• 제목/요약/키워드: lunar phases

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The Effect of The Lunar and Planetary Phases Drawing Module on Students' Conceptual Change and Achievement

  • Kim, Sang-Dal;Kim, Jong-Hee
    • 한국지구과학회지
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    • 제25권3호
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    • pp.176-184
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    • 2004
  • The concept of 'the lunar and planetary phases' is very difficult to understand and students may have various misconceptions on this concept. A module drawing the lunar and planetary phases was developed with the application of the simplifying conditions method. The effects of instruction using the module drawing the lunar and planetary phases on the conceptual change and the achievement was investigated in the consideration of learners' characteristics (spatial perception ability, science inquiry ability, required pre-requested learning ability). Findings were as follows: 1) This module was effective for learners' conceptual change and achievement, 2) This module had a positive influence for development the learners' characteristics and conceptual change with the middle level of science inquiry ability, the middle and low level of required pre-requisite learning ability, and middle level of the spatial perception ability.

달의 위상 작도 모듈 활용 수업에 의한 고등학생들의 달의 위상 개념 변화 (High School Students' Conceptual Change of the Lunar Phases on Instyuction Using the Lunar Phases Drawing Module)

  • 김종희
    • 한국지구과학회지
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    • 제27권4호
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    • pp.353-363
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    • 2006
  • 이 연구는 달의 위상 작도 모듈을 활용한 수업이 고등학생들의 달의 위상 개념 변화에 미치는 효과를 살펴보고자 한 것이다. 이를 위하여 고등학교 2학년 46명을 대상으로 달의 위상 작도 모듈을 활용한 수업을 실시하여 학습자의 인지구조 내에서 일어나는 개념 변화를 면담을 통하여 살펴보았으며, 연구의 결과는 다음과 같다. 수업 전에 학생들이 가지고 있는 달의 위상 개념에 대한 오개념 유형은 지구의 그림자가 달을 가린다는 S 유형, 위치 관계에 따라 지구의 그림자가 달을 가린다거나 관측자가 햇빛을 반사하는 달의 부분을 보기 때문이라는 과학 개념을 함께 가지는 SR 유형, 위치 관계에 따라 지구의 그림자가 달을 가리거나 주위 배경의 밝기에 따라 보이기도 하고 보이지 않을 수도 있다는 SB 유형, 지금까지 언급한 모든 경우로써 각 위치의 달의 위상을 설명하는 SRB 유형이 있었다. 모듈을 활용한 수업을 실시한 결과로는 수업 전 오개념을 가지고 있던 36명 중 26명이 과학 개념을 형성한 반면, 수업 후에도 과학 개념을 형성하지 못한 학생이 10명이었다. S 유형 11명 중 7명이, SR 유형 17명 중 3명이 과학 개념을 형성하지 못하였다. 특히 S 유형의 학생들은 지구의 그림자에 의해 달의 위상이 변할 것이라는 기존 개념을 쉽게 바꾸지 못하였는데, 이는 그들의 선개념이 너무 견고하였거나, 제공한 모듈에서 제시하는 위상 결정 방법이 그 학생들에게는 선개념 체계보다 문제 해결에 있어 보다 유익하지 않았기 때문으로 생각된다. 이로부터 학생들의 선개념은 수업에 의해 쉽게 과학 개념으로 변화되지 않는다는 것을 알 수 있다.

한국형 달탐사 임무 예비 설계 소프트웨어의 개발 (Development of Korean Preliminary Lunar Mission Design Software)

  • 송영주;박상영;최규홍;심은섭
    • 한국항공우주학회지
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    • 제36권4호
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    • pp.357-367
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    • 2008
  • 향후 우리나라의 달탐사 임무에 대비하여 순간 추력을 이용한 한국형 달탐사 예비 임무 설계 소프트웨어를 개발하였다. 달 탐사 임무 수행을 위한 지구 출발 단계, 달 천이 단계, 달 도착 및 임무 수행 궤도 단계를 포함한 임무 설계가 이루어 졌다. 이 소프트웨어를 이용하면 순간 추력을 사용한 최적의 달탐사 비행궤적을 설계할 수 있다. 이를 바탕으로 우리나라의 우주 발사체인 KSLV-II를 사용할 때의 발사 가능한 달 탐사선의 최대 질량을 산출하여 보았다. 아울러 심우주 추적망을 이용하여 탐사선의 추적 가능 여부에 대한 해석이 이루어 졌으며 탐사선과의 통신, 태양 전지판의 지향점 해석 그리고 식기간의 분석을 위한 지구-달-탐사선-태양 간의 기하학적 위치에 대한 해석도 함께 이루어졌다.

