• 디지털융복합연구
• /
• 제15권11호
• /
• pp.49-60
• /
• 2017

본 연구의 목적은 한 지역사회를 중심으로 부모와 아동관계자의 아동권리보장실태에 대한 인식을 살펴보고 아동친화도시를 구성하기 위한 방안을 모색하고자 하는 것이다. 이를 위해 서울시의 한 기초자치단체에서 실시된 조사데이터를 활용하여 놀이, 지역사회 참여, 보건 및 사회서비스, 안전, 교육환경, 주거 부분에서의 인식차이를 확인하였다. 분석 결과, 6개 영역중 교육환경과 주거환경이 상대적으로 잘 보장되고, 지역사회참여는 덜 보장되고 있는 것으로 나타났으며, 아동관계자들은 아동친화적 지역사회를 구성하기 위한 물리적 환경에 있어 더 부정적이었고, 부모는 참여권과 같은 제도적/문화적 환경에 더 부정적인 것으로 나타났다. 이를 바탕으로 본 연구는 다음과 같이 제안했다: 첫째, 아동친화도시를 구성하기 위한 기준 중 물리적 환경은 아동관계자의 기준을 참조하고, 제도문화적 환경은 부모의 기준을 참조해야 한다. 둘째, 지역사회 의사결정구조에 아동, 부모, 아동관계자의 참여를 확대해야 한다.

• 아동학회지
• /
• 제22권2호
• /
• pp.329-346
• /
• 2001

This analysis of the portrayal of characters in 74 picture books used in kindergarten focused on the gender types and roles of girls and boys, adult females, adult males, and feminist perspectives or sexism. Results showed that girls were rewarded according to their abilities and accomplishments, and they were considered to have equal rights; boys were depicted as dominant, positive, logical, courageous and having initiative; adult females, especially mothers at home, were responsible exclusively for housekeeping and child rearing; adult males, including fathers, were depicted as dominant characters in a variety of professional occupations and social activities, nonetheless, in many books, children were depicted as androgynous personalities having human rights. Though these results show changes in gender stereotypes from the 1970s and 1980s, subtle biases of gender still remain in children's books.

• 한국보육지원학회지
• /
• 제12권2호
• /
• pp.89-112
• /
• 2016

The present study examined effects of human rights education activities using bullying fairy tales on young children's human rights attitudes and self-esteem. The subjects of the study were a total of 40 five years old. children. Twenty of children were assigned to an experimental group and the other 20 children were assigned to a control group. The experimental group participated in human rights education activities using bullying fairy tales 21 times, 3 times a week for 7 weeks and the control group participated in Nurui curriculum activities during the same periods.. The study results indicated that the experimental group showed more improvement in their human rights attitudes and self-esteem than the control group. Therefore human rights education activities using the bullying fairy tales used in this study might be an effective educational mothod to enhence young children's human rights attitudes and self-esteem.

• 한국보육지원학회지
• /
• 제18권1호
• /
• pp.51-70
• /
• 2022

Objective: In order to promote the rights of childcare teachers, there is a need to identify problems and demands about the rights of childcare teachers. Therefore, this study sought to examine the perception of childcare teachers' rights in order to identify the concepts of teacher rights. Methods: This study used the concept mapping method to identify the concepts of childcare teachers' teacher rights and interpreted these concepts utilizing the multi-dimension analysis method. Results: As a result of interviews from eight childcare teachers, 37 statements were derived. The result of similarities evaluated by 28 childcare teachers showed that 37 statements about teachers' rights consisted of two dimensions and four clusters (direct-indirect and indoor-outdoor of day-care center). Conclusion/Implications: This study suggested that direct and indirect efforts are needed to enhance the rights of childcare teachers and that change is necessary not only within daycare centers such as the principal but that change is also necessary outside daycare centers such as at government agencies in relation to daycare teachers's rights.

• 한국콘텐츠학회논문지
• /
• 제22권5호
• /
• pp.542-552
• /
• 2022

보육교사 직무의 중요성은 최근 대전환적 사회 환경 변화로 인해 크게 부각되고 있지만 수행 여건이 상당히 열악하여 다양한 직무요인 측면의 관리가 필요한 상황이다. 그에 본 연구는 보육교사와 관련된 실무적 활용과 제도적 지원을 위한 정보 제공을 목적으로 플로리시, 영유아권리존중보육, 자기주도직무설계를 선택하여 기능적 영향관계와 효용성을 검증하였다. 이들 변수를 활용하여 보육교사를 대상으로 이루어진 국내 연구가 부존하기 때문에 보육교사 223명을 대상으로 위계적회귀분석 등을 실시하여 시초적 정보를 취득하였다. 분석결과, 연령대에 따른 플로리시, 근무시간에 따른 부정적 직무요구 감소만 집단별 평균 차이가 확인되었고, 플로리시가 영유아권리존중보육에 선행하며 정적(+) 영향력을 미치는 것으로 파악되었다. 그리고 자기주도직무설계 중 사회적 직무자원 증진이 조절효과를 나타내는 것으로 판명되었다. 따라서 본 연구가 제공한 정보를 토대로 직무 관리 전략을 새롭게 마련하고 실효성 높은 요인별 강화 프로그램이 필요하다.

