• Human Ecology Research
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• 제62권3호
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• pp.427-439
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• 2024

The purpose of this study was to analyze the financial portfolios of single-person households. For the analysis, The purpose of this study is to verify the mediation effect of stress-coping strategies in the relationship between ego-resiliency and burn-out among childcare center teachers. The subjects were 255 childcare center teachers in Gyeongbuk Province. The measurement tools used for this study include ego-resiliency, burn-out, and stresscoping strategy questionnaires. The collected data points were analyzed via Structural Equation Modeling(SEM), Bootstrapping, Pearson Correlation, using SPSS 21.0 and AMOS 20.0 The results of the study analyzing the Structural Equation Model are as follows. First, teachers' ego-resiliency had a negative influence on burn-out. Second, teachers' problem-focused coping strategies had a negative influence on burn-out, while emotionfocused coping strategies had a positive influence on burn-out. Third, teachers' ego-resiliency had a positive influence on both problem-focused and emotion-focused coping strategies. Fourth, teachers' ego-resiliency had an indirect effect on burn-out by improving both problem-focused and emotion-focused coping strategies. This study suggests that education on the use of problem-focused coping strategies in stressful situations is necessary to successfully manage childcare teachers' burn-out in childcare settings in which mandatory evaluation systems are newly implemented.

• 한국보육지원학회지
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• 제9권6호
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• pp.223-241
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• 2013

이 연구는 영유아교사의 교사효능감과 스트레스 대처방식이 직무만족도에 미치는 영향을 살펴보기 위해 실시되었다. 영유아교사 189명을 대상으로 조사를 하여 얻은 주요 결과는 다음과 같다. 첫째, 직무만족도 가운데 직무특성에 대한 만족도가 가장 높았고, 훈육에 대한 교사 효능감이 가장 높았으며, 스트레스를 받을 경우 직접적 대처방식을 가장 많이 사용하였다. 둘째, 교사효능감의 하위요인 가운데 긍정적인 학습환경을 조성하는 능력은 영유아교사직의 직무특성, 원장 및 동료와의 관계에 정적인 영향을, 의사결정참여 능력은 원장 및 동료와의 관계, 근무환경, 복리 및 보수에 정적인 영향을 미쳤다. 셋째, 스트레스 대처방식의 하위요인 가운데 직접적인 대처 방식이 직무만족도의 모든 하위요인에 영향을 미치는 것으로 나타났으며 정신적, 심리적, 파괴적인 대처 방식은 각각 직무특성, 원장 및 동료와의 관계, 복리 및 보수에 영향을 미쳤다. 이와 같은 결과는 영유아교사의 직무만족도를 향상시키는 방법을 모색하는데 기초자료로 사용될 것이다.

• 한국간호교육학회지
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• 제11권1호
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• pp.98-106
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• 2005

The study to identify the relationship among stress associated with clinical experience, coping strategies and self-esteem in nursing students and to provide basic information which is useful for nursing students' learning experience in clinical setting were surveyed using self-reported questionnaires. The findings were summarized : 1. Senior students showed a higher level of stress than junior students. A higher stress level was observed in the unsatisfied group, compared with the neutral group. By class and clinical schedule, students who followed the 3-week class and 3-week clinical schedule showed a higher level of stress than those who followed the 8-week class and 8-week clinical schedule. 2. Senior students had a higher mean coping strategy score than junior students. And the satisfied group showed higher self-esteem, compared with the neutral and unsatisfied group. 3. There was a positive correlation between stress associated with clinical learning experience and coping strategies. But a negative correlation was seen between stress and self-esteem in nursing students. 4. Nursing students used more coping mechanisms as their stress levels increased but showed low self-esteem. The results suggest the need for developing more effective teaching methods and strategies that could improve students' ability to solve problems and sustain their self-esteem even under a stressful circumstance.

• 한국정보시스템학회지:정보시스템연구
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• 제29권3호
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• pp.53-75
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• 2020

