The Effect of Elementary Science Class with Name Card Method on Learning Motivation and Academic Achievement of Elementary Students (Name Card 기법을 적용한 초등과학 수업이 초등학생의 과학 학습 동기 및 학업성취도에 미치는 영향)
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- Journal of Korean Elementary Science Education
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- v.33 no.1
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- pp.129-139
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- 2014