유치원 대집단 읽기 활동과 자유 놀이 시간에서의 이야기 책에 대한 접근 관점과 그 반응에 대한 질적 연구 (A Qualitative Study of Korean Kindergarten Children's Reading Stances and Responses in Two Contexts: Official Reading Tasks and Spontaneous Reading Activities)
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- 아동학회지
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- 제18권1호
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- pp.143-162
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- 1997