steps outlined in an environmental preservation guidebook. The experiment was of 16 weeks duration, conducted with 120 subjects, comprised of sixty 4-year-old children and their mothers. Measures included environmental preservation knowledge and the actual practice of environmental preservation on the part of the subjects. Mothers performed self-evaluations while teachers measured the children. SPSS was used for data collection and analysis. The results of this study indicate that the program increased perceptions on environmental preservation and the actual practice of the experimental group. The program application also resulted in meaningful co-relationships between perceptions and practice and between mothers and their children.

• 한국보육지원학회지
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• 제10권2호
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• pp.153-174
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• 2014

본 연구는 유아가 함께 참여할 수 있도록 녹색성장교육에 기초한 프로그램을 구성하고 이 프로그램이 유아의 환경보전지식, 태도 및 행동에 미치는 효과를 분석하는데 목적이 있다. 녹색성장교육에 기초한 프로그램은 '생태계', '에너지', '자원', '녹색시민의식'으로 크게 4가지 내용 영역으로 구성하였고, 각 내용 영역에 가장 적합하다고 판단되는 구체적인 활동을 20회기로 계획하여 만 5세 유아를 대상으로 프로그램을 실시하였다. 프로그램 실시 후 환경보전지식, 환경보전태도, 환경보전 행동에서 실험집단 유아의 점수가 비교집단 유아보다 유의하게 높은 것으로 나타나 녹색성장교육에 기초한 프로그램이 유아의 환경보전지식 습득과 환경보전태도 및 행동의 향상에 효과적임을 알 수 있었다. 본 연구는 유아교육현장에서 녹색성장교육을 실행하는데 많은 어려움을 호소하고 있는 현실을 반영하여, 녹색성장교육을 실행하고자 하는 유아 교사에게 구체적이고 실질적인 정보를 제공할 수 있을 것으로 기대한다.

• 한국기록관리학회지
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• 제15권4호
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• pp.77-98
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• 2015

본 연구는 일상생활에서 끊임없이 생산 유통되는 디지털 개인기록의 관리, 특히 보존을 위한 교육프로그램을 개발하기 위한 것이다. 이를 위해 해외에서 개인을 대상으로 제공되고 있는 디지털 개인기록 보존교육프로그램 및 지침을 분석하여 교육프로그램의 필수요소를 도출하고, 디지털 개인기록 생산자들과의 설문 면담을 통해 요소를 검증하였다. 이를 토대로 P대학 학부생을 대상으로 실시할 수 있는 교육프로그램의 내용을 설계하고 교육프로그램 지도안을 구성하였다. 지도안은 인식제고, 생산, 관리, 보존을 위한 기록 선별, 보존폴더 생성, 보존용 사본생성, 보존용 사본의 관리의 총 7개로 구성될 것이며, 교육 진행흐름에 맞춰 교육자와 피교육자의 성취목표를 제시하였다.

• 한국도서관정보학회지
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• 제48권3호
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• pp.207-232
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• 2017

최근 지역대표도서관을 중심으로 해당 지역 도서관자료를 체계적으로 이관받아 장기적으로 보존하기 위한 노력이 지역별로 진행되고 있다. 이 연구는 지역대표도서관 공동보존서고 운영계획 수립단계에서 첫걸음은 지역 내 단위도서관의 자료보존현황을 파악하고 현장 사서의 의견을 수렴하여 공동보존서고 계획과정에 반영하는 일이라는 관점에서 출발하였다. 이에 이 연구는 부산지역 공공도서관의 자료보존현황을 바탕으로 부산도서관 공동보존서고 운영방안을 논의하고자 하였다. 구체적으로는 1) 부산지역 공공도서관의 자료보존 현황과 부산도서관 공동보존서고 운영에 대한 사서들의 의견을 조사하고, 2) 부산도서관 공동보존서고 운영방안을 자료이관방안과 공간운영방안 등으로 나누어 제안하는 것을 목적으로 한다.

