• KIEAE Journal
• /
• 제10권6호
• /
• pp.105-114
• /
• 2010

As children are known to touch and chew everything, green cleaning procedures are an important step in preventing children from ingesting harmful toxins. The objectives of this study are to develop a new, self-evaluation checklist and to suggest design recommendations which comply with easy, adaptable, economical ways to improve the eco-friendly indoor environment of Korean childcare facilities. The information compiled during this study was collected through literature review and internet surveys1) from July, 2009 to February, 2010. The results of this study show that the current Korean childcare accreditation system and practices emphasize clean building interiors, policies for sanitation and cleanliness, and control of humidity and lighting. On the other hand, the information provided by green-building rating systems from GBCC, LEED, and GBTool offers additional and comparative details regarding indoor environment quality and standards regarding the IAQ performance and management plan, ventilation and thermal comfort systems, views from windows, acoustics, and lighting. In conclusion, this document provides an appropriate and easy-to-follow, self-evaluation checklist composed of eight criteria and 51 practical items. This study also provides the design recommendations composed of 27 practical ideas focusing on interior elements. Both the checklist and design recommendations I have suggested can be a post-occupancy tool for evaluating eco-healthy facility standards as well as tips for continuing to maintain eco-healthy childcare facilities.

• 교육시설
• /
• 제16권6호
• /
• pp.43-51
• /
• 2009

Since 2002, the market opening of architecture design, reformation efforts and corresponding studies on architectural education system in Korea have been made to meet the standards of international recognition and accreditation. As a result, the importance of design in architecture program has been recognised and reflected on the reformations on the curriculum by increasing hours in design courses, for instance. At the same time, much need is demanded on the qualitative improvement on architectural design education, both on its contents and structure. In addition, the current reformational changes on architectural education in Korea have their bases on the performance evaluation criteria of National Architectural Accrediting Board of America. To improve the quality of architectural program accounting the unique cultural and social requirements of Korea, various perspectives from other countries, besides American system, are needed to be considered and studied for the on-going reformations in architectural education. The purpose of this study is to contribute to the current on-going reformation efforts on the improvement of architectural design education. The study will closely examine the current architectural curriculum in German university and provide a systematic program for introductory architectural design curriculum.

• 대한예방한의학회지
• /
• 제23권3호
• /
• pp.41-57
• /
• 2019

Objective : The purpose of our study is to compare and analyze the standards for the 2nd cycle of Evaluation and Accreditation system on institute of Korean Medicine Education & Evaluation (2nd IKMEE standards) and WHO guidelines for quality assurance of Traditional Medicine Education in the Western Pacific Region (WHO/WPRO guidelines) around the global standards of World Federation for Medical Education for basic medical education (WFME standard) to identify the shortcomings and improvements of 2nd IKMEE standards. Method : Each article of 2015 revised WFME standard was translated and summarized with focus on its core content. The next step was to review and analyze the corresponding contents of 2nd IKMEE standards in 2016 and the WHO/WPRO guidelines in 2005 for each item, focusing on the WFME standards. Results : All items in the fields of 3. assessment of students and 7. program evaluation in the WFME domain were absent from the 2nd IKMEE standards, and almost none of the WHO/WPRO guidelines. Most items in 1. the mission and outcomes domain, except for some items in the 1.1 mission field, the items of 2.6~2.8 fields in 2. education program domain, the items of 4. student domain except for the items of 4.3 student counseling and support field, and almost all items about quality development in WFME standards did not have a corresponding item in both the 2nd IKMEE standards and the WHO/WPRO standards. Conclusion : 1. The WFME standards are applicable to the criteria development of IKMEE standards. Several items of the WFME standards may need to be modified to apply the educational characteristics of Korean medicine, but consensus or further study is required. 2. Both the 2nd IKMEE standards and the WHO/WPRO standards are very insufficient to meet the WFME standards. In particular, 3. assessment of students and 7. program evaluation in the WFME domain were not in the 2nd IKMEE standards. This standard needs to be supplemented.

