• 한국공간정보시스템학회 논문지
• /
• 제12권1호
• /
• pp.95-99
• /
• 2010

유비쿼터스 도시 환경에서 사용자에게 맞춤형 국토정보를 제공하기 위한 공간 정보 시스템 개발이 대두되고 있다. 공간 정보 시스템은 사용자를 위해 언제 어디서든지 공간 정보를 탐사할 수 있다. 또한, 다른 사용자들에게도 데이터마이닝 기술을 통해 분석된 정보를 제공해 줄 수 있다. 따라서, 본 논문에서는 빈발 패턴 기법을 활용한 오픈맵 API 기반 프로토타입을 제안한다. 제안하는 프로토타입은 지오포토의 위치 데이터를 기반으로 사용자에게 흥미로운 여행 코스와 우리가 알지 못했던 명소를 탐사할 수 있다. 또한, 제안된 프로토타입은 20가지의 오픈맵 API 기반 지도 중 사용자에 의해 선택된 지도에 분석된 공간 패턴을 표현할 수 있는 최초의 시도이다. 우리의 프로토타입은 스마트폰 등의 모바일 단말기에서도 응용될 수 있다.

• 한국수정란이식학회지
• /
• 제20권3호
• /
• pp.207-215
• /
• 2005

본 연구는 돼지 난포란의 동결보존 후 생존성과 난자의 활성화 처리에 따른 체외발생율과 이를 이용한 핵 이식배의 체외발생율을 조사하였다. 활성화 처리된 배는 $5\%$ FBS가 첨가된 NCSU 23 배양액으로 $38.5^{\circ}C$, $5\%\;CO_2$와 $95\%$ air의 조건으로 배양하였다. 1. 난포란을 EDS와 $5\%$ PVP로 동결 후 $10\%$ FBS가 첨가된 NCSU 23 배양액으로 $0{\~}10$시간 배양했을 때 체외발생율은 $36.0\%$로서 대조군인 비동결 난포란의 체외발생율 $46.0\%$에 비해 낮았다. 2. Ethanol과 cyclojexamide로 처리 후 42 및 46시간 배양한 배의 분할율은 각각 $33.3\%$, $36.0\%$ 및 $27.1\%$, $30.0\%$로서 대조군의 $8.8\%$, $11.4\%$에 비해 높게 나타났다. 3. 동결 및 비동결 난포란을 이용한 핵이식 배의 융합율과 발생율 간에는 유의한 차이가 없었다. 4. Ethanol과 cyclojexamide로 활성화 처리한 난자를 이용하여 재구축한 핵 이식배의 발생율은 $2.8\%$, $5.3\%$ 및 $1.5\%$, $2.9\%$로서 대조군의 $0.0\%$, $0.0\%$에 비해 높은 발생율을 나타냈다.

• 한국수정란이식학회지
• /
• 제18권2호
• /
• pp.125-134
• /
• 2003

본 연구는 사람의 시험관아기 프로그램에서 체외 수정란의 질을 향상시키는 한 방법으로 난포액으로 처리된 정자를 체외 수정에 사용하여 생산된 체외 수정란의 전핵 등급과 발달 능력을 조사하였다. 정상적인 시험관 아기 시술을 시행한 실례 환자를 대상으로 과배란을 유기하여 배란 직전의 난자를 채취하여, 난포액으로 처리된 정자와 체외 수정시킨 후 사람 체외 수정란의 전핵 등급과 체외발달율을 조사하였다. 체외수정을 위한 정자의 처리 방법으로 synthetic serum substitute (SSS)를 15% 첨가한 modified human total fluid (m-hTF) 혹은 난포액에서 정자를 2시간 동안 swimming-up 처리 후 각각 체외수정에 사용한 결과, 수정율은 75.3 및 82.1%를 나타내어 유의적인 차이는 없었으나, 1등급 전핵란은 각각 48.0 및 65.5%를 나타내어 난포액에서 유의적으로 (P<0.05) 높았고, 배양 후 3일째에 수정란의 등급을 조사한 결과, 1등급 체외수정란은 각각 44.9 및 60.5%를 나타내어 난포액에서 유의적으로 (P<0.05) 높았다. 또한 체외수정란을 배양 후 3일째에 수정란의 발달 단계를 조사 한 결과, 5-세포기 단계 이상을 발달하는 비율은 각각 51.0 및 70.5%를 나타내어 난포액에서 유의적으로 (P<0.05) 높았다.

