• 한국항해항만학회:학술대회논문집
• /
• 한국항해항만학회 2001년도 Proceeding of KIN-CIN Joint Symposium 2001 on Satellite Navigation/AIS, lntelligence , Computer Based Marine Simulation System and VDR
• /
• pp.142-152
• /
• 2001

The roles and importance of the application of simulator in harbor and waterway design are emphasized. Different methods of simulation and their application are described. A large-scale simulation concept, group simulation, is proposed. Requirements of the simulator for accomplishing the tasks properly and effectively are suggested. Some points on modeling of ship hydrodynamics and environmental factors, welch are critical especially in waterway design simulation are discussed and algorisms presented.

• 한국디지털정책학회:학술대회논문집
• /
• 한국디지털정책학회 2003년도 창립학술대회
• /
• pp.403-415
• /
• 2003

This study is performed to examine the relationships between trust and antecedents in cyberspace. Trust is the major control system in cyberspace. Different time, different spaces, different cultures, indistinct boundaries, flexible structure, separation of information from matters, cybernetics, difficulty of control are differential characteristics between cyberspace and physical space. Providing fit information, use of effective electronic channels, previous trust management, feedback system about output, flexible culture, self-regulation, off-line meeting, providing information about tasks and roles, ability, and justice are supposed to have effects on trust in cyberspace. By electronic mediated systems, the company will have more business opportunity. But trust will be conditional factors of expanding business in cyberspace.

• 대한수학교육학회지:수학교육학연구
• /
• 제25권4호
• /
• pp.571-598
• /
• 2015

본 연구에서는 공간 과제에서 학생들이 사용하는 공간 인지 전략의 유형과 역할을 살펴보고자 Shepard & Metzler(1971)의 심적 회전 검사(mental rotation test)를 토대로 시각적 변별과 기억 능력을 측정하는 두가지 공간 과제를 개발하여, 초등학교 6학년 학생 63명을 대상으로 연구를 수행하였다. 연구 결과, 학생들은 접근 방법 측면에서 전체적 접근 전략과 부분적 접근 전략을, 처리 방법 측면에서 심상적 처리 전략과 분석적 처리 전략을, 준거 기준 측면에서 대상 변환 전략과 관점 변환 전략을 사용하였다. 사용 전략에 따른 검사 점수를 비교한 결과 접근 방법 측면에서는 부분적 접근 전략을 사용한 집단이, 처리 방법 측면에서는 분석적 처리 전략을 사용한 집단이, 준거 기준 측면에서는 관점 변환 전략을 사용한 집단의 검사점수가 더 높게 나타났다. 또한 이러한 전략은 변별 과제보다 재인 과제에서, 복잡도가 낮은 문항보다는 복잡도가 높은 문항에서 더 빈번하게 사용되었다. 따라서 부분적 접근전략, 분석적 처리 전략, 관점 변환 전략은 인지적 노력이 많이 요구되는 문제 상황에서 체계적으로 문제를 해결하도록 돕는 유용한 전략임을 확인할 수 있었다.

• 대한간호학회지
• /
• 제51권6호
• /
• pp.758-768
• /
• 2021

Purpose: This study aimed to conduct a job analysis of nurse carecoordinators and to identify the frequency, importance and difficulty of each task of their job. Methods: A committee for developing a curriculum (DACUM) was formed and members of the committee defined nurse care coordinators' jobs and enumerated the duties, tasks and task elements by applying the DACUM technique. Then nurse care coordinators enrolled in the pilot project evaluated the frequency, importance and difficulty of each task. Results: From the job descriptions of nurse care coordinators, we identified 12 duties and 42 tasks. Each task comprised 1~5 task elements. Among tasks, 'assess the patient's general health status' was carried out most frequently. Nurse care coordinators perceived that 'check vital signs' and 'strengthen patient competence to promote health behaviors' were more important than all other tasks. The most difficult task was 'develop professionalism as a nurse care coordinator'. Conclusion: The nurse care coordinators' roles developed in this study will serve as the key guidelines for human resource management of care coordinators. Further, job specifications for nurse care coordinators need to be developed, which is necessary for designing education and training programs. We also need to integrate primary health care as an essential component in nursing education.

