The present paper describes the application of an improved impression transfer vector method (Sakurai et al., 2007) to transform the three basic dimensions (Evaluation, Activity, and Potency) of higher-order impression. First, a set of shapes and surface textures of faces was represented by multi-dimensional vectors. Second, the variation among faces was coded in reduced parameters derived by applying principal component analysis. Third, a facial attribute along a given impression dimension was analyzed to select discriminative parameters from among principal components with higher sensitivity to impressions, and obtain an impression transfer vector. Finally, the parametric coordinates were changed by adding or subtracting the impression transfer vector and the image was manipulated so that its facial appearance clearly exhibits the transformed impression. A psychological rating experiment confirmed that the impression transfer vector modulated three dimensions of higher-order impression. We discussed the versatility of the impression transfer vector method.
The propose of the study was to evaluate impression effects and likeness of clothing styles and make-up types. The stimuli were composed of 4 clothing styles(base, natural, romantic, classic) and 4 make-up types(no make-up, natural, romantic, classic). The subjects were 512 male and female university students in Daejeon and Chungnam province. The study consisted of a survey and quasi- experiment. The experimental materials used for this study were 16 stimuli, 32 hi-polar adjectives, and likeness scale were composed of 7-point Likert type scales. As a result, the clothing styles and make-up types effected on the 4 impressional dimensions: grace, evaluation, salience, and dynamism. The clothing styles effected on grace, salience and dynamism dimension and the effect of dynamism dimension was the most powerful among the dimensions. The make-up types effected on all of the 4 impression dimensions and the effect of salience dimension was the most powerful among the dimensions. The interaction effects existed between the clothing styles and make-up types in salience dimension. The likeness showed significant difference only on the make-up types. The effect of grace dimension was the most powerful among the dimensions. The main reason that make-up effect appears greatly could be analyzed into that clothes color is controlled by white. The results suggest the necessity of succession study about the effect of clothes color.
The main findings are as follows: First, both male and female group, image display was showed higher scores than the product display in the dimensions of 'interest' and 'impression, and the product display presented higher scores than the image display in the dimensions of 'information'. Second, in the dimensions of 'interest', more interest was demonstrated in image display for both male and female consumer group irrelevant to clothing shopping values. The pleasure pursuit consumer group of male and female presented more interest toward the both types of window display. Third, in the dimensions of 'information', the product display had more effect for both sex groups and the pleasure pursuit consumer group was seeking more information than the others groups through the window display. Fourth, in the dimensions of 'impression', the image display formed stronger impression and image for both male and female consumer group and the pleasure pursuit group showed higher score of impression formation than the other two groups.
The purposes of this study were 1) to extend the gestalt theory in an attempt to explain the effect of garment clues(formality, color) perceiver's gender, and contexts on impression formation of a male high school teacher, and 2) to found out high school students' attitude toward their teacher's school outfits. The experimental design was a quasi-experimental with full factorial design of 4 independent variables : 3(formality levels)x2(garment colors)x2(perceiver's gender)x2(con- texts) The experimental materials developed for the study were a set of stimuli and response scale. The stimuli consisted of 12 color photographs produced by CAD system and response scale constituted of 28 bipolar adjectives representing personal traits. In addition to the qualitative research was also performed. The subjects composed of 277 male and 291 female high school students' in Taejeon city and research was a between subject design. The data was analysed by factor analysis, ANOVA, Duncan's multiple range test. The major findings drawn from this study were as follows: 1. The perceivers impression were consisted of 4 major dimensions; evaluation, sociability, attractiveness, potency. 2. All the independent variables showed some significant impression effects on selected dimensions. Garment color indicate the most significant effects among the 4 independent variables and garment formality showed least effects. 3. The subjects of the study preferred suits(highest formality level garment) to semi-formal or casual outfits for male teacher's school outfits. In conclusion, 4 independent variables affected differently 4 major impression dimensions and garment formality and contexts showed significant interaction effect, this results supported the gestalt theory of impression formation.
온라인 3D 게임에 기원을 두던 3D 가상공간은 오늘날 3D 기술의 발달로 점점 현실과 유사하게 구현되어 사회성이 강조된 공간으로 변화하고 있다. 따라서 사용자들은 3D 가상공간에서도 현실세계와 똑같이 의미 있는 인간관계를 갖길 원하게 되었고 3D 가상공간에서 인상의 중요성이 높아졌다. 이에 본 연구는 웹사이트 기반의 사이버 공간에서의 인상 차원과 비교되는 3D 가상공간에서의 인상차원을 제시할 것이다. 2D 기반의 가상공간과 구분되는 3D 가상공간만의 인상을 도출함으로써 전 매체에 걸친 인상 연구에 대한 바탕이 되는 이론으로서의 가치를 지니며, 향후 지속적인 기술발전에 따라 변화될 3D 가상공간 상에서의 대인관계 및 문화적, 사회적 현상에 대한 연구의 기반이 될 수 있다.