Purpose Despite the continued rise in the popularity of mobile MMORPGs, the previous studies mainly focused on negative results of playing MMORPG such as violence and game addiction. In addition, previous studies that verified game play motives were not enough to explain user's fundamental motives for MMORPG play. To verify the positive role of playing MMORPG, this study focused on stress coping strategies on continued play MMORPG, and divided factors into two dimensions: escapism and coping with system. The purpose of this study is to comprehensively identify the discriminatory effects of each factor on users' self-control, and the effect of self-constrol and behavioral adapatation on continued use intention for MMORPG. Design/methodology/approach This study was designed to examine the structural relationships among MMORPG users' escapism, system coping, self-control, behavioral adaptation and continued use intention for MMORPG. Findings The results from this study are as follow. First, the participants' effect-based escapism had a positive impact on self-control, whereas cause-based escapism had a negative impact on self-control. Next, proactive coping and reactive coping for system problem had a positive impact on self-control. In addition, Self-control had a positive impact on behavioral adaptation and continued use intention for MMORPG. Lastly, the behavioral adaptation to MMORPG had a positive impact continued use intention. The results of our study can suggest the positive effects of coping strategy on users' self-control and behavioral adaptation by applying the theory of both escapism and coping with system. Based on our results, game companies should develop contents that can gratify users' coping motives and enhance self-control and behavioral adaptation.

• 한국직업건강간호학회지
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• 제22권3호
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• pp.257-265
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• 2013

Purpose: This study aimed to investigate the job stress level of call center workers and figure out its relation with cognitive emotion regulation strategies as a cognitive coping strategy. Methods: Data collection was conducted on 985 call center workers, working for K companies in Korea. ANOVA, t-test, Scheffe's test and multiple regression have been conducted for the data analysis using SAS 9.0 software. Results: The total job stress score of subjects ranges $Q_{25{\sim}49}$ (the lower 50%) whereas the score of job demand and job control ranges $Q_{50{\sim}74}$ (the upper 50%), and its sectional job stress level is high. Since job stress is the major factor affecting cognitive emotion regulation strategies, it is shown that when the job stress score gets higher, the score of positive cognitive emotion regulation strategies gets decreased but the score of negative cognitive emotion regulation strategies, increased. Conclusion: Based on the results of this study, it is necessary to develop and apply an effective stress easing method for call center workers which reduces negative cognitive emotion regulation strategies and increases positive ones.

• 한국직업건강간호학회지
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• 제8권1호
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• pp.56-67
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• 1999

This study was designed to identify the relationships of role-conflict and role-overload, coping strategies, and stress response of clerical workers. The subjects were 115 clerical workers from two company. The instruments were the role-conflict and role-overload scale developed by Lee(1989), coping scale developed by Latack(1986), and the stress response scale developed by Chang(1993). Analysis of data was done by descriptive statistics, Cronbach's $\alpha$, Pearson correlation coefficietnt, ANOVA. The results of this study were summarized as follows ; 1. The average score for the level of stress response was $83.6({\pm}9.1)$. The high risk stress group was 86.1% of the clerical workers, the latent stress group members was 13.9%, and healthy group was 0%. The overall stress level was very high. 2. Considering the coping strategies by sociodemographic factors, the use of control coping strategies showed significant differences by work-time. The use of symptom management coping strategies showed significant differences by sex, age, married status, year of career, pay, and type of work. The organizational coping strategies showed significant differences by year of education and type of work. 3. The clerical workers who had worked below 44 hours per week complained significantly lower stress response(F=4.942, p<.05). 4. Above 65% of all respondents answered that they needed all of organizational level coping strategies. 5. The role-confilct positively related to escape and organizational level coping strategies(r=.562, r=.495, p<.05). The role-overload didn't related to individual level coping strategies, but positively related to organizational level coping strategies(r=.320, p<.05). 6. The control coping strategies and the escape coping strategies positively related to symptom management, organizational level coping strategies(r=.409, r=.324, r=.316, r=.339, p<.05). 7. The relationship between role-related stress and stress response revealed positive correlation(r=.482, r=.431, p<.05), and the relationship between stress response and control, symptom management coping strategies revealed negative cor-relation(r=-.3204, r=-.3146, p<.05). In conclusion, this study revealed that relationship of role related stress, coping strategies, stress response was statistically significant. The result of this study support that coping strategies vary across situation of stress. Based on survey results, future studies should consider coping strategies in specific stress situation and concept of symptom management coping strategy. Also organizational or training interventions could be developed and initiate to help to increase the use of adaptive coping strategies in light of individual and situational differences.

