Park Sun Nam;Moon Young Im;Park Ho Ran;Choi Sun Hee
Child Health Nursing Research
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제4권2호
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pp.286-293
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1998
The purpose of this study was to investigate the level of anxiety for the mothers of leukemic children and to provide the fundamental data for the better performance of caring to them. The subjects were 292 mothers : 100 mothers whose children had a leukemia, 80 mothers whose children had taken a tonsillectomy, 112 mothers whose children with medical disease except cancer. The data were collected through The State-Trait Anxiety Inventory of Spilberger and analyzed by t-test, ANOVA Scheffe test. The results were as follows ; 1. The state anxiety mean score of mothers with leukemic children was 54.16. 2. The state anxiety of mothers with leukemic children was higher than that of the rest (F=8.00, P=0.0004). 3. There was no significant difference in anxiety of mothers with leukemic children in relation to leukemic children's and their mother's general characteristics.
The purpose of this study was to investigate the structural relationships school-aged children and related variables. For this study, the respondents were 704 children in elementary schools in the areas of Gyeongsan-Si and Daegu-Si. The questionnaires and psychological tests used in this study surveyed the following concepts: suicide ideation, social support, self-esteem and the scale of depression. The collected data were analyzed with AMOS 19.0, a statistical program for structural equation modeling, to estimate the hypothesized structural equation model. The results were as follows: First, self-esteem, - and depression as perceived by children were found to affect their suicide ideation directly. Second, parental support and teacher support as perceived by children were found to affect children's depression directly. Third, parental support, teacher support, and the support of friend's as perceived by children were found to affect-children's self-esteem directly. Last, parental support and, teacher's support did not show direct effect on children's suicide ideation, though these factors had an indirect effect on suicide ideation through the children's self-esteem and depression. Finally, teacher's support did not direct effectly children's suicide ideation, whereas it had an having indirect effect on suicide ideation through the children's self-esteem.
This research focuses on analyzing the problems of guideline signs, facilities and length of nature trails of Odaesan and Seoraksan national park, and aims to help the preservation of nature by increasing the efficiency of children's learning of nature by observing the usage of nature trails in the children's point of view. On-site research and questionnaire research took place in November 2008 and february 2008. Considering the contemporary problems, we have proposed the location change of guideline signs to be suitable for children and also the change of its design for children's increased attention.
Journal of the Korean Institute of Landscape Architecture
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제17권2호
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pp.15-25
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1989
The purpose of this study was to supply data of resident′s participation direction about children′s playground management. In this study, use disposition and consciousness of resident about management are investigated and analyzed at the 5 children′s playground in Taegu city. The results of this study were as follows: The result of resident′s use disposition showed ; visiting frequency was "everyday or occasionally(53.5% )", and visiting purpose was "for children(47.9 %), for rest, sports, spare time(24.6%)" and visiting time was equal1y except forenoon, and staying time was "within 1 hour(73.1%)". The satisfaction about park facilities and park existence of residents′ is composed importance degree of which is convenient, manyfunction spaces, managemental of tree and facilities in order. 9.3% of residents were proposal experience about management, and concern ratio of circumferenmce showed highly "concerned answer(45.9%)" About consciousness ratio of management subject, 46.5% of residents depended on authorities leading. Wholly, recognition ratio showed low. Park administration of authorities leading and lack of resident′s concern wore thought as its problem. About experience of cleaning beautification rout children′s playground, 14.2% of residents answered "be experience". Participation type of desirous management showed highest "cleaning of fallen leaves and rubbish(22.7% )". So, residents wished to take part in such simple managements. Charge of necessary tool and cost for management showed highest "partial charge of residents (47.9% )". About participant ratio of self government activity made by residents, 75.1% of residents answered "don′t be participated". A reason of nonparticipation showed "insufficiency of place and opportunity (38.7%), deficiency of time(17.97)". Activity of initiative and existing group can be done as a fine device in future. Desirous events for children and residents showed highest "play guidence for children or meeting for aged milan(40.7% )". Therefore, it will have to consider enough about resident′s participation program for activity of use and efficient management of children′s playground.
The purpose of this study was to investigate the effects of early storybook reading intervention participation on the first graders' language abilities in low income families. The subjects consisted of 148 first graders and their primary caregivers. The intervention group was composed of 100 first graders who participated in the early storybook reading intervention program in childcare or kindergarten. The comparison group comprised 48 first graders from equivalent social and economic backgrounds, who did not participate in the program. The language abilities of the children were tested and questionnaires regarding the home literacy environment, children's reading activities at home and parents' perceptions of their children's reading behaviors were completed by the children's primary caregivers. The data were analyzed by means of structural equation modeling. The results indicated that early intervention participation was directly associated with children's higher language abilities in first grade and indirectly influenced the children's language abilities through the home literacy environment, children's reading activities at home and parents' perceptions of their children's reading behaviors.
