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http://dx.doi.org/10.5392/JKCA.2022.22.05.542

Exploring the Moderating Effect of Job Crafting in the Relationship between Child-care Teachers' Flourish and Care that Respects the Rights of Child  

Lee, Jae-Moo (단국대학교 행정학과)
Cho, Kyung-Seu (을지대학교 유아교육학과)
Publication Information
The Journal of the Korea Contents Association / v.22, no.5, 2022 , pp. 542-552 More about this Journal
Abstract
The importance of the child-care teacher's job has recently been greatly emphasized due to changes in the transitional social environment, but the performance conditions are poor, requiring management of various job factors. For the purpose of providing information for practical application and institutional support related to child-care teachers, this study selected Flourish, Care that Respects the Rights of Child, and Job Crafting to verify the functional impact relationship and effectiveness. Since there are no domestic studies on child-care teachers using these variables, hierarchical regression analysis was performed on 223 child-care teachers to obtain initial information. As a result of the analysis, only the average difference between groups was found in terms of Flourish according to age and Negative Job Demand Reduction according to working hours. And it was found that the Enhancement of Social Job Resources had a moderating effect. Therefore, it is necessary to prepare a new job management strategy based on the information provided by this study and to develop a highly effective reinforcement program for each factor.
Keywords
Child-care Teacher; Flourish; Care that Respects the Rights of Child; Job Rafting;
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