The purpose of the study was to 1) extend the cognitive categorization theory in an attempt to explain the effect of garment formality, Yin-Yang, and body type of children on impression formation, and 2) to understand teacher's attitudes toward children's school outfits. The experimental design was a $2^3$_full factorial design by 3 independent variables. The stimuli consisted of 8 color photographs and the semantic differential response scale was used to analyze the responses of 267 teachers of elementary school. The data were analyzed by factor analysis, ANOVA, Duncan' test and content analysis. Four factors emerged to account for dimensions of first impressions. These were sociability, potency, dynamics, and cooperation. Garment formality effected on impression of cooperation dimension. Garment Yin-Yang and children's body type effected on impression of social and dynamics dimensions.
The purpose of this study was to examine the effects of uniform's color and motif on nurse's impression formation. The experimental design was 5×3×2(uniform color×motif ×perceiver's gender) factorial design with a between-subjects design. The experimental materials developed for the study were a set of stimuli and a response scale. The subjects were 738 undergraduate students of Daejon and Chungnam province. The SPSS package was used for data analysis which includes factor analysis, two-way ANOVA, Duncan's multiple range test, and Cronbach's α to measure the reliability. Results were as follows; The image or the stimulus was consisted of the 4 different dimensions(evaluation, sociability, ability, potency). All the independent variables showed some significant impression effects on selected dimensions. The motif and perceiver's gender also showed significant main effects as well as some interaction effects with the color variable on some selected impression dimension and the impression effects of the three variables in relationship to perceiving nurses' images. On a conclusion, these results supported the Gestalt theory.
The purpose of this study were 1) to find out impression dimensions of the dress wearer with various motifs 2) to evaluate the impression effects of motifs in Korean traditional dress for women. The research method was a quasi-experimental with the between subjects design. The experimental materials developed for the study were a set of stimuli and response scale. The stimuli were consisted of 12 drawings with full factorial design of 3 independent variables : motif sorts (2:flower animal) motif types(2: realistic stylized) motif arrangements(3: all over the traditional to modern) The stimuli consisted of color photographs and color of clothing and motifs was controlled the blue. The response scales were consisted of 30 bi-polar adjectives. The subjects were 333 undergraduate college students of Taejon. The data was analyzed by factor analysis MANOVA and Duncan's multiple range test. Results were as follows: 1. The wearer's impression were consisted of the 3 different dimensions : attractiveness · dignity dimension. Interaction effect among motif sorts motif types and motif arrangements was significant on the same dimension. Interaction effect between motif sorts and motif arrangements was significant on the visibility dimension. 3. The motif arrangements were a significant variable on the attractiveness·dignity and the evaluation dimension. The traditional arrangement and the modern arrangement showed more faborable impression and the all over arrangement showed less favorable impression on the attractiveness·dignity dimension. The all over arrangement showed positive impression on the evaluation dimension and the traditional arrangement and the modern arrangement showed negative impression on the same dimension. There were no significant difference between flower sort and animal sort and also no significant difference between realistic type and stylized type in their impression effects.
The purpose of this research is to find out the effect of clothing style and mixtures of stripe pattern direction, width, and coloration of an upper garment. The experimental materials made for this study are a set of stimuli and response scale(The 7-Point semantic). The subjects were 480 female undergraduate students in Seoul, Busan, Gyung-nam. The 80 stimuli which were variously incorporated with clothing styles and stipe patterns were assessed by the students. The following contents summarizes the results of the research. Impression factors of the stimuli consists of the 5 dimensions(Attractiveness, Show, Activity, Clearness, mildness). Amon these, the Attractiveness and Show dimensions proved to be more important. The clothing style and pattern direction indicated main effect in attractiveness and activity dimension. The pattern coloration showed a significant effect in dimensions except attractiveness and clearness. The pattern width had a significant effect only in the activity. Significant interaction effects of each clothing clause were found in the attractiveness, activity and clearness, but Show and mildness had no significant interaction effect. This research, as the 06 S/S, F/W trend, is a meaningful study in that it handled in the form of expression the stripe pattern used unrestrictedly in the casual wear or the formal wear by a fashion keyword.
The purpose of the study was to examine the effect of motif categories and motif colors on evaluating impressions of dress wearers. The research was conducted on a quasi experimental basis, with subjects numbering 187 male and 207 female college students. Data were collected in the period from march 19th to march 31st, 2007. A set of stimuli of dress wearers and semantic differential scales were developed. The stimuli were thirteen photographs editing by Youngwoo CAD system. Variables included; (a) motif colour(red, blue, achromatic and white) (b) motif categories(flower, paisley, stripes, zebra effect and plain). The semantic differential scale to measure impressions of dress wearer stimuli included 22 sets of hi-polar adjectives. The data were analysed by factor analysis and ANOVA and the major finding were as follows. Four factors emerged to account for dimension of impression. There were salience, attractiveness, comfort and femininity. The motif category effected on the four impression dimensions while the motif color effected on salience, comfort and softness sensory dimensions, and the results supported the gestalt theory of the impression perception.
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[게시일 2004년 10월 1일]
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