• 지역사회간호학회지
• /
• 제11권1호
• /
• pp.80-89
• /
• 2000

This study was designed to investigate effects on cognitive perception. health promotion activity and life satisfaction of elderly. The participants for this study were 292 in senior citizen's center in S-city. The participants were categorized by two groups. one have taken exercise regularly. at least more than one a week for 6 months, the other have not. The measurement tools were the Perceived Benefit Scale developed by Walker, et al. and translated by Kim. Hee Ja(1994), the Life Satisfaction Index developed by Neugarten. etc. and translated by Lee. Ga Ok(1994) and Self efficacy Scale developed by Kim. Hee Ja (1994). The data were collected by personal interviews. which were taken from January 11 to 16. 1999, and analyzed by SAS 6.12. The major results of this study were as follows 1) Scores of self-efficacy were higher regular exercise group than irregular group. 2) Regular exercise group have taken exercise such as jogging, climbing and the other hands irregular group have not. 3) When the participants were categorized by smoking, other health promotion behavior (weight control. diet), both scores of life satisfaction index were higher smoking group than non-smoking group, other health promotion behavior than non-health promotion behavior. 4) There was no significant difference between the two groups in terms of perceived benefit, life satisfaction, From these findings, regular exercise program will be able to provide elderly with opportunity to change positively their lives in cognitive perception. health promotion activity.

• 동의생리병리학회지
• /
• 제18권2호
• /
• pp.612-620
• /
• 2004

Acne is a relatively common disorder, especially in the adolescent or 20-30th young people. The condition is characterized by comedones, papules and pustules. Acne has social and psychological influence on the acne patients. But there is no perfect treatment of acne. It is known that Herba Houttuyniae has anti-inflammatory action and anti-bacterial action. Therefore, we studied the effect of 5% Herba Houttuyniae extract solution on the acne. The study was designed to compare the efficacy of 5% Herba Houttuyniae solution on the acne. The study was carried out on two groups-a experimental and a control group- for 4 weeks. Efficacy was determined by investigating counts of non-inflammatory open and closed comedones, and inflammatory papules and pustules once a week. After a experiment self-assessment was checked. As the result of the study, we found that a significant difference was observed in the mean counts and self-assessment of the experimental group. So we concluded that Herba Houttuyniae has a clinical effect on the acne.

• 한국콘텐츠학회논문지
• /
• 제17권7호
• /
• pp.416-424
• /
• 2017

본 연구는 학습동기가 온라인 협력학습에서 상호작용에 미치는 영향을 분석하고자 한다. 이를 위해 수도권의 A대학에서 교직과목을 수강하는 79명의 대학생들을 대상으로 연구를 수행하였다. 학습동기는 MSLQ를 통해서 내적목적, 외적목적, 과제가치, 학습신념, 시험불안, 자기효능감, 성취목표지향성을 측정하였다. 다음으로 상호작용 수준을 측정하기 위해서 협력과제를 수행하였다. 협력과제를 위한 집단 편성은 4-5명으로 구성하였다. 전공과 관계없이 무선으로 편성하였다. 상호작용의 수준은 빈도와 양적 가치를 부여한 점수로 측정하였다. 수집된 자료는 다중회귀분석(단계적 선택방식)을 실시하여 학습동기가 상호작용의 수준에 미치는 영향을 검증하였다. 그 결과 자기효능감, 외적목표, 과제가치, 성취목표지향성의 수행접근성향과 숙달성향은 상호작용의 빈도와 점수에 정적인 영향이 있었다. 다음으로 시험불안과 성취목표지향성의 수행회피성향은 상호작용의 빈도와 점수에 부적인 영향이 있는 것으로 나타났다. 이와 같은 연구결과를 토대로 온라인 협력학습 상황에서 학습자의 지도에 대한 몇 가지 방안을 제안하였다.