달 위상 변화의 시각화 자료에서 SBF 질문에 따른 예비교사와 초등학생의 시선 이동 차이 (The Differences in Eye Movement of Pre-service Teachers and Elementary School Students in SBF Question about a Visual Material of the Change on the Lunar Phases)

  • 고민석;양일호;김오범;임성만
    • 한국초등과학교육학회지:초등과학교육
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    • 제33권2호
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    • pp.273-285
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    • 2014
  • Purpose of this study is to analyze eye movements of pre-service teachers and elementary students about a visual material of the change on the lunar phases. Eye-Tracker was used for analysis for eye-fixation time and eye movement at the structure, behavior, function question on the visual material. The Results were as follows. First, the pre-service teacher checked the visual materials from a holistic perspective depending on the function questions and fixed eye-fixation on the moon of the behavior question concerned. On the contrary, elementary school student only checked function of the moon located in the upper part and eye-fixation focus was spread here and there regardless of the questions. Second, the pre-service teacher gazed at the sun, earth and moon in a consecutive order depending on the questions to identify their spatial relations and checked location of the moon related to the question. On the contrary, the elementary school student did not view relations between earth, sun and moon from a spatial perspective. These findings indicate that the pre-service teacher conjures up the mechanism of the change on the lunar phases and confirms it in visual materials by visualizing change on the lunar phase model from earth's point of view while the elementary school student fails to take advantage of visual materials to visualize it from earth's point of view.

Optimal Perilune Altitude of Lunar Landing Trajectory

  • Cho, Dong-Hyun;Jeong, Bo-Young;Lee, Dong-Hun;Bang, Hyo-Choong
    • International Journal of Aeronautical and Space Sciences
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    • 제10권1호
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    • pp.67-74
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    • 2009
  • In general, the lunar landing stage can be divided into two distinct phases: de-orbit and descent, and the descent phase usually comprises two sub-phases: braking and approach. And many optimization problems of minimal energy are usually focused on descent phases. In these approaches, the energy of de-orbit burning is not considered. Therefore, a possible low perilune altitude can be chosen to save fuel for the descent phase. Perilune altitude is typically specified between 10 and 15km because of the mountainous lunar terrain and possible guidance errors. However, it requires more de-orbit burning energy for the lower perilune altitude. Therefore, in this paper, the perilune altitude of the intermediate orbit is also considered with optimal thrust programming for minimal energy. Furthermore, the perilune altitude and optimal thrust programming can be expressed by a function of the radius of a parking orbit by using continuation method and co-state estimator.

Sub-Phase를 고려한 달착륙선의 Descent/Ascent phase 최적 궤적 생성 (Optimal Trajectory Design of Descent/Ascent phase for a Lunar Lander With Considerable Sub-Phases)

  • 조성진;민찬오;이대우;조겸래
    • 한국항공우주학회지
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    • 제38권12호
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    • pp.1184-1194
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    • 2010
  • 달 착륙과 이륙은 착륙선의 자세 및 고도에 따라서 몇 가지 단계로 나누어져 있다. 따라서 최적의 착륙선 궤적을 생성하기 위해서는 각 단계에 맞는 구속 조건과 제어 값이 필요하다. 착륙과 이륙의 최적궤적생성은 연료소모 및 자세변화율을 최소화 하는 가격함수를 이용하여 최적화를 수행하였다. 본 논문에서는 궤적을 생성하는 최적제어 문제의 풀이 방법을 직접적인 접근방식중의 하나인 Gauss pseudo-spectral을 사용하였고, 이 문제로 착륙선의 기준 궤적과 상태 및 제어 값을 생성하였다.

Analysis on Tracking Schedule and Measurements Characteristics for the Spacecraft on the Phase of Lunar Transfer and Capture

  • Song, Young-Joo;Choi, Su-Jin;Ahn, Sang-Il;Sim, Eun-Sup
    • Journal of Astronomy and Space Sciences
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    • 제31권1호
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    • pp.51-61
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    • 2014
  • In this work, the preliminary analysis on both the tracking schedule and measurements characteristics for the spacecraft on the phase of lunar transfer and capture is performed. To analyze both the tracking schedule and measurements characteristics, lunar transfer and capture phases' optimized trajectories are directly adapted from former research, and eleven ground tracking facilities (three Deep Space Network sties, seven Near Earth Network sites, one Daejeon site) are assumed to support the mission. Under these conceptual mission scenarios, detailed tracking schedules and expected measurement characteristics during critical maneuvers (Trans Lunar Injection, Lunar Orbit Insertion and Apoapsis Adjustment Maneuver), especially for the Deajeon station, are successfully analyzed. The orders of predicted measurements' variances during lunar capture phase according to critical maneuvers are found to be within the order of mm/s for the range and micro-deg/s for the angular measurements rates which are in good agreement with the recommended values of typical measurement modeling accuracies for Deep Space Networks. Although preliminary navigation accuracy guidelines are provided through this work, it is expected to give more practical insights into preparing the Korea's future lunar mission, especially for developing flight dynamics subsystem.

