• 제목/요약/키워드: analytic geometry

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서양의 역사적인 지도제작법의 발달 과정과 수학적 지식의 상호 영향 관계를 통해 본 직교좌표계 (A study on the rectangular coordinate system via comparing the interrelated influence between mathematical knowledge evolution and historical development of Cartography in Europe)

  • 이동원
    • 한국수학사학회지
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    • 제25권4호
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    • pp.37-51
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    • 2012
  • 역사적인 지도제작법에 나타난 좌표계와 수학적 직교좌표계의 발전 과정을 비교하면서 위치를 표시하는 직교좌표계는 수학의 해석기하학과는 상관없이 인간 본연에 내재되어 있었던 공간지각능력의 일환으로 발전되어 왔음을 주장한다. 지도제작법의 발전이 해석기하학의 발명 전후 삼각함수, 로그, 기하학, 미적분학, 통계학 등 수학의 여러 분야와 상호 영향을 미치지만 원점의 표시나 음수 좌표의 사용과 같은 수학적 직교좌표계 자체에 대한 발전은 데카르트의 논문 발표 후 100여년 이상 지난 후에 이루어지는 점, 해석기하학을 발명하는데 공헌한 대부분의 수학자들이 당대의 문제 해결에 집중하면서 직교좌표계에 대한 수학적 설명없이 자연스럽게 사용하였던 점을 바탕으로 이런 결론을 얻는다.

지렛대 원리를 활용한 선분의 비에 관련된 도형 문제의 해결에 대한 연구 (A Study on Solving Geometry Problems related with the Ratio of Segments Using the Principle of the Lever)

  • 한인기;홍동화
    • 한국수학교육학회지시리즈E:수학교육논문집
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    • 제20권4호
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    • pp.621-634
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    • 2006
  • In this study we describe the characteristics of solving geometry problems related with the ratio of segments using the principle of the lever and the center of gravity, compare and analyze this problem solving method with the traditional Euclidean proof method and the analytic method.

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교과지식으로서의 유클리드 기하와 벡터기하의 연결성 (Mathematical Connections Between Classical Euclidean Geometry and Vector Geometry from the Viewpoint of Teacher's Subject-Matter Knowledge)

  • 이지현;홍갑주
    • 대한수학교육학회지:학교수학
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    • 제10권4호
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    • pp.573-581
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    • 2008
  • 학교기하에서는 논증기하, 해석기하, 벡터기하 등의 다양한 접근을 다루고 있는데, 특히 이러한 유클리드 기하에 대한 다양한 접근 사이의 연결성은 기하학적 방법과 대수적 방법의 연 결성으로 볼 수 있다. 본 연구는 교과지식의 측면에서, 논증기하증명에서 벡터와 내적의 대수적 성질의 의미를 분석함으로서 학교 수학에서 기하학적 증명과 벡터와 내적을 이용한 대수적 증명의 연결성에 대하여 고찰하였다.

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19세기 기하학에서의 ‘허’이론

  • 한경혜
    • 한국수학사학회지
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    • 제15권2호
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    • pp.15-32
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    • 2002
  • The first part of this thesis gives some brief explanation of the theory and history of imaginary elements in analytic geometry in the 19th century. The second part of this thesis discusses the theory of imaginary elements of synthetic geometry in the first half of the 19th century. Then the next part mentions the theory of imaginary elements of geometry in the second half of that same century. Particularly Christian von Staudt's and Felix Klein's theories are handled in this part. Von Staudt, who has completed the system of the synthetic projective geometry, used ‘involution’ in order to introduce a new concept ‘imaginary elements’- imaginary points, imaginary lines and imaginary plane-in synthetic geometry. Klein applied von Staudt's theory as he convey the result of the research in algebraic geometry in a picture. Von Staudt's and Klein's research may be regarded as the top of the effort to investigate possible relationship between real and imaginary structures.