• 농촌계획
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• 제13권4호
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• pp.69-77
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• 2007

The purpose of this study is to analyze the problems of operating the Direct Payment Program for Rural Landscape Preservation and to derive the way of improvement based on case study for three areas in Bonghwa-gun, Cheongwon-gun, Hongseong-gun. The most important factor for the program is farmer's consciousness and positive participation of the farmer who are the subject of this project. Even if farmers are not satisfied with the amount of direct payment income, they try to create income by utilizing landscape preservation crops. Particularly current unit payment dose not surpass the for the crops farm operating costs and payment time is not appropriate for the farming cycle. Hence, it needs to be considered increasing unit payment and rearranging the payment time. Also, we need to introduce incentive system based the degree of fulfillment of the Direct Payment Program in each areas. In general the Direct Payment Program for Rural Landscape Preservation has potentiality to contribute farmer's income stability and the vitalization of region with three revisions.

• 한국환경교육학회지:환경교육
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• 제10권2호
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• pp.269-284
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• 1997

The purpose of this study was to investigate the effects of environmental education program for rural housewives on their recognition and practice in environmental preservation. The subjects of this study were 300 rural housewives(education group : 150, non-education group : 150) living in Chung-buk province. The environmental education program was conducted to the education group three times from August to October,1995. After the program was completed, questionaires were distributed to the education group and the non-education group to identify changes in their recognition and practice in environmental preservation.

• International Journal of Advanced Culture Technology
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• 제9권3호
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• pp.221-231
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• 2021

The purpose of this study is to examine the characters and sustainability of built heritage featured in the eight-scenery listings of Gyeonggi municipalities in South Korea. Eight scenery is a place marketing medium that reflects the community's appreciation of the selected resources. For a research method, we utilize framework analysis to understand the cultural resources in three categories: heritage value identification, preservation, and dissemination. Primary sources for data collection include the chosen eleven cities' eight-scenery webpages, the National Cultural Heritage Portal, and articles about the built heritage resources included in the eight scenery. The results of this study show the public's acknowledgment of diverse built heritage, from prestigious monuments to local heritage interpretations, and various preservation and public program development approaches. The conclusion discusses the research findings regarding historic preservation, sustainable development, and place marketing.

• 한국문헌정보학회지
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• 제47권2호
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• pp.337-357
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• 2013

본 연구는 인쇄학술지 공동 보존 및 활용 기능을 수행하는 인쇄학술지 공동보존센터 구축에 대하여 수요조사 및 운영 방식에 관한 의견 조사를 통해 공동보존센터 구축을 위한 시사점을 제시하고자 한다. 이를 위해 KESLI 참가 기관을 대상으로 설문조사, 포커스그룹 면담을 수행하였다. 연구 결과로 인쇄학술지 공동 보존의 필요성에 대해서는 많은 응답자가 인식하고 있는 것으로 나타났으며, 국내 실정에 맞는 인쇄학술지 공동보존센터 구축을 위해 협의체 구성 방안, 기탁 학술지의 소유권, 보존 대상 인쇄학술지 범위 및 보존센터 유형을 제시하였다. 본 연구결과는 인쇄학술지 공동보존센터 구축의 타당성 확보와 국내 실정에 맞는 모델 개발을 위한 기초 자료로 활용될 수 있을 것이다.

• 교육시설 논문지
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• 제27권2호
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• pp.21-34
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• 2020

This study explores the education of historic preservation in the United States. The research examined its history and philosophical and practical approaches within the American urban context, from its historical backgrounds to evolving social perspectives. This case study is to help collegiate educators in understanding the principles of American architectural heritage conservation and why it has been developed in specific directions and, ultimately, to assist in designing preservation education programs for different local contexts. Historic preservation in the United States has been integrated into the architecture and urban planning field as a sustainable development approach incorporating physical, social, and economic matters. First, this study explored the development of the preservation profession, policies, and education since the 1930s. Second, the researchers investigated the three fundamentals of historic preservation, such as authenticity, documentation, and community engagement. Lastly, this research discussed that American preservation deals with living communities and seeks interdisciplinary approaches. The understanding of historic preservation pedagogy from these multiple perspectives would hopefully provide a guide to developing cultural heritage education programs.

• 대한생식의학회:학술대회논문집
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• 대한불임학회 2001년도 제2차 연수강좌
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• pp.237-247
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• 2001