• 대한수학교육학회지:학교수학
• /
• 제11권3호
• /
• pp.431-462
• /
• 2009

본 연구에서는 지수의 역으로 정의되는 로그를 학습한 학생들을 대상으로 로그 개념과 성질에 대한 오류를 조사하고, 학생들 스스로 오류를 교정할 수 있도록 역사 발생적 수학 학습 지도 원리에 따른 교수-학습 모듈(module)을 개발하여 수행평가로 적용하고 그 교수학적 효과를 분석하였다. 교수-학습 모듈은 로그에 대한 수학적 분석, 역사발생적 과정에 대한 분석, 학생들의 오류에 대한 심리학적 분석을 바탕으로 로그의 정의와 기본 성질 단원을 중심으로 개발하였다. 교수-학습 모듈의 교수학적 효과는 로그의 뜻과 성질에 대한 사전 사후 지필 평가 결과의 정답률과 오류 발생률을 비교 분석하였다. 구체적으로 유의수준 .05에서 단일표본에 대한 t-검정 결과, 교수-학습 모듈을 적용한 수행평가가 짧은 시간동안 이루어졌음에도 효과가 있는 것으로 나타났다. 그리고 로그의 뜻과 성질 단원에서 나타난 5가지 오류 유형인 '기호나 용어, 개념에 대한 이해 부족으로 인한 오류(E1)', '정리나 성질에 대한 불완전한 이해로 인한 오류(E2)'와 '선행 지식의 부족으로 인한 오류(E3)', '계산 실수로 인한 오류(E4)', '풀이 과정의 중단으로 인한 오류(E5)' 중 교수-학습 모듈을 적용한 결과, E2와 E1 오류가 크게 개선되었다.

• 대한미생물학회지
• /
• 제35권2호
• /
• pp.181-190
• /
• 2000

To investigate resistance to lamivudine (3TC), we examined the incidence of M184V in 20 HIV-1 patients treated with 3TC for $13.1{\pm}9$ months. Fourteen of 20 patients had been exposed to zidovudine (ZDV) or didanosine (ddI) prior to 3TC therapy. Nested PCR targeting to reverse transcriptase (RT) and direct sequencing were performed for peripheral blood mononuclear cells sampled serially. There were resistance mutations to ZDV in at least 9 patients at baseline, although there was no resistance mutation to 3TC. We could detect M184V in 6 (30%) out of 20 patients. The incidence of M184V increased as the duration of therapy prolongs (13% in samples <12 months; 47% in samples ${\ge}12$ months). The frequency of mutation M184V was higher in patients with previous mutation to ZDV than in patients with wild type. Resistance mutation was not detected in 7 patients. This study shows that resistance to 3TC tends to develop rapidly in patients with baseline mutations or two drugs combination therapy than in those treated simultaneously with triple drugs. This report is the first on resistance to 3TC in Korean AIDS patients.

• 한국영재학회:학술대회논문집
• /
• 한국영재학회 2003년도 춘계학술대회
• /
• pp.131-135
• /
• 2003

과학영재교육의 중요한 목표중의 하나는 과학영재들의 과학에 대한 태도를 긍정적으로 변화시키는 것이다. 특히 태도와 같은 정의적 특성은 지적 특성에 비하여 후천적이고, 학습에 의해서 변화될 가능성이 크기 때문에(Marsh, 1990) 교육적으로 중요한 의미를 가지며 학생들이 성장하여 과학에 관련된 직업이나 활동을 하는 데 매우 중요한 역할을 한다(Oliver, W Hill, Pettus, W. C. and Hedin, B. A 1990). Anderson(1981)은 과학에서의 정의적 영역을 흥미, 태도, 가치, 통제의 소재, 학문적 자아개념, 불안, 선호 등의 7가지 영역으로 나누고 이 중에서 불안요인을 학업성취 및 태도에 가장 강하게 영향을 주는 요인으로 구분한 바 있다. 이처럼 과학 관련 태도나 과학 불안도는 학생들의 과학관련 활동이나 성취에 중요한 요인이 되고 있으나 이와 관련된 연구는 극히 미미하다. 지금까지의 태도 및 불안도에 관한 연구들은 일반학생들을 대상으로 하고 있으며 과학영재들을 대상으로 한 연구는 전혀 이루어지지 않았다. 따라서 본 연구는 과학영재교육원에 다니는 194명의 과학영재들을 대상으로 하여 과학영재 수업을 받은 후 과학 관련 태도와 과학 불안도가 변하는지, 과학 관련 태도와 과학 불안도는 어떠한 상관이 있는지, 그리고 남$\square$녀 집단의 차이가 있는지를 영재수업을 받기 전과 후의 검사를 통하여 알아보았다. 본 연구에서는 과학영재들의 과학 관켠 태도를 측정하기 위해‘고등학생을 위한 과학 관련 태도’검사를 사용하였다. 이 검사는 Fraser(1981)가 개발한‘TOSRA’(Test of Science-Related Attitudes)와 Munby(1983)의‘태도 측정 도구 조사’에서 문항 선정이 이루어졌다. 적절한 단어 및 어휘, 일부 문항들의 부적절한 환경 상황 등을 고려하여 40 문항 중 21문항을 수정하거나 삭제하고 문항내적 상관이 낮은 4문항을 제거하여 최종 30문항을 제시하였다(고유곤, 1996). 이 검사의 문항 내적 신뢰도 $\alpha$ 는 0.9 이었다. 검사 문항은 4개 범주과학에 대한 태도, 과학의 사회적 의미, 과학 교과에 대한 태도, 과학적 태도 등과 각 범주의 하위 문항으로 되어 있다 과학 불안도 측정 검사 도구는 중$\square$고등학생들의 과학불안도 측정을 위해 김범기(1993)가 개발한 것을 사용하였다.

