• 대한한의학회지
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• 제20권2호
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• pp.3-11
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• 1999

The Korean system of health and medical care has been organized with both Oriental and Western medical sciences. To get complete clinical treatment results is not possible with only one-sided medical care, therefore we need to formulate an interdisciplinary plan for better health care, that is to say our ultimate purpose is the cooperative medical care for the promotion of social welfare and health. Hereupon, I made a searching inquiry into the present condition of cooperative medical care and its problems and also took a consideration into the medical state of other countries like China. Japan and North Korea where the Oriental medical care is used. The results of this investigation are as follows. There are some problems in both Oriental and Western(general) medical care, such as a lack of mutual confidence, a severance of interdisciplinary study, a shortage of professional human resources and so on. There also used to be problems of the system such as, the responsibility of medical care, the double charge for medical treatment, the governmental passive participation and policy, the private-oriented study system and so on. The solutions of these problems are that the mutual understanding and coexistence between both Oriental and Western medical sciences should be preceded and the interdisciplinary study, identified terminology and cooperative medical specialists would be necessary. Furthermore, the government has to seek some policies and legislation for the cooperative medical system and needs to support the public research institutes and centers of the cooperative medical care. After all, we have to train the cooperative medical specialists for the mutual aid of both Oriental and Western medical sciences and the government also has to support it with some policies and legislation for the better medical care system.

• KIEE International Transactions on Power Engineering
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• 제3A권1호
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• pp.42-46
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• 2003

The economic operation of a utility in a deregulated environment brings about optimization problems different from those in vertically integrated one［1］. While each utility operates its own generation capacity to maximize profit, the market operator (or system operator) manages and allocates all the system resources and facilities to achieve the maximum social welfare. This paper presents a sequential application of non-cooperative and cooperative game theories in analyzing the entire power transaction process.

• Journal of the Korean Society for Industrial and Applied Mathematics
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• 제23권4호
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• pp.329-350
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• 2019

This paper examines individual and social strategies to form profitable cooperation networks. These two types of strategies measure network stability and efficiency that may not meet in a single network. We apply restrictions on knowledge flows (R&D spillovers) and links formation to integrate these benefits into structures that ensure high outcomes for both strategies. The results suggest that linking the spillovers to the firms' positions and restricting cooperation contribute to reducing the conflict between the individual and social strategies in the development of cooperative networks.

• 디지털융복합연구
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• 제17권10호
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• pp.469-478
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• 2019

본 연구는 스포츠산업 분야의 민간스포츠 분야에 문제를 해결하고 발전을 위한 대안으로 스포츠협동조합이 정착하고 발전할 수 있도록 활성화 요인을 분석하였다. 협동조합과 스포츠협동조합 전문가를 대상으로 델파이 조사를 통해 활성화 요인 도출과 AHP를 통해 그 우선순위를 분석한 결과, 다음과 같은 결론을 제시하였다. 먼저, 기본방향으로 경제적 사회적 문화적 제도적 요인을 제시하였다. 다음 추진전략은 첫째, 협동조합의 본질에 기초한 방향 설정, 둘째, 사업 경영 개발과 조직 역량 강화로 재정확보, 셋째, 협동조합 기본법 숙지와 행정지원 확보, 넷째, 협동조합 간 협력과 상호작용을 통한 지역사회기여 등의 순으로 제시하였다. 끝으로 실천과제는 첫째, 조합원 필요성과 가치철학 인식으로 소통 및 공유, 둘째, 전문경영 교육을 통한 자질향상으로 재정자립도 강화, 셋째, 민주적인 운영과 촉진정책으로 조합원 경제적 참여, 넷째, 정부 정책 및 행정업무 숙지를 통한 지원확보, 다섯째, 협동조합 간 네트워크구축으로 지역 커뮤니티형성, 여섯째, 조합원 체계구축과 효율성 추구로 사업모델개발 순으로 제시하였다.

• 컴퓨터교육학회논문지
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• 제8권6호
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• pp.45-53
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• 2005

본 논문에서는 수업 시간에 바로 활용할 수 있는 보다 향상된 사회과 수준별 교육 방안을 제안한다. 현재까지 제시된 수준별 교육방법들이 실제 학교에서 적용되지 못한 이유는 크게 두 가지를 들 수 있다. 하나는 수준별 교육이 개별학습 위주로 이루어져서 학습자는 개별과제 위주의 자율학습을 하고, 교사는 개별과제 개발 및 관리에 시간을 보내게 됨으로써 수준별 교육이 비효율적으로 진행되는 것이다. 다른 하나는 수준별 교육을 위한 수준 판정시 총점에서 기준 점수를 근거로 심화반과 보충반으로 분류함으로써 학습자의 수준을 제대로 구별할 수 없다는 것이다. 이러한 문제를 해결하기 위하여, 본 논문에서는 수준별 수업시 비슷한 수준의 학습자들이 협동학습을 하여 학습효과를 놀이도록 하였고, 소단원별로 평가하여 영역별 수준 학습이 이루어지도록 하였다. 본 논문에서 제안된 수준별 교육 방법을 중학교 1학년 사회과 과목에 적용해 본 결과 학업성취도가 향상됨을 확인하였다.