ANALYSIS OF THE LUNAR ECLIPSE RECORDS FROM THE GORYEOSA

  • LEE, KI-WON;MIHN, BYEONG-HEE;AHN, YOUNG SOOK;AHN, SANG-HYEON
    • 천문학회지
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    • 제49권4호
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    • pp.163-173
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    • 2016
  • In this paper, we study the lunar eclipse records in the Goryeosa (History of the Goryeo Dynasty), an official history book of the Goryeo dynasty (A.D. 918 - 1392). In the history book, a total of 228 lunar eclipse accounts are recorded, covering the period from 1009 to 1392. However, we find that two accounts are duplications and four accounts correspond to no known lunar eclipses around the dates. For the remaining lunar eclipses, we calculate the magnitude and the time of the eclipse at different phases using the DE406 ephemeris. Of the 222 lunar eclipse accounts, we find that the minimum penumbral magnitude was 0.5583. For eclipses which occurred after midnight, we find that some accounts were recorded on the day before the eclipse, like the astronomical records of the Joseonwangjosillok (Annals of the Joseon Dynasty), while others were on the day of the lunar eclipse. We also find that four accounts show a difference in the Julian dates between this study and that of Ahn et al., even though it is assumed that the Goryeo court did not change the dates in the accounts for lunar eclipses that occurred after midnight. With regard to the contents of the lunar eclipse accounts, we confirm that the accounts recorded as total eclipses are accurate, except for two accounts. However, both eclipses were very close to the total eclipse. We also confirm that all predicted lunar eclipses did occur, although one eclipse happened two days after the predicted date. In conclusion, we believe that this study is very helpful for investigating the lunar eclipse accounts of other periods in Korea, and furthermore, useful for verifying the calendar dates of the Goryeo dynasty.

Observational Arc-Length Effect on Orbit Determination for Korea Pathfinder Lunar Orbiter in the Earth-Moon Transfer Phase Using a Sequential Estimation

  • Kim, Young-Rok;Song, Young-Joo
    • Journal of Astronomy and Space Sciences
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    • 제36권4호
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    • pp.293-306
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    • 2019
  • In this study, the observational arc-length effect on orbit determination (OD) for the Korea Pathfinder Lunar Orbiter (KPLO) in the Earth-Moon Transfer phase was investigated. For the OD, we employed a sequential estimation using the extended Kalman filter and a fixed-point smoother. The mission periods, comprised between the perigee maneuvers (PM) and the lunar orbit insertion (LOI) maneuver in a 3.5 phasing loop of the KPLO, was the primary target. The total period was divided into three phases: launch-PM1, PM1-PM3, and PM3-LOI. The Doppler and range data obtained from three tracking stations [included in the deep space network (DSN) and Korea Deep Space Antenna (KDSA)] were utilized for the OD. Six arc-length cases (24 hrs, 48 hrs, 60 hrs, 3 days, 4 days, and 5 days) were considered for the arc-length effect investigation. In order to evaluate the OD accuracy, we analyzed the position uncertainties, the precision of orbit overlaps, and the position differences between true and estimated trajectories. The maximum performance of 3-day OD approach was observed in the case of stable flight dynamics operations and robust navigation capability. This study provides a guideline for the flight dynamics operations of the KPLO in the trans-lunar phase.

관찰 가능한 달의 위상에 대한 초등 예비교사의 설명 유형과 특징 분석 (Analysis of Elementary School Pre-service Teachers' Explanation Types and Characteristics in Description of Observable Lunar Phases)

  • 신윤주;안유민
    • 한국지구과학회지
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    • 제41권2호
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    • pp.194-207
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    • 2020
  • 이 연구의 목적은 실제 관찰의 맥락을 강조한 달의 위상 변화 문제를 해결하는 과정에서 드러나는 초등 예비교사의 설명 유형과 그 특징을 파악하여 초등 교사 양성 프로그램에서 고려해야 할 부분에 대한 시사점을 제공하는데 있다. 이를 위해 초등 예비교사 30명이 관찰 가능한 달의 위상을 설명한 내용을 분석하였으며, 주요한 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 달의 위상 변화에 대해 현상의 관찰과 이에 대한 과학적 추론에 바탕을 두기 보다는 달의 위상별 출몰 시간표를 도입하여 설명하는 경우가 많았다. 둘째, 태양이 뜨면 달이 보이지 않거나 또는 달이 떠 있다면 무조건 달을 관찰할 수 있다고 생각하는 유형의 대안 개념이 확인되었다. 셋째, 달을 관찰할 수 있는 시각과 방위에 대해서는 태양의 위치와 무관하게 관찰할 수 있다거나 남중할 때 관찰할 수 있다고 설명하는 경우도 있었다. 또한 달을 관찰하는 날짜는 음력으로 상정하여 접근하는 방식도 볼 수 있었다. 이상의 결과로부터 교육학적인 시사점을 논의하였다.