The purpose of this study was to suggest basic data for prevention of child abuse by examining the patterns and characteristics of child abuse observed at child-care centers. Data was collected by pre-service early childhood teachers majoring in child studies in an education practice session from May 1 to May 31, 2015 based on examined information and class discussion. This study shows that emotional abuse was performed most often, followed by neglect and physical abuse. Physical abuse was observed as a form of punishment and beating, whereas emotional abuse was observed in the form of force, sarcastic remarks, verbal attacks, and disregard. Neglect was observed as exclusion and indifference. Most crucial prevention against child abuse lies in teachers' personality education and concerns with their own mental health as well as children's rights education.
The purpose of this study is to seek for a direction of child-care development through the basic concepts of home economics which have taken charge of much parts of the studies in child-care in the early years. When the problem of child-care is studied in view of the developmental process or the basic concepts of home economics, it is summed up as follows; First, on the basis of human ecological approach, when we study child-care, it needs to emphasize the mutual relationship between the macro-environment in connection with home and child-care. The study of child-care have to find out the relationship between the micro-environment in connection with children and the macro-environment in connection with home. And on the basis of this study, we must endeavor to build up the desirable environment of child-care. Second, on the basis of the concept of Institutional household, we mud be concerned about the developmental stages of young children, and emphasize 'the principle of love and care'. This means that the institution of child-care must be considered as a place which enlarges the merits of home and complements the defects of home through the strengthener of the function of home. Third, on the basis of healthy family, child-care service must support and complement the function of bringing of home in view of 'total healthiness of home'. Child-care service must be offered to be able to be chosen according to the total conditions of family such as the employment of mother, the family life cycle, the life style, the socioeconomic status of family.
This study examined the experience of administrators of home-based child care centers about CCFSM (Center for Children's Foodservice Management) service using a qualitative approach. Eight administrators of home-based child care centers in Seoul with more than one year's experience of CCFSM were interviewed regarding their opinions on support activities, standards, and foodservice management. The interviews were semi-structured with open-ended questions and they were transcribed and classified according to the subjects. There were negative opinions regarding the indications after a hygiene inspection leaving photographs or records behind, but most positive opinions were about round visits for foodservice sanitation and nutrition management. The participants thought that it is not enough that the number of nutrition education sessions for children be twice a year, and there was a suggestion to increase the rentals of nutrition educational materials. There was a complaint about the menus in that were difficult to prepare for lunch time or to obtain food ingredients for. The administrators poorly recognized how to use the standardized recipes and chlorine-based disinfectants, so they could not be applied properly. They also pointed out the problems of joint purchasing as low quality and high prices in the food service operation. They felt discriminated against compared to with larger scale child care centers because of their size and expressed concerns regarding the fact that many home-based child care centers were not included due to the lack of publicity and budget. Through the results, the CCFSM should provide a differentiated service and management by creating a dedicated team or staff for home-based child care centers so they will not feel left out. In addition, It is also important to constantly gather opinions to improve the menus and to use standardized recipes practically. In addition, it will be necessary to develop nutrition educational materials corresponding to the infants' age for home-based child care centers and increase the rent to expand nutrition education.
The aims of this study were to investigate (1) the status of food materials purchased by group-buying companies and (2) the satisfaction with food materials and service quality of group-buying companies in foodservice at child-care centers. In November 2013, child-care centers which were participated in a group-buying program in Gwanak-gu, Seoul were requested to complete self-reported questionnaires. One hundred and eight respondents (76.9% of directors, 23.1% of non-directors) completed questionnaires, including purchase frequency of food materials, degree of satisfaction with 'food materials' and 'operating system and service' of group-buying companies. About 60% of child-care centers purchased food materials from major companies. Respondents' overall satisfaction with 'food materials' and 'operating system and service' were '3.55' and '3.72' out of 5 points, respectively. For overall satisfaction with food materials, there were significant differences between 'public (3.79)' and 'private, home-based (3.31)' child-care centers (p=0.023). The results of multi-regression analysis showed that quality (${\beta}$=0.271, p=0.013) and price appropriateness (${\beta}$=0.284, p=0.002) were associated with overall satisfaction with food materials purchased by group-buying companies. The factors such as delivery accuracy about items(${\beta}$=-0.201, p=0.042), hygiene of delivery process (${\beta}$=-0.207, p=0.025) and communication with companies (${\beta}$=-0.317, p=0.003) were significantly associated with overall satisfaction with operating system and service provided by group-buying companies. The results of this study could be utilized for group-buying companies and the government to develop guidelines and policies on food material buying in foodservice at child-care centers.
This study investigates the factors influencing service outcomes of group homes and residential care centers, as well as the factors causing any differences between the two service outcomes. 119 and 137 5-6th graders were selected from group homes and residential care centers respectively, using the cluster sampling method. Multiple regression and Blinder-Oaxaca decomposition were used in this study. The results revealed that 'stigma', 'school adjustment', and 'social support' were significant factors influencing service outcomes among children in group homes, while 'stigma', 'primary caregivers' attitude', and 'peer relations' were identified as significant factors among children in residential care centers. The study also found that the mean service outcome score for group homes was higher than that of residential care centers. The 74 percent of this difference in the mean scores was due to the difference in children' characteristics of the two out-of-home care service types. The remaining 26 percent of this difference was due to unobserved characteristics. Finally, the implications of this study in child welfare practices were also discussed.