• 정보관리학회지
• /
• 제37권3호
• /
• pp.157-175
• /
• 2020

이 연구는 사회적 관심의 증대와 작은도서관 관련 독립법률인 「작은도서관 진흥법」의 제정 등을 통해 지속해서 증가하고 있는 작은도서관에 대하여 활성화 부진 원인을 진단하고 이를 개선하기 위한 정책을 제안하고자하였다. 이를 위해 작은도서관 운영 실태조사, 정책 및 지원과 법규 조사를 진행하였다. 이를 종합하여 작은도서관 활성화를 위한 정책 방향 및 과제를 제안하였다. 작은도서관 활성화를 위한 정책 과제는 '지역주민의 행복한 삶을 지원하는 작은도서관 활성화'라는 비전과 '포괄적 정책 근거, 정책 체계 혁신, 지속할 수 있는 운영 지원'의 핵심가치 아래 '정책기반 마련 및 실천 동력 확보를 위한 법·제도 개선', '정책 단위별 역할 재정립 및 협력체계 강화', '작은도서관의 안정적 운영지원체계 구축'이라는 3가지 추진과제와 14가지 세부과제로 구성하였다.

• 임상간호연구
• /
• 제17권3호
• /
• pp.349-362
• /
• 2011

Purpose: The purpose for this study was to identify the present working status and tasks of nurse administrators in response to requirements of expanding nurses' roles in hospitals. Methods: The design of the study was descriptive-exploratory. The participants were 338 registered nurses who were working in hospital administrative departments. The data were collected from January 17, to March 20, 2011, and analyzed with descriptive statistics. Results: The majority of nurse administrators worked in quality assurance departments while no nurse administrators assigned in finance/taxation departments. Duties of nurse administrators were developed as 117 tasks in 11 divisions. Conclusion: These results suggest that expanding nurses' roles require developing job descriptions, nursing curricula emphasizing hospital administration, positive relationships with other health professions and a supportive system.

• 한국보육지원학회지
• /
• 제11권1호
• /
• pp.43-61
• /
• 2015

본 연구는 유아가 인식한 남성보육교사의 역할과 남성보육교사의 역할 수행에 따른 유아의 성역할 개념을 알아보는데 목적을 두었다. 유아교사의 역할을 분석하기 위해 수도권에 위치한 어린이집 유아 34명을 대상으로 심층면담과 그림 그리기를 실시하고, ${\chi}2$ 검증 및 내용분석을 실시하였다. 또한 유아 38명을 대상으로 유아의 성역할 개념의 평균, 표준편차를 산출하였다. 연구결과 유아가 인식한 남성보육교사의 역할은 가르치는 역할이 가장 높게 나타났고, 일상을 돌보는 역할, 놀이자의 역할이 그 다음으로 많이 나타났다. 반면에 환경을 조직하는 역할, 업무를 지원하는 역할, 컴퓨터로 일하는 역할은 낮게 나타났다. 성역활 개념에서는 남성보육교사의 역할 수행에 따라 남성보육교사의 유아가 여성보육교사의 유아보다 성역할 개념이 높은 것으로 나타났다. 본 연구는 아동권리협약에 명시된 유아의 참여권을 보장하기 위해 유아와의 인터뷰뿐만 아니라 유아의 그림 자료도 분석에 활용하여 유아가 인식하는 남성보육교사의 역할을 심층적으로 분석했다.

