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A Study on the Effects of Using GSP of Level Differentiated Students in Connecting Demonstrative Geometry and Analytic Geometry  

Do, Jeong Cheol (Graduate School of Education, Chonbuk National University)
Son, Hong Chan (Chonbuk National University)
Publication Information
Journal of the Korean School Mathematics Society / v.18, no.4, 2015 , pp. 411-429 More about this Journal
Abstract
In this study we investigated the effects of using GSP in solving geometric problems. Especially we focused the effects of GSP in leveled students' connection of geometry and algebra. High leveled students prefer to use algebraic formula to solve geometric problems. But when they did not know the geometric meaning of their algebraic formula, they could recognize the meaning after using GSP. Middle and low leveled students usually used GSP to obtain hints to solve the problems. For the low leveled students GSP was usually used to understand the meaning of the problem, but it did not make them solve the problem.
Keywords
GSP; Analytic Geometry; Demonstrative Geometry; Connection;
Citations & Related Records
Times Cited By KSCI : 3  (Citation Analysis)
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