• 한국보육학회지
• /
• 제19권2호
• /
• pp.71-84
• /
• 2019

본 연구는 보육교사의 행복감과 셀프리더십이 유아권리존중에 미치는 영향을 살펴보는데 목적을 두었다. 이를 위해 G시에 소재한 어린이집에서 근무하고있는 보육교사 350명을 대상으로 질문지를 사용하였으며 최종 291부를 일원배치분산분석, 위계적 회귀분석을 통해 분석하였다. 연구결과, 첫째, 행복감 하위요인인 외적행복과 자기조절행복은 보육교사학력에 따라 차이가 있었으며, 셀프리더십 하위요인인 행위전략과 인지전략은 학력과 경력에 따라 차이가 있었다. 유아권리존중 하위요인인 생존권, 보호권, 발달권, 참여권은 보육교사 학력과 경력에 따라 차이가 있었으며, 발달권은 어린이집 유형에 따라서도 차이가 있었다. 둘째, 보육교사의 행복감, 셀프리더십, 유아권리존중 간에도 유의미한 정적상관이 있는 것으로 나타났다. 셋째, 보육교사의 행복감과 셀프리더십이 유아권리존중에 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 본 연구는 동시대가 요구하는 유아권리존중 인식이 높은 보육교사 양성을 위한 노력의 일환으로 보육교사의 행복감과 셀프리더십을 증진시키는 제도 및 교육 방안 마련을 위한 노력이 필요함을 확인하는데 그 의의를 둔다.

• 한국컴퓨터정보학회논문지
• /
• 제24권5호
• /
• pp.163-170
• /
• 2019

The purpose of this study is to examine the effects of discrimination abuser experiences and discrimination victim experiences on the human rights consciousness of children in community children, In order to understand the role of self-esteem as a mediating role between these two variables, And to find practical and policy implications. For this purpose, we selected 662 elementary school sixth graders who participated in the second panel of the community children's center, the third year (2016), as the sample and used the structural equation model validation method. As a result of this study: First, the experience of discrimination abuser against children in the community children's center has negative effects on self - esteem. Second, the self-esteem of children in the community children's center showed a statistically significant effect on human rights consciousness. Third, the experiences of child discrimination abuse and discrimination of local children's centers showed significant influence on children's consciousness of human rights through self - esteem. In conclusion, we proposed practical use measures to promote positive emotional development and human rights consciousness of children in community children's centers.

• 한국콘텐츠학회논문지
• /
• 제18권12호
• /
• pp.595-610
• /
• 2018

사회구조의 변화와 가족기능의 변화로 인한 보육의 공백을 사회와 국가차원에서 서비스되어야 한다는 인식이 보편화되고 있다. 보육시설에서의 보육서비스 질에 대한 관심도 높아졌다. 본 연구는 보육서비스의 질 향상을 위해서는 영유아권리존중 보육서비스가 필요하다는 인식을 가지고 조직문화가 어떤 영향을 미치는가를 연구하였다. 연구방법으로는 보육시설에서 근무하는 보육교사 340명을 대상으로 설문조사를 실시하였으며, SPSS 22.0 통계프로그램을 사용하여 통계 처리하였다. 조직문화가 영유아권리존중 보육에 미치는 영향에 대한 분석결과, 조직문화의 하위요인인 개발문화, 합리문화, 집단문화, 위계문화가 영유아권리존중 보육의 하위요인인 하루일과 존중과 아동최선의 이익에 통계적으로 유의미한 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 영향의 정도는 개발문화>위계문화>합리문화>집단문화로 나타났고, 특히 집단문화의 영향이 매우 낮은 것으로 나타나 조직문화의 유형에 따른 차이가 있음이 검증되었다. 이러한 결과는 보육시설의 조직문화가 영유아권리존중 보육에 영향을 미치는 것을 보여준다. 결론에서 보육시설 조직문화 개선을 위한 정책적, 실천적 제언과 연구의 한계점 및 향후 연구 방향을 제시하였다.

• 부모자녀건강학회지
• /
• 제3권1호
• /
• pp.15-26
• /
• 2000

These days Women have repented their past when they were inactive in attaining their own rights and they've payed attentions in gaining their fundamental rights, especially health rights. The spread of contraception use is important to fulfill women's health right. There are a lot of meanings in the contraception use. It makes women can control their reproductive activities such as pregnancy, delivery, and raising children etc. It gives each woman has autonomy of her life. The review reveals high contraceptive rate and high experienced artificial abortion rate in Korea. It means Korean married couples use contraception inefficiently. From 1970's to 1980's, most of the researches in contraceptions were descriptive and survey studies. Since 1990's, the studies have researched in the feministic perspectives. In order to understand experiences of contraceptive behaviors, qualitative researches through indepth interview did. But the number of researches were limited. The relating factors to contraceptive behavior are knowledge, communication between couples, efficiency of contraceptives, self efficacy, attitudes toward contraception, national policy, mass media, public opinion, age, parity, abortion history, ever-used contraceptive method and educational level. Theses factors affect contraception directly and indirectly. Therefore. researches about contraceptives in the future must focus on development of contraceptive behavior assessment tools and further study should be comprehensive and multidementional.

• 아동학회지
• /
• 제32권2호
• /
• pp.53-70
• /
• 2011

Child Friendly Cities (CFC) is a framework for action with the aim of implementing the UN CRC led by local government in an urban context. A number of surveys with 755 children and adolescents were conducted in order to assess the community's child-friendliness level of Seoul. The results of this study were as follows : 1) Comprehensive assessment of the city's child-friendliness was overall seen to be negative. 2) In regards to the city's child-friendliness, the assessments of Children were more positive than those of the adolescents. 3) Boys assessed the city's child-friendliness more positively than girls. 4) The children and adolescents living in more wealthy communities assessed the city's child-friendliness more positively than those living in poorer areas. This study suggested that a local action plan for the Child Friendly Cities must be implemented to fulfill the CFC standards.