The purpose of this study was to evaluate the effect of a weight control program on anthropometric values, serum lipid profiles and nutrient intakes. The subjects of this study were 38 obese children (boy : 17, girl : 21) with obesity index over 120%. The weight control program for obese children included nutritional education (50 min) and exercise (50 min) for 10 weeks. The nutrition intakes of the children were surveyed before and after the weight control program by 24hr recall test. The BMI, R$\ddot{o}$hrer Index, Obesity Index, WHR (Waist - Hip ratio) and body fat(%) were significantly decreased after completion of the weight control program. The total cholesterol and HDL-cholesterol of subjects were significantly increased after the weight control program. Distribution of serum lipid profiles was slightly changed. The energy intakes were significantly decreased (p < 0.001). from 1760.8 kcal to 1435.2 kcal. In addition, the intakes of P, Zn, retinol, vitamin $B_1$, vitamin $B_2$, vitamin E and niacin were significantly decreased. while intakes of vitamin C and folate were increased. Calcium and folic acid were upper 25% of subjects, under EAR(Estimated Average Requirements) intake before the weight control program. The distribution of energy intakes was significantly changed into positive status; fat percentage was decreased 26.3% to 22.1% (p < 0.01). Carbohydrate was increased 58.6% to 61.2% (p < 0.05). Meal distribution of energy intakes was changed; calorie percentage from lunch significantly increased from 32.2% to 38.3%. Calorie percentage from snack significantly decreased from 17.7% to 13.5%. In conclusion, weight control program for 10 weeks is effective in obesity index and nutrient intakes although serum lipid values were a little changed.
Purpose: The purpose of this study was to determine the effects of the Traditional Play-centered Obesity Control Cooperative Learning Program based on the cooperative learning theory on obesity rate, physical fitness, self-esteem, and body image specifically in obese elementary school children. Methods: The research design for this study was based on a non- equivalent control group pretest-posttest design. The study was conducted from September, 5 to November 30, 2012. The subjects included 74 obese children ($Exp.=25^{(a)}$, $Com.=24^{(b)}$, $Cont.=25^{(c)}$) with an obesity rate above 20% at an elementary school in G City. Data analysis was performed using SPSS/WIN 18.0, using Chi-square test, one-way ANOVA, and Scheffe test. Results: The obesity rate (F=4.033, p<.022) in the experimental group was significantly lower than that in the group (Com, Cont), in which the Traditional Play-Centered Obesity Control Cooperative Learning Program was not implemented. Self-esteem (F=4.310, p<.017) also caused significant differences. However, physical fitness (Muscular endurance F=1.545, p=.220; Flexibility F=.671, p=.514; Agility F=1.594, p=.210; Speed F=5.386, p<.007, scheffe (a,b
This study was conducted to investigate the effects of 10-week dietary education on elementary students in an after-school program in Seoul. Participants were 20 1-2 grade students and 283-6 grade students, and the dietary program consisted of dietary education and activities focused on children's levels of understanding. The results were as follows: Total participant's food habit scores and nutrition knowledge significantly increased (p<0.05) after dietary education. Food habit and nutrition knowledge scores of lower grade participants (grade) increased desirably (p<0.05). Meanwhile higher grade participants' (grade) food habit scores also changed (p<0.05), but their nutrition knowledge scores were changed. Boy's food habit scores significantly changed (p<0.05), whereas girl's food habit scores did not change significantly. Further, female participants' nutrition knowledge scores did not changesignificantly after education. Participants' obesity knowledge scores significantly changed after the education (p<0.05), but their attitudes on obesity increased insignificantly. Lower grade participants' attitudes on obesity significantly and desirably changed (p<0.05), whereas higher grade participants' attitudes on obesity changed insignificantly. Girl's knowledge and attitudes on obesity significantly and desirably changed (p<0.05-0.01). This study revealed the correlation between food habit scores and attitudes on obesity (p<0.01), demonstrating that participants with high food habit scores have advisable attitudes on obesity. The result of this study shows that lower grade participants' food habit scores, nutrition knowledge, and attitudes on obesity changed desirably after dietary education. Therefore, this study promote the development of adequate nutrition education and materials focused on lower grade students and the need for systematic and continuous dietary education programs based on elementary school.