• 한국정보통신학회논문지
• /
• 제21권3호
• /
• pp.475-481
• /
• 2017

본 논문은 성찰일지 작성이 Linux 교과목의 학업에 미치는 영향을 분석한 것이다. 이를 위해 Linux 교과목 수강학생들을 실험집단과 통제집단으로 나누어 설문조사를 실시하고, 성찰일지 작성을 적용한 후 성적을 비교 분석하였다. 성찰일지의 적용은 중간고사 후 6주간 실시하였다. 그 결과 학생들의 학습 목표 및 기대감, 학습지속 의향, 자기 효능감, 학습태도, 성찰일지 작성에 대한 만족도, 교과학습 만족도가 향상되었다. 또한 Linux교과목의 학업성취도에서 매우 유의미한 효과가 있음을 확인하였다. 그러므로 본 연구는 컴퓨터공학 교육을 위한 교수법으로 의미가 있다.

• 한국사회복지학
• /
• 제61권4호
• /
• pp.191-215
• /
• 2009

본 연구의 목적은 북한이탈 청소년의 학교중도탈락의 영향요인과 그 영향의 정도를 밝히고, 결과를 근거로 사회복지실천 개입전략과 정책적 제안을 마련하는 것이다. 성별, 학업성취역량 인식, 자아존중감, 학교 문화적응스트레스와 같은 개인내적 특성이 학교중도탈락의 주요 영향요인이며, 부모 양육의 질, 또래애착, 가족의 경제수준, 정착기간 등의 환경적 요인들은 유의한 영향을 미치지 않는 것으로 나타났다. 결론에서 본 연구가 갖는 이론적 기여, 실천 정책적 함의에 대하여 논의하였다.

• Journal of Oral Medicine and Pain
• /
• 제40권2호
• /
• pp.72-78
• /
• 2015

Purpose: The purpose of this research was twofold: to compare the short-term efficacy of once-off education versus repetitive education (RE) of patients suffering from temporomandibular disorders (TMDs) and to determine whether there was any correlation amongst patient demographics, recommendation adherence degree and pain levels. Methods: A total of 848 patients with TMDs were enrolled. The control group consisted of patients who received a standard conservative treatment (STD) over at least 6 visits with education provided only during the first visit. The experimental group consisted of patients who received STD but had also been given RE (STD+RE). The RE was delivered through a standardized self-assessment questionnaire (SAQ) that was completed by the patient during each visit. Pain, which included maximum comfortable opening (MCO) of the mouth and limitation of mouth opening (LOM), was compared between the two groups. Behavior pattern and reported pain level changes in the group who used the SAQ were also analyzed. Results: The LOM was significantly improved in all of the experimental group patients (especially in females under 30 years of age, p<0.05). The MCO was significantly higher in females (p=0.029). All of the patients displayed improvements in their habits following RE, which resulted in a strong correlation with pain reduction. Adhering to the recommendations regarding questions 14 and 15 of the SAQ appeared to have the greatest effect on pain reduction. Conclusions: These results clearly demonstrate that RE is more effective than once-off education for TMD patients who are female or under 30 years of age.

• 디지털융복합연구
• /
• 제13권9호
• /
• pp.277-286
• /
• 2015

본 연구는 창의수업활동이 대학생의 학업동기 및 진로성숙도에 미치는 영향 및 변인들 간의 관계를 분석하는데 목적이 있다. 연구대상은 한 학기 동안 NFTM-TRIZ 창의 교육 모형을 기반으로 한 창의 교양 수업을 수강한 대학교 1, 2, 3, 4학년 남 녀 학생들 73명이었다. 측정도구는 학업동기 검사의 자기효능감 척도와 실패내성 척도, 진로성숙도 검사의 태도척도를 활용하여 15주 수업 전후에 검사를 실시하였다. 자료 분석 프로그램은 SPSS 21.0을, 분석 방법은 백분율, t-검증, 피어슨의 적률상관계수를 사용하였다. 분석결과를 정리하여 제시하면 첫째, 창의수업활동은 대학생들의 학업동기와 진로성숙도에 긍정적인 영향을 미쳤다. 특히, 자기조절 효능감과 과제선호수준, 진로 결정성과 타협성 등에서 유의미한 효과(p<.01)가 있었다. 둘째, 학업동기와 진로성숙도 두 변인 사이에는 유의한 정적 상관(p<.05)이 있었다. 이러한 결과를 바탕으로 선행연구와의 관련성 및 시사점, 제한점 등을 논의하였다.