• 농촌지도와개발
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• 제20권1호
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• pp.1-39
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• 2013

2012년 12월 1일부로 시행된 협동조합기본법은 '협동조합의 사업 분야 전면적 개방', '협동조합 설립 요건 완화', '사회적 협동조합 제도 도입' 등의 특징을 갖고 있다. 협동조합은 농촌 지역사회의 경제적 지속가능성과 자조적 발전 역량 강화에 기여할 잠재력을 갖고 있다. 현재 농촌의 커뮤니티 비즈니스 조직 경영자 가운데 협동조합기본법을 인지하고 있는 이의 비율은 36.5%에 불과함에 비해 협동조합 설립 의향을 밝힌 이의 비율은 53.8%에 달했다. 협동조합기본법 시행에 상응한 농촌 정책 과제들을 다음과 같이 제시하였다. 첫째, 농촌 주민들이 협동조합을 학습할 기회를 확대해야 한다. 둘째, 여타의 법인에 비해 차별적인 처우를 받지 않도록 법규와 정책 사업 지침을 검토하고 개정해야 한다. 셋째, 농촌 지역의 사회 서비스 정책 추진체계에 사회적 협동조합이 자연스럽게 편입될 수 있게 법제와 정책을 정비해야 한다. 넷째, 장기적으로는 협동조합들의 협동이 촉진되도록 협동조합연합회 관련 법규를 개방적으로 바꾸어야 한다.

• 국제학술발표논문집
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• The 8th International Conference on Construction Engineering and Project Management
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• pp.381-386
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• 2020

Global construction and engineering consulting (E&C) firms are actively seeking entry into overseas markets based on loan projects from multilateral development banks to provide a basis for entry into overseas markets and sustainable growth. Bids on these projects are competitive between global top firms in terms of the technical level and price due to the limited number of projects; thus, developing a successful partnership to complement competence has become an essential element to win bids. In this regard, many studies have analyzed enterprises through characteristic analyses or the derivation of influential factors from the past social networks based on social network analysis (SNA). However, few studies have been conducted to reflect the process of changes to analyze collaborative relationships. Thus, this study aims to identify dynamic changes in past social networks and develop a model that can predict changes in the relationships between E&C firms based on similarities or differences between firms, presenting a methodology to target firms for appropriate collaboration. The analysis results demonstrate that the sensitivity of the developed prediction model was 70.26%, which could accurately predict 163 out of 232 actual cooperative cases.

• 영어어문교육
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• 제17권4호
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• pp.75-95
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• 2011

The purpose of this study was to evaluate a group activity, reciprocal peer tutoring (RPT), in order to investigate advantages and challenges of RPT in promoting cooperative and collaborative learning environment for EFL University reading instruction. The participants in this study were 89 students taking an English reading course at a Korean university. RPT is a learning strategy whereby learners help each other and learn by teaching. This program was supported by a Vygotskyan perspective which assumes that learners gain mastery and develop cognitive skills through social interaction with more proficient others and their environment. This study relied particularly on participant perceptions through questionnaire survey and Anonymous Online class Report of the course. This study showed various advantages for tutors such as learning through teaching and becoming more autonomous and responsible for their own learning. Non-threatening and highly motivating learning atmosphere are parts of benefits for tutees. Other advantages for tutees included improved level of academic self-confidence, and motivation. This study also revealed several drawbacks associated with the problem of inaccuracy in students' production and students' demand for more direct teacher role. (182 words).

• 공학교육연구
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• 제21권5호
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• pp.32-39
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• 2018

The purpose of this study was to develop and validate a behaviorally anchored rating scale for peer evaluation in group projects based on social interdependence theory. A mixed method involving a qualitative and quantitative approach was used in this study. In the qualitative study, both the individual and group interviews were conducted to college students regarding their cooperative learning experiences. Data from this qualitative research was analyzed based on 5 elements of cooperative learning and 'critical incidents' were extracted from students' own voices that would serve as specific rating criteria in the scale. Once the 'critical incidents' have been incorporated into the scale, validation from 3 independent experts was conducted. In the quantitative study, correlations with relevant variables were analyzed to examine the criteria-referenced validity. Findings suggest that the behaviorally anchored rating scale for peer evaluation in group projects can be used in various team-based learning contexts.

• 한국콘텐츠학회논문지
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• 제15권12호
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• pp.483-492
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• 2015

본 연구는 부산광역시의 초등학생들을 대상으로 기상분야 교육서비스를 제공하는 사회적협동조합 설립을 가정하고, 첫 해의 성공적 운영을 위해 1년 뒤 예상되는 기대수익을 분석하였다. 수익과 비용에 관련된 12개 변수를 도출하였고, 최적의 기대수익 분석을 위해 의사결정나무를 사용하였다. 수입 관련 변수는 시간당 교육비, 교재가격이다. 비용 측면 변수는 교재제작비, 강사연봉, 강사교육비, 교재개발비, 출장비, 임대료, 운영비이다. 그밖에 교육수요, 학년 수, 강사 수 변수를 추가하여 수입과 지출 변동을 고려한 기대수익 변화를 분석하였다. 그 결과 다소 낮은 수요가 예상되더라도 교재가격과 시간당 교육비를 높이는 것이 기대수익을 높이는데 유리하게 나타났다. 그 이유는 수요가 늘어난 만큼 교재제작비가 증가하게 되는데, 낮아진 교재가격과 교육비로 인해 늘어난 비용을 상쇄할 만큼의 수익을 내지 못했기 때문이다. 사회적협동조합의 공익적 가치를 생각하여 수요증가만을 의식한 가격결정은 지양되어야 할 것이다.