The purpose of this study the following changes in the body composition and obesity-stress on the aerobic exercise and combined exercise and that Obesity Management Exercise Program was conducted to serve as the basis when developing materials. Obesity female college student 40 people were classified that Aerobic exercise group(20 patients) and combined exercise group(20 patients). Every time 60 minutes, three times a week, a total of eight weeks each exercise program after each underwent an exercise program compared body composition and stress. Research result, body fat is aerobic exercise group and combined exercise group was statistically decrease, Obesity Stress is founded that a significantly reduction in the combined exercise group. Therefore Obesity Management Exercise Program during development in considering the combined exercise group Obesity Stress is thought to be more suitable.
Purpose: The purpose of this study was to determine the effects of a weight loss program administered through a smart phone application on body composition and obesity in adolescents. Methods: This study applied a 6-week weight loss program with dietary education, exercise therapy, and behavior modification therapy from 4 June 2012 to 20 July 2012. The collected data were analyzed by descriptive statistics and the Wilcoxon signed rank test using the SPSS WIN 18.0 program. Results: After the 6-week program, the average weight of the subjects was reduced from 75.96kg to 74.41kg (Z=$-3.994^p$, p<.001), while the body mass index (BMI) decreased from 29.23 to 28.60 (Z=$-3.980^p$, p<.001), and the obesity index decreased from 38.45% to 35.59% (Z=$-3.977^p$, p<.001). The percentage of body fat decreased from 32.45 to 31.92 (Z=$-3.947^p$, p<.001), and the rate of skeletal muscle growth increased from 26.06% to 26.58% (Z=$-3.822^p$, p<.001). Conclusion: A weight loss program using a SNS (social network service) application, with dietary education, exercise therapy, and behavior modification therapy can reduce obesity and impact body composition in a short-term. Therefore, the utilization of the SNS application can be used to effectively enhance the management of adolescent obesity.
Journal of the Korean Applied Science and Technology
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v.34
no.4
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pp.737-745
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2017
The aim of this study was to develop a community based participatory obesity control program and measure the effects of the program on obesity, exercise habit, eating habit and life habits among obese elementary school children. The community based participatory obesity control program was provided for the experimental group of $4^{th}$ grade elementary school students for 10 weeks. The program included obesity related health educations and counseling once a week, jump rope classes twice a week and folk game classes held once a week. Method: There were 24 students with obesity in the experimental and 27 in the control groups. The collected data were analyzed by the Kolmogorov-Smirnov test, ${\chi}^2$-test, independent t-test and repeated measure ANOVA. Results: After 10weeks of participation in the program, the experimental group showed significantly lower Body Mass Index (p<.001) and waist hip ratio (p=.036), significantly higher exercise habit (p=.004), eating habit (p=.003) and life habit (p=.001) than those in the control group. Conclusion: This study provides evidence that community based participatory obesity management program is effective nursing intervention for managing child obesity.
Purpose : The purpose of this study was to develop an obese elementary students education program available for blended learning environments, which refered to a combination of ofline and online learning. And it's also intended to verify its efect to bost the eficiency of obese schol children's learning about obesity.Methods : The subjects were 52(experimental group=21, control group=31 ) fourth, fifth and sixth graders who OVA. Results : The obese elementary students education program tailored to blended learning setting wasn't more conducive to lowering the obesity level of the obese students t han the typical obese elementary students education program. But the obese elementary students education was more efective than the typical one in improving the knowle dge of the obese students about obesity, and in enhancing the academic self-eficacy of the children. Conclusion : As the obese elementary students education program tailored to blended learning setting was effective in boosting the relevant knowledge and academic self-efficacy of the children, sustained research efforts should be put into developing obese elementary students education programs available for both online and offline to help students to access information on obesity and manage it better.