• Journal of Hospice and Palliative Care
• /
• 제4권1호
• /
• pp.26-40
• /
• 2001

목적 : 본 연구는 우리나라 호스피스 팀 구성원의 직무지침을 개발하여 앞으로 호스피스 제도화 방안에 기초자료를 제공하기 위하여 수행되었다. 방법 : 관련 국내외 문헌고찰을 토대로 호스피스팀 구성원의 직무 지침안을 설정하여 직무지침에 대한 도구를 개발하였다. 개발된 도구의 내용 타당도를 2차에 걸쳐 전문가에게 우편 설문조사하였다. 1차 조사는 1999년 12월부터 2000년 1월까지 국내 호스피스 기관에 종사하고 있는 실무자 및 호스피스 전문가 126인을 대상으로 하였으며, 2차 조사는 2000년 8월부터 10월까지 35인을 대상으로 하였다. 자료는 조사자가 직접 기관을 방문하여 설문지를 통해 수집하였다. 결과 : 1차 조사에서 호스피스 조정자, 간호사, 사목자, 사회복지사, 약사, 영양사, 치료사, 자원봉사자, 그리고 간호 조무사의 역할과 자격은 CVI가 80.0점 이상인 문항으로 선정하였다. 의사의 자격 중 '마취제 관리 자격증을 소지한 자' 문항은 78.6점 이었고, 자원봉사자 팀장의 자격에서 '대학 이상의 학력소지자' 문항은 74.7점 이었으므로 제외시켰다. 2차 조사에서 호스피스 간호사, 사목자, 사회복지사, 약사, 영양사, 치료사, 자원봉사자, 그리고 간호 조무사의 역할과 자격은 CVI가 80.0점 이상인 문항을 선정하였다. 그러나 호스피스 조정자의 역할 중 '신체적, 사회적, 심리적, 영적 상태를 진단하고 계획한다' 문항이 77.9점이었고, 자원봉사자 팀장의 역할 중 주 1회 팀회의에 참여하고 대상자를 위한 공식적인 간호계획에 참여한다'가 78.6점이었으나 1차에서 80점 이상이었기 때문에 포함시켰다. 결론 : 개발된 직무지침을 적용한 후 수정, 보완하는 과정과 한국 실정에 적합한 호스피스 팀 구성원의 직무지침 표준을 위한 연구가 필요하다.

• 대한수학교육학회지:학교수학
• /
• 제4권1호
• /
• pp.79-95
• /
• 2002

This paper is to make strides toward an enriched understanding of student learning and performance in mathematics that acknowledges the roles social and cultural contexts play in what students learn as well as what we are able to team about student learning. A student's mathematical practice over a year and a half is presented in detail in order to explore the relationships between classroom contexts and student performance. This study was situated at a K-4 urban elementary school in the United States. The data used for this study included classroom observations, interviews with the teachers and the student, and document collection. The data were analyzed by characterizing each classroom context and exploring the student's practice both in the classrooms and in the interviews. Despite the student's ongoing status as a struggling student, there were tremendous changes in his level of engagement in and persistence with mathematical tasks. The student was substantially more engaged in and enthusiastic about the daily mathematics lessons in third grade than he had been in second. However, we found little improvement in his mathematical understanding and performance during class or in the interviews. This highlights that increased engagement in the mathematical tasks does not necessarily signal increased learning. This paper discusses several issues of learning and performance raised by the student, looking at the relationship between classroom context and student performance. This paper also considers implications for how students' performances are interpreted and how learning is assessed.

• 한국건설관리학회:학술대회논문집
• /
• 한국건설관리학회 2007년도 정기학술발표대회 논문집
• /
• pp.322-326
• /
• 2007

최근 건설 프로젝트의 규모가 커짐에 따라 건축, 구조, 기계, 전기, 토목, 조경 등 각 엔지니어링 분야의 참여자가 증가하게 되었고, 다수의 참여자들 사이의 의사소통과 정보교환을 관리하는 협력설계관리의 필요성이 제기되고 있는 실정이다. 이에 설계프로젝트 참여자들의 역할 및 업무가 설계단계에서 발생되는 정보의 종류와 시기를 파악하고 국내 설계 사무소의 협력설계 관리현황을 살펴본다. 이를 토대로 설계자와 엔지니어들의 일반적인 업무수행과 의사결정을 지원하고, 설계변경이나 공종별 Interface 간섭시 즉각적인 문제해결을 가능하게 하는 설계사무소와 엔지니어링 업체간 지속적 정보교환관리 시스템의 개발 방향을 제시한다.