• 정보교육학회논문지
• /
• 제14권3호
• /
• pp.385-393
• /
• 2010

초등 정보교육은 2000년의 정보통신기술 교육운영지침이 근간을 이루고 있다. 2005년 이후 개정을 통해 활용중심의 교육에서 정보과학 중심으로 교육의 초점이 바뀌었음에도 불구하고 교과의 방향에 대한 인식이 명확하지 않은 실정이다. 대학생들을 대상으로는 교육용 프로그래밍 도구 활용에 대한 효과 검증이 진행되었으나 초등학생들을 대상으로는 연구가 진행되지 않았다. 이에 본 연구는 초등학생들의 정보과학에 대한 인식을 검증하고자, 12차시에 걸쳐 정보과학 내용인 언플러그드 학습, 스크래치, 로봇 프로그래밍을 교육하였다. 교육 후, 실험집단 31명, 통제집단 45명을 대상으로 정보과학에 대한 인식 비교 결과, 실험집단이 통제집단에 비해 정보과학에 대한 태도, 정보과학 교육에 대한 흥미 및 만족도, 자신감 그리고 정보과학 교육의 가치 변인 모두에서 유의미하게 높음을 알 수 있었다. 이상을 토대로 할 때, 활용 중심의 정보 교육보다는 사고력 향상 중심의 교육을 통해 정보과학 교육의 기본 가치를 높일 필요가 있을 것으로 보인다.

• 대한한방내과학회지
• /
• 제43권3호
• /
• pp.460-468
• /
• 2022

Objective: In this case report, we address the case of a 22-year-old man complaining of generalized tonic-clonic seizures due to drug-resistant epilepsy. Methods: A patient was treated with Korean medicine, including herbal medication, Shihogyeji-tang (SGT), and acupuncture. We evaluated improvements in symptoms using the Korean version of the Epilepsy Self-Efficacy Scale and quality of life. Results: After 37 days of Korean medicine treatment, there were improvements in the patient's quality of life and self-efficacy in seizure control. Conclusions: This case report suggests that SGT and acupuncture might be effective in drug-resistant epilepsy via action on neurons. SGT showed excellent tolerability for drug-resistant epilepsy patients. Our experience provides evidence that SGT and acupunctue may be used as alternative treatment options when antiepileptic drugs do not work in epilepsy patients.

• 한국과학예술포럼
• /
• 제19권
• /
• pp.623-633
• /
• 2015

Use of technology through utilization of ICT (Information Communication Technology) in field study area is rapidly increasing. Thus, when applying ICT to experiential education, apart from experiential education contents in simple form, the demand for new high quality contents is increasing considering change in education paradigm focusing on creativity. As a result, high quality interactive experiential education content for developing self-directed future talents is required. As a result of this, the development of ARD-based ICT experiential education content system that enhances learning effect of students by integrating ARD-based (Augmented Reality Display) ICT and experiential education to promote existence and immersion is being tested. This paper aims to improve efficacy and achieve vitalization through case analysis of AR-based ICT experiential education content. As a result of case analysis, the composition of content for improving education content included 1) constant securing and strengthening of experiential education content, 2) necessity for development of participating education content by diverse age groups, 3) development of differentiated ICT experiential education content, and 4) securing professional manpower and development of content in connection with education process. Therefore, with the efficacy of ARD-based ICT experiential education content, this study can first, enhance bond between students, second, enable self-directed learning, third, increase practical understanding in contents that were difficult to control by textbook contents, and fourth, increase interest and immersion in learning. Therefore, the contents on new converging technology that can maximize the development of constant content and cooperation between ICT technology and pedagogy for educating creativity and autonomy of ICT experiential education content.