The objective of this study was to examine the effects of a weight loss program on the degree of obesity and levels of resting energy expenditure (REE) in overweight subjects according to their mitochondrial uncoupling protein 2 (UCP 2) genotype. Twenty-three subjects with a body mass index (BMI) greater than 27 were recruited from the Obesity Clinic of the Kyung-Hee University Hospital during the period of December 2000 - August 2001. The subjects were genotyped for the exon 8 allele; 15 subjects were found to be of del/del genotype, 8 were del/ins, and none were of ins/ins genotype. No significant association was found between the different UCP 2 genotypes and the initial levels of weight, fat mass (FM), lean body mess (LBM), BMI, REE, and REE/LBM ratio. After 12 weeks of a weight loss program, body weight and FM were significantly decreased, while LBM, total body water (TBW), and REE were not changed, irrespective of UCP 2 genotype. Initial fasting plasma levels of albumin, glucose, triglyceride, lipoprotein cholesterol, insulin, free triiodo-thyronine (T3), free fatty acid (FFA), and leptin were not different according to the UCP 2 genotype; furthermore, these blood parameters were not changed after the 12-week weight loss program. However, plasma levels of leptin decreased in both the del/del and ins/del genotypes, from 18.7 ng/ml to 13.4 ng/ml (p<.05), and from 18.1 ng/ml to 13.9 ng/ml (p<.05), respectively, after the weight loss program. In conclusion, this study found no significant association between the del/del or del/ins UCP 2 genotypes and differing levels of REE or differing degrees of obesity, either before or after a weight loss program. This study provided evidence that a well- managed weight loss program could maintain levels of REE, which plays an important role in the maintenance of energy balance.
Increasing body weight is closely associated with increasing risk for glucose intolerance and type II diabetes. Especially, abdominal distribution of weight and visceral obesity also seriously increase the morbidity and mortality. Dietary program including very-low-calorie diet(VLCD) is regarded as most effective in the control of obesity and diabetes, which mainly due to calorie restriction rather than weight loss itself. We are reporting a case of diabetes with obesity whose fast glucose was over 220 mg/dl and BMI was $25.1kg/m^2$(fat rate 32.8%, WHR 0.9). She was prescribed VLCD and oriental medical diet program. After 10 days of hospitalization, her glucose level dropped dramatically with 3kg loss of body weight She has further lost her weight until about 53kg, but the glucose level ceased to go down probably due to loosened calorie restriction.
The prevalence of obesity is increasing worldwide and has become a serious epidemic health problem. We developed the 'Change 10 Habits' educational program based on obesity treatment and dietary guidelines and examined its effects on customized nutrition education in mildly obese adults. The study was approved by the Institutional Review Board. Study subjects were excluded if they had several major diseases, if had consumed an anti-obesity drug, or if they practiced an obesity-related program within 30 days. The subjects (n=87, $25{\leq}BMI$ <30) were each exposed to the customized nutrition education program with four lessons according to the stage of the transtheoretical model (TTM). The stage-matched program was administered for 12 weeks and was run by a clinical dietitian. Overall, subjects who were in the precontemplation/contemplation stage at baseline made progress in the preparation and action/maintenance stage after 12 weeks (P<0.05). For 'Alcohol is consumed, up to 2 drinks per day', the proportion of subjects who belonged in the action/maintenance stage increased from 34.5% to 49.4% at 12 weeks. In addition, scores of all items significantly increased after the program (P<0.05). 'Chew more than 10 times and eat slowly' score significantly increased from $3.9{\pm}2.4$ to $5.8{\pm}2.3$ (P<0.05). In conclusion, behavioral stage-matched nutrition education using the 'Change 10 Habits' program was effective in improving eating behaviors and enhancing healthy lifestyles in mildly obese adults.
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[게시일 2004년 10월 1일]
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