• 영재교육연구
• /
• 제12권4호
• /
• pp.26-44
• /
• 2002

본 연구에서는 과학 창의성 수준을 측정하기 위한 검사지와 답지를 함께 개발하였다. 이 검사지에는 창의성을 이루고 있는 7 가지 창의성 요소를 반영하였다. 개발 과정에서 타당도와 문항의 명료성 등에 대한 검증을 받았다. 개발된 검사지는 332명의 중학생들에게 투입되어 타당도, 신뢰도 등 검사분석과 난이도, 변별도 등의 문항 분석을 실시하였다. 검사분석 결과 타당도: 92%, 신뢰도: 0.84으로 문항분석 결과 난이도:$42%{\sim}73%$, 변별도: $0.22{\sim}0.70$ 를 보여 과학 창의성 수준 검사 과정에서 활용 가능함이 확인되었다.

• 한국산업정보학회논문지
• /
• 제21권2호
• /
• pp.21-29
• /
• 2016

국내 소프트웨어교육 현장의 일반적인 추세는 기업이 필요로 하는 실무 능력의 향상을 위해 학부 과정의 고학년을 대상으로 캡스톤 설계 교과목을 개설하여 운영하는 것이다. 그러나 현재 교육현장에서 이루어지는 캡스톤 설계 교과목 운영은 소프트웨어 융합에 대한 반영이 부족한 실정이다. 이러한 문제를 해결하기 위해 캡스톤 설계 교과목을 단일 학과 대상으로만 개설하지 않고, 타 분야 전공 학과도 참여하여 융합적인 문제를 해결할 수 있도록 하여 운영하였고, 그 결과를 분석하였다. 분석 결과로서 캡스톤 프로젝트 수행 결과에 대해 만족스러운 결과가 나왔지만, 단일 학과가 융합 캡스톤 설계 프로젝트를 개별적으로 운영하는 것에 대한 한계점이 발견되었다. 따라서, 융합 캡스톤 설계 교과목은 학과간 통합적으로 운영되는 것이 바람직하다고 보여진다.

• 한국산업정보학회논문지
• /
• 제23권4호
• /
• pp.93-105
• /
• 2018

일부 소비재의 경우 소비자들은 제품이나 서비스를 사용한 뒤 어떤 추가적인 혜택의 발생에 대한 기대를 가질 수 있다. 제품을 다 쓰고 난 뒤에 발생할 이익에 대한 기대가 포함된 소비재(본 연구에서는 투자성 소비재라고 함)는 단순 구입 개념보다는 투자 개념에서의 접근이 필요하다. 본 연구는 투자성 소비재의 구매와 관련하여 소비자가 단순히 구입 개념으로 접근하는 경우와 투자개념으로 접근하는 경우 어떤 차이가 발생하는지를 알아보고자 한다. 연구결과에 의하면 소비자들이 단순히 제품의 현재 상태에 대한 정보를 중심으로 구매에 집중하는 경우에는 일반적인 소비재들의 구매에서처럼 품질이 좋을 것으로 기대되는 고가격 제품에 대한 구매의도가 품질이 낮을 것으로 생각되는 저가격 제품의 경우보다 더 높게 나오지만, 제품을 사용하고 난 뒤 얻게 될 미래의 혜택에 집중하는 경우에는 위험한 고가격 제품보다는 안전한 저가격 제품에 대한 구매의도가 더 높게 나오는 것으로 나타났다.

• Applied Biological Chemistry
• /
• 제13권1호
• /
• pp.93-96
• /
• 1970

대두(大豆)의 발아기간(發芽期間) 6일간(日間)에 있어서 자엽(子葉) 및 seedling 양조직(兩組織)의 lactic dehydrogenase 활성(活性)이 어떻게 변화하며 그 변화가 어떤 상관성(相關性)을 갖는가를 살펴 다음과 같은 결과(結果)를 얻었다, 1. 자엽(子葉)의 LDH활성(活性)은 발아후(發芽後) 3일까지의 전반기(前半期)에는 계속 증가(增加)하나 그 후반(後半)의 3일간(日間)은 격감(激減)한다. 2. Seedling의 LDH활성(活性) 역시 발아후(發芽後) 3일(日)의 전반기(前半期)에서는 자엽(子葉) LDH의 증가(增加)와 의의(意義)있는 상관하(相關下)에 증가(增加)하나 자엽(子葉)과는 달라서 후반(換半)에서도 그 상승치(上昇値)를 계속 유지(維持)한다. 3. 따라서 대두(大豆) 자엽(子葉)은 발아후(發芽後) 3일(日)이 되면 대사효율(代謝?率)이 현저(顯著)히 감퇴(減退)하나 seedling에서는 계속 대사효율(代謝?率)이 높이 유지(維持)됨을 알았다.