• 산업융합연구
• /
• 제21권4호
• /
• pp.65-72
• /
• 2023

본 연구는 최근에 시행된 주기적 감사인지정제의 주기적으로 지정된 감사인이 감사품질에 어떠한 영향을 미치는 지 검증하고자 한다. 본 연구에선 선행연구를 검토하여 가설을 설정하고, 코스피상장기업을 대상으로 2019년과 2020년의 980개의 표본을 선정하였다. 종속변수로는 Dechow & Dichev(2002)의 발생액의 질을 사용하였으며, 주기적 감사인 지정 기업 여부와 Big4 감사인 여부에 따른 영향을 실증분석한다. 분석결과, 상관관계분석결과에서 종속변수 발생액의 질과 독립변수지정 감사인 여부(PA)는 통계적으로 유의한 차이가 확인되었다. 그러나 회귀분석모형 1의 분석결과, 지정 감사인 여부는 유의하지 않은 것으로 나타났지만 통제변수들에서는 유의한 차이가 있는 것으로 확인되었다. 그리고 추가적인 분석에서 Big 4 감사인에 따른 감사품질의 차이를 확인할 수 있었다. 본 연구는 실증자료를 사용하여 2019년과 2020년의 도입된 시점 이후의 주기적 지정 감사인 기업의 선정과 감사품질의 영향을 연구한 연구라는 데 그 의의가 있다. 정부의 지정기업 비공개로 인하여 본 연구자의 공시된 선정기준에 의한 선정과는 차이가 있을 수도 있다는 한계가 있다.

• 공학교육연구
• /
• 제13권1호
• /
• pp.62-69
• /
• 2010

공학인증에서 사용되는 프로그램 학습성과는 학생들에게 제공되는 교육의 품질을 파악하고 이를 통하여 교육의 개선을 할 수 있는 수단으로 사용되고 있다. 따라서 학습성과를 향상시킬수 있는 방법이 모색되고 있으며 캡스톤 디자인 교과목은 그 특성상 가장 효율적인 향상 방법으로 고려되고 있다. 본 연구에서는 캡스톤 디자인 교과목의 교과목 내용을 개선하여 프로그램의 학습성과를 향상시키기 위한 것으로 이를 위하여 형성평가를 도입하였다. 형성평가를 효율적으로 도입하기 위하여 형성평가의 핵심 요소인 피드백 과정의 구조를 정의하였는데 최적의 효과를 내기 위하여 교사 주도형과 학생 교정형을 혼합한 형식을 사용하였다. 또한 형성평가가 이루어지는 시점인 세부 단원을 정의하기 위하여 소프트웨어 공학을 도입하였으며 여섯 단계의 세부 단계를 통하여 캡스톤 디자인 과목에서의 형성평가가 구현되었다. 각 세부단계에서의 평가 항목과 평가 기준들은 교과목 진행중에 학생들에게 공개되며 본 연구에서 제안한 피드백 과정을 통하여 학생들이 평가기준에 맞는 결과를 내기위하여 학습을 하도록 교과목을 구성, 운영하였다. 실제 2학기동안 실험을 실시해본 결과 형성평가를 도입하지 않았을 때보다 주목할 만한 향상을 보이고 있음을 발견할 수 있었다.

• 공학교육연구
• /
• 제14권1호
• /
• pp.74-81
• /
• 2011

본 논문에서는 공학설계입문 교과목에서 공학설계에 대한 흥미를 높이면서 교과목 학습 성과를 높일 수 있는 방안에 대하여 연구하였다. 기존의 교재 내용 중심 강의에서 벗어나 본 교과목의 학습성과인 PO3에 해당하는 설계능력과 PO6의 팀웍, PO7의 의사소통 능력을 높일 수 있도록 학습성과 중심으로 주별 강의 내용을 재설계하였다. 그리고 학습성과별 평가도구를 개발하였고, 평가도구별 측정기준(Rubrics)를 정의하였다. 또한 교과목 학습성과의 달성목표를 정하고 결과를 분석하였다. 교과목 학습성과의 향상과 더불어 설계입문 교과목에 대한 흥미와 만족감을 유발하기 위해서 보봇(Boe-Bot)로봇을 이용한 설계 프로젝트를 진행하였다. 학습성과 평가및 강의 평가를 통하여 이전 강의에 비해 학습성과 향상과 더불어 설계에 흥미가 높아졌음을 확인하였다.

• 안보군사학연구
• /
• 통권9호
• /
• pp.207-240
• /
• 2011

보안성은 현대의 정보시스템의 가장 중요한 특성 중의 하나이므로, 정보시스템의 보안성을 보증하기 위한 수많은 정보보증 제도(표준, 방법 등)가 있다. 그러나 제도간의 혼선이 있고 보증의 중복성 문제가 발생하고 있다. 본 논문에서는 기존의 정보보증 제도들을 조사하여 보증 대상별, 생명주기별 및 국가별로 분류하고 문제점을 지적하고 3가지의 새로운 정보보증 제도를 제시하였다. 특정 기관 및 업무별 보안기능 요구사항을 표준화하고 평가 및 인증하여 요구사항 자체를 보증하는 제도, 개발 중인 정보시스템에 대한 정보보증 제도, 신규 정보 시스템의 인증 및 사용 인가제도 확립 등이 그것이다. 이 연구는 국방 정보보증 제도의 설정에도 도움이 될 것이다.