본 연구에서는 양육지원 정책과 출산율과의 관계를 분석하기 위해 OECD 33개국의 출산율을 종속변수로 현금지원 정책, 보육시설서비스 정책, 조세혜택 정책을 독립변수로 구조방정식을 실시하였다. 연구결과 출산율에 가장 큰 영향을 미치는 정책은 보육시설서비스 정책으로 나타났다. 정책비용에 따른 효과를 다시 한 번 비교해 보았을 때 현금지원 정책은 지원 비용에 따라 효과의 증감이 일관되게 나타났으나 보육시설서비스 정책은 지원비용에 따라 일관된 증감이 나타나지 않았다. 이러한 연구 결과는 현금지원 정책의 효과성을 높이기 위해서는 부모의 양육부담 완화를 위한 적정 비용의 산정과 재정의 재분배 그리고 지원방법과 시기에 대한 지속적인 논의가 이루어져야하고, 보육시설서비스 정책의 효과성을 높이기 위해서는 일과 가정의 양립을 가능하게 하는 다양하고 포괄적인 질적 보육시설서비스 정책이 지속적으로 시행되어져야 한다는 것을 시사한다.
This study was intended to analyze whether there would be difference in awareness of the Evaluative Accreditation System(the administrative procedures of Evaluative Accreditation, the effect of Evaluative Accreditation, and the preferred public support types for encouraging participation in Evaluative Accreditation) between child-care directors and teachers, and among the types of child-care centers. The questionnaires were administrated to 168 child-care directors and 423 child-care teachers in Gyeonggido. Data analyses were conducted by descriptive statistics, the chi-test and the t-test. The main results were as follows. First, there was significant difference in awareness of the administrative procedures of Evaluative Accreditation among the types of child-care centers. Second, there was difference in awareness of the effect of Evaluative Accreditation on child-care service areas between child-care center directors and teachers, and among the types of child-care centers in terms of child-care services. Third, in terms of the preferred public support for the encouragement of participation in Evaluative Accreditation, there was difference between child-care center directors and teachers, and among the types of child-care centers.
Traditional familism and family value is known as the value that most Koreans share with. Strong family solidarity and family-centered perception among Koreans influences other social values and ideology. Under the family value, caring for family members is family responsibility instead of government responsibility. Previous studies argued that the family value played a role to impede the development of family policy in Korea. The aim of this study was to explore a relation between the family value and the needs for care-support family policy. This study investigated how the family value were related to the specific needs for care-support family policy. The data were drawn from the Seoul Families Survey conducted on 2006 by Seoul Women and Family Foundation. The survey data consisted of 2,500 married males and females living in Seoul. The statistical techniques used for analysis were frequencies, means, t-test, ANOVA, crosstabs, multiple regression models, and multinomial logit models. The major findings of this study were as followings. First, while the traditional familism appeared to be held at a certain level, the general attitudes towards cohabitation, divorce, and single-parent family seemed to be less traditional. Second, the familism was found to be partly associated with the needs for the care-support family policy. The respondents who had less traditional value on arriage and child-rearing showed the higher level of needs for daycare center. This finding implied that nontraditional attitudes were related to the needs for an alternative care service such as caring through facilities rather than to the needs for supportive or complementary services. Lastly, the respondents who had higher level of traditional familism showed a higher preference for direct economic service (supportive service) than for other types of service in child care. And the less traditional their attitudes towards marriage and child-rearing, the more likely they are to prefer flexible child care services and programs to other types of child care services. These results implied that the family value was partly influential to family policy. However, it is worthy to note that the family value was related to family policy preference rather than to family policy needs. In other words, traditional family value appeared to influence the types of family policy rather than the level of needs for family policy.
Purpose: The purpose of this study was to examine the relationships between safety knowledge, health beliefs and self-efficacy in child care teachers. Method: The participants were 394 teachers from child care centers in Seoul city. Data collection was done using a questionnaire that included a Safety Knowledge Test, Health Belief Scale and Self-efficacy Scale. Descriptive statistics, t-test, ANOVA, and Pearson correlation coefficient were used to analyze the data. The SPSS 11.0 Win program was used for analysis. Results: The mean was 12.11 for safety knowledge, 38.31 for health belief, and 91.07 for self-efficacy. There were statistically significant differences in the degree of safety knowledge according to safety education, in the level of health beliefs according to length of service as a teacher and in the degree of self-efficacy according to age, and length of service as a teacher. There were statistically significant positive correlations between safety knowledge and health belief, and between safety knowledge and self-efficacy of child care teachers. Conclusion: According to the results, programs to improve safety knowledge, health beliefs and self-efficacy of child care teachers should be developed and used to decrease the proportion of accidents involving children in Korea.
There is a rapid increase of child care centers due to the growth of women's social activities and a nuclear family. Child care center is an important part of community facilities for apartment housing complex. This study aims to collect the basic data required to develop the planning standards for the child care centers. This research limited the child care centers which is situated to permanent rental housing complex. Therefore, this research presents the basic design guidelines for the space composition planning of child care centers by grasping the special quality connected with the space composition of child care centers among the community facilities that is located in the permanent rental apartment housing complex.
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[게시일 2004년 10월 1일]
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