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THE DIFFERENCE OF HYPERHARMONIC NUMBERS VIA GEOMETRIC AND ANALYTIC METHODS

  • Altuntas, Cagatay;Goral, Haydar;Sertbas, Doga Can
    • 대한수학회지
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    • 제59권6호
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    • pp.1103-1137
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    • 2022
  • Our motivation in this note is to find equal hyperharmonic numbers of different orders. In particular, we deal with the integerness property of the difference of hyperharmonic numbers. Inspired by finiteness results from arithmetic geometry, we see that, under some extra assumption, there are only finitely many pairs of orders for two hyperharmonic numbers of fixed indices to have a certain rational difference. Moreover, using analytic techniques, we get that almost all differences are not integers. On the contrary, we also obtain that there are infinitely many order values where the corresponding differences are integers.

GSP를 활용한 기하수업에서 수준별 학생의 논증기하와 해석기하의 연결에 관한 연구 (A Study on the Effects of Using GSP of Level Differentiated Students in Connecting Demonstrative Geometry and Analytic Geometry)

  • 도정철;손홍찬
    • 한국학교수학회논문집
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    • 제18권4호
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    • pp.411-429
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    • 2015
  • 본 연구에서는 기하 문제해결에서 GSP의 활용이 수준별로 학생들에게 어떤 영향을 끼치는지에 대해 알아보았고, 특히 논증기하와 해석기하의 연결성에 어떤 영향을 주었는지에 관하여 살펴보았다. 구체적으로 살펴보면 상 수준의 학생은 기하 문제를 해결하기 위해 바로 형식적인 대수적 식을 사용하는 것을 선호하였고, 중 하 수준의 학생의 경우에는 GSP의 도움을 받아 대수식을 찾고자 하는 노력을 보였다. 특히 하수준의 경우에는 문제해결에는 실패하였지만 GSP의 도움을 받아 문제를 이해할 수 있는 경우가 많았다. 논증기하와 해석기하의 연결성과 관련하여 GSP의 역동적인 환경은 형식화된 해석기하적 표현의 의미를 한 눈에 파악할 수 있도록 도움을 주었고, 해석기하적 접근 방식을 사용한 풀이를 전개한 후 문제해결의 반성 단계에서 그 결과의 의미를 시각화하여 전체적으로 이해할 수 있도록 도움을 줄 수 있음을 알 수 있었다.

A Consideration of Analytical Thermodynamic Modeling of Bipropellant Propulsion System

  • Chae, Jong-Won
    • 한국추진공학회:학술대회논문집
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    • 한국추진공학회 2008년 영문 학술대회
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    • pp.243-246
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    • 2008
  • This paper is to consider analytical thermodynamic modeling of bipropellant propulsion system. The objective of thermodynamic modeling is to predict thermodynamic conditions such as pressures, temperatures and densities in the pressurant tank and the propellant tank in which heat and mass transfer occur. In this paper also it shows analytic equations that calculate the evolution of ullage volume and interface areas. Since the ullage interface areas are time-varying,(the liquid propellant volume decreases as the rocket engine is firing; the change of ullage volume correspond to the change of liquid propellant volume) for a numerical convenience non-dimensionalized correlations are commonly used in most literatures with limitations; a few percentages of inherent error. The analytic equations are derived from analytic geometry, subsequently without inherent error. Those equations are important to calculate the heat transfer areas in the heat transfer equations. It presents the comparison result of both analytic equations and correlation method.

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사면체 조합을 이용한 3-6형태의 스튜어트 플랫폼의 정기구학의 새로운 해석법 (A Novel Analytic Approach for the Forward Kinematics of the 3-6-type Stewart Platform using Tetrahedron Configurations)

  • 송세경;권동수
    • 제어로봇시스템학회:학술대회논문집
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    • 제어로봇시스템학회 2000년도 제15차 학술회의논문집
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    • pp.430-430
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    • 2000
  • This paper presents a new analytic approach using tetrahedrons to determine the forward kinematics of the 3-6-type Stewart platform. By using of the tetrahedral geometry, this approach has the advantage of greatly reducing the complexity of formulation and the computational burden required by the conventional methods which have been solved the forward kinematics with three unknown angles. As a result, this approach allows a significant abbreviation in the formulations and provides an easier means of obtaining the solutions. The proposed method is well verified through a series of numerical simulation.

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