• 의학교육논단
• /
• 제22권3호
• /
• pp.146-152
• /
• 2020

Hospice and palliative care (HPC) education is an essential component of undergraduate medical education. Since February 4th, 2018, withholding and withdrawing life-sustaining treatment at the end of life (EOL) has been permitted in Korea as put forth by law, the "Act on Hospice and Palliative Care and Decisions on Life-Sustaining Treatment for Patients at the End of Life." Therefore, Korean medical schools have faced a challenge in providing comprehensive HPC education in order to better prepare medical students to be competent physicians in fulfilling their role in caring for patients at the EOL. There have been considerable variations in the evolution and organization of HPC education across Korean medical schools for the past 20 years. In 2016, all medical schools taught HPC curriculum as a separate course or integrated courses, with the most frequently taught topics including: delivering bad news, pain management, and the concept of palliative medicine. However, the content, time allocation, learning format, and clinical skills practice training of HPC education have been insufficient, inconsistent, and diverse. For this reason, we propose a HPC curriculum containing seven domains with 60 learning objectives in a course duration of over 20 hours based on the Palliative Education Assessment Tool (PEAT) as standard HPC curriculum. Furthermore, we recommend development of a national curriculum for HPC/EOL care education to be organized by the HPC board and managed under the accreditation criteria of the Korea Institute of Medical Education and Evaluation.

• 한국기록관리학회지
• /
• 제20권1호
• /
• pp.159-175
• /
• 2020

본 연구는 기록전문직 교육의 개선을 위한 정책 대안을 논하는 데 목적이 있다. 이론 연구로서, Greenwood, Goode 등의 고전적 전문직 이론을 정리하고, 우리나라의 기록전문직이 Perk가 주장한 전문직의 6가지 기준을 형식적으로 충족하고 있음을 확인하였다. 하지만 전문성이란 어느 시점에 완성되는 것이 아니라, 지속적으로 추구해야 할 지향이라는 관점에서, 기록전문직의 전문성 획득의 출발점이라 할 수 있는 기록전문가 교육 및 양성제도와 이를 뒷받침하는 법제도를 분석하였다. 이에 더해, 전문직은 스스로 권위를 지키기 위해 교육과 훈련에 대한 자신의 기준을 정하고, 전문직 공동체의 규범을 가져야 한다는 맥락에서 기록전문직 주도의 인증제도를 실시하고 있는 영국 ARA와 미국 ACA의 사례를 분석하였다. 결론에 갈음하여, 인증제도를 중심으로 하는 기록전문직 교육제도 개선 방안을 제시하였다.

• 의료ㆍ복지 건축 : 한국의료복지건축학회 논문집
• /
• 제23권3호
• /
• pp.47-56
• /
• 2017

Purpose : This study is a basic research to establish guidelines for healthcare facility in Korean healthcare market. As a first step, it is a main purpose for making beginning point of ICU guideline to set a basic level of ICU facility size and quality by analysis current ICU facilities and existed domestic guidelines : law, criteria of healthcare insurance review and assessment service, credit of Korea institute for healthcare accreditation. Methods : First of all, the all requirements of existed guidelines are put together and summarized. The summary is compared with that of US, UK, and Australia to know its quality difference with international market. In addition, all hospitals in Korean market are classified based on total bed number and ICU bed number to know the most occupied facility size range in the market. Second of all, by comparing 15 ICUs' current setting of the public general hospital, a general condition of ICU facility would be extracted based on function, floor area per bed, services Results : 72.8% of hospitals in Korea are belonging below 500 beds hospital. Among them 200-299 beds hospitals occupied 35.3% and are shown as the most occupied hospital size. As 15 public general hospitals are analyzed, it is clear that the more bed size and services the more ICU area per bed. As a result it is sure that the 300~500 bed may be a clear line as a general ICU condition whose function and bed number relatively consistent in the range. Implications : to keep the qualified medical environment and contemporary hospital trend, the guideline as a minimum requirement keep naturally out from current healthcare settings and should reflect their limit to reconcile with the new trend in the market.