Park, Sung-Hyun;Park, So-Jung;Park, Soo-Hee;Jung, Hye-Rim;Chang, Moon-Young
The Journal of Korean Academy of Sensory Integration
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제3권1호
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pp.49-56
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2005
Objective : The purpose of this study was to indicate the foundational data to standardize MVPT-R for Koreans. Method : This study was conducted on 221 children ranging in all preschool age from 4 to 6 years residing in Busan and Kyungsangnam-do. It was performed from January 12, 2004 to April 30, 2004. Result : First, similar to American children, as Korean children grow older, the mean raw score of MVPT-R increased. Second, Korean children's mean raw score was higher than that of American children; 3.51 in 4 age, 1.52 in 4.6 age, 2.93 in 5 age, 1.72 in 5.6 age, 1.84 in 6 age and 0.48 in 6.6 age. Third, the mean of PQ(106.57) in Korean children was higher than that of PQ in American children. Fourth, The raw score in Korean children was higher than the raw score in American children in most of the subjects(excluding visual closure subjects). Conclusion : The visual perception skill of Korean children is higher than that of American children. If we apply MVPT-R developed in U.S to Korean children, it will be difficult for Korean children to achieve the adequate results. Therefore, we must use the standardized MVPT-R for Korean that can minimize the differences between American and Korean children's visual perception skills.
Kim, Ho-Hyun;Choi, In-Seak;Nam, Yi-Hyun;Lee, Jeong-Hun;Yoo, Si-Eun;Park, Choong-Hee;Lee, Jung-Sub
Journal of Environmental Health Sciences
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제45권2호
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pp.164-172
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2019
Objectives: This study's purpose is finding children's activity spaces that demand environmental safety management. Methods: The method of this study is analysing children's life patterns based on a questionnaire survey. Results: This study analyzed children's life patterns through a questionnaire survey. In total, 2,447 questionnaires were provided to analyze children's life patterns. The results of the questionnaire indicated a highly simple form because many children generally stayed in their home (66%) or nursery facility (2%). In the case of other facilities, playground was ranked first and amusement park was ranked second. In addition, kids cafe (including play facilities installed in shopping centers, etc.), library, and internet cafe were among the responses. Conclusions: The priority for new high-maintenance children's activity spaces are academy (rank 1), kids cafe (rank 2), indoor playground (rank 3).
Objective: The purposes of this study are to test a direct effect of mother-child interaction and to examine the mediating effect of children's smart media use on a child's sleeping hours. Methods: We analyzed the longitudinal data of 1,494 children from the $6^{th}$ panel study of Korean children collected by the Korea Institute of Child Care and Education in 2013, which examined 5-year-old children. The main analysis method was Structural Equation Modeling (SEM). Results: The study results showed that mother-child interaction had a direct effect on the child's sleeping hours. Children's smart media use also directly influenced the child's sleeping hours. In regard to mediation, the results revealed that children's smart media use mediated the relationship between mother-child interaction and child's sleeping hours. Conclusion/Implications: Bidirectional mother-child interaction and the degree of smart media use played an important role in children's sleeping hours. This study suggests policy and practical implications in order to retain children's healthy sleeping hours.
This study is targeted on children's parks in Seogu, Daejeon with the goal of maximizing the usage and versatility of existing parks in the area by the survey and analysis of the general status of children's parks, land use near the parks, population, users, and traits of usage. For the purposes of this thesis this study has selected 65 of the children's parks in the Seogu District to monitor. It also focused on a number of these parks located in areas which underwent a lot of changes and needed an increase in usage and versatility. Based on the selection criteria, the four target parks, Wojeong, Meongwhack, Dosan and Wicdunjimi children's park were selected. The Survey shows that 55.9% of park visitors visited a park to 'rest and take a walk' and used 'main facilities' meaning resting facilities like pergola and benches. In the nighttime, the number of park visitors is so few because of safety problems. 50% of users were satisfied with parks. It shows that there are many respondents who want to recompose these parks as places for light exercise, resting, meeting, and as community symbols. Generally, these target parks don't reach their full potential and they also do not play their proper roles because they are hampered by the constriction of the law. These stick to an outdated idea of what a park should be like without considering the actual and practical needs of city dwellers. When it comes to the remodeling and refurbishing of these parks we have to rethink the planning process so that these parks may be more versatile and practical in order to accommodate the radical changes of users and patterns of usage.
This study explored the relationship of children's perceived social support and locus of control to their self-esteem. Subjects were 190 5th grade children. Instruments were the revised Coopersmith Self-Esteem Inventory (1967), Dubow and Ullman's Social Support Appraisal Scale (1989), and Crandall's Intellectual Achievement Responsibility (1965). Data were analysed by t-tests and Pearson's correlations. Children with high perceived social support had higher self-esteem than children with low perceived social support. Children who attributed their success to internal factors had high self-esteem; children who attributed their success to external factors had low self-esteem. Successful children who attributed their success to external factors had low self-esteem, regardless of their social support level. Children who attributed their success to their abilities or hard work had high self-esteem only if they received high social support.
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[게시일 2004년 10월 1일]
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