• 한국심리학회지:학교
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• 제9권2호
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• pp.289-309
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• 2012

본 연구는 학업소진에 대한 스트레스 대처방식의 영향력에 있어 적극적/소극적 스트레스 대처 유형 간 존재하는 억제효과를 구조방정식 모형으로 분석한 단기 종단연구이다. 연구대상은 서울지역 중학생 357명이었으며, 스트레스 대처방식 척도와 학업소진 척도(MBI-SS)를 사용하였다. 두 시점 자료에 존재하는 개인 내적인 변화를 반영하기 위해 단순선형회귀방정식으로부터 표준화된 잔차를 산출하여 각 변수의 변화량 잠재변수를 구성하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 적극적 대처의 변화량과 소극적 대처의 변화량은 정적 상관을 갖는 것으로 나타났다. 즉, 학생들이 스트레스 상황에서 하나의 대처방식만을 사용하는 것이 아니라 동시에 여러 유형의 대처방식을 사용할 수 있는 것으로 나타났다. 둘째, 학업소진 변화량에 미치는 영향에 있어서 두 유형의 대처방식 변화량은 각기 다른 양상을 나타냈다. 즉, 적극적 대처의 변화량의 경우 단독으로 투입되었을 때보다 소극적 대처 변화량이 함께 투입되었을 때, 학업소진 변화량에 대한 부적 영향력이 강화되었다. 한편 소극적 대처의 변화량은 단독으로 투입되었을 때에는 나타나지 않았던 학업소진 변화량에 대한 정적 영향력이 적극적 대처방식이 함께 투입되었을 때 발견되었다. 이는 적극적 대처의 변화량과 소극적 대처의 변화량 간 억제효과가 있음을 시사하며, 특히 소극적 대처를 줄이고, 적극적 대처를 강화할 때 학생들의 소진을 영향력 있게 감소시킬 수 있음을 의미한다. 이상의 결과를 바탕으로 본 연구의 의의와 상담에서의 시사점을 논의하였다.

• 성인간호학회지
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• 제25권4호
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• pp.389-399
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• 2013

Purpose: The purpose of the study was to examine the relationships between cognitive coping, hope, depression, and life satisfaction of hemodialysis patients based on the stress-coping model. Methods: For this cross-sectional survey, 142 participants were recruited from 10 local clinics in Seoul and Daegu during 2012-2013. The data collection instruments included the Cognitive Emotion Regulation Questionnaire, the Herth Hope Index, the Hospital Anxiety and Depression Scale, and the Satisfaction with Life Scale. The data were analyzed using descriptive statistics, t-test, ANOVA, Pearson's correlation analysis, and stepwise multiple regression. Results: The cognitive coping scores were significantly related to hope, depression, and life satisfaction. The coping strategies explained 80%, 37%, and 38% of the variances in hope, depression, and life satisfaction, respectively. The most powerful coping strategy was positive refocusing, explaining 73% in hope, 25% in depression, and 25% in life satisfaction. Conclusion: The results of the study indicate that cognitive coping plays an essential role for psychological adaptation of hemodialysis patients. Thus, interventions integrating positive refocusing would help instilling hope of hemodialysis patients in Korea.

• 한국콘텐츠학회논문지
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• 제16권3호
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• pp.760-770
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• 2016

본 연구에서는 다문화청소년들의 스트레스와 학업태도 간의 관계를 분석하고, 스트레스 대처와 사회적 지원, 심리적 안녕감의 매개관계를 파악하여 보다 효율인 지도를 위한 기초 자료를 제공하고자 요인 간의 관계 검증을 위해 구조방정식 모델을 설정하고, 체계적인 분석을 통해 모형의 적합도 및 변인 간 관계성을 검증하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 다문화청소년의 인구통계학적 변인에 따른 스트레스 요인 간에 차이를 검증하였다. 학년과 가족의 월평균 수입에 따른 스트레스의 차이는 나타나지 않았다. 하지만 거주기간에 따른 스트레스에 대한 차이는 인간관계와 수업참여에 대한 스트레스에서 유의미한 차이가 나타났다. 둘째, 다문화청소년의 스트레스는 스트레스 대처와 심리적 안녕감에는 음(-)의 영향을 미쳤다. 하지만 사회적 지원, 스트레스 대처, 심리적 안녕감 모두 스트레스와 학업태도 간의 관계에서 정(+)의 매개효과가 있음이 나타났다.

• 한국산학기술학회논문지
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• 제19권11호
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• pp.614-625
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• 2018

본 연구는 간호학생의 적응유연성 수준을 파악하고 적응유연성에 영향을 미치는 요인을 규명하고 간호학생의 적응유연성을 향상시키는 프로그램을 개발하는데 필요한 기초자료를 마련하고자 시행한 서술적 조사연구이다. 자료 수집은 D광역시 일개 대학의 간호학과 학생 중 자발적 참여에 서면 동의한 155명을 대상으로 2018년 4월 15일부터 5월 30일까지 자가보고형 설문조사를 통해 이루어졌다. 변수의 측정을 위해 적응유연성, 생활스트레스, 자기효능감, 사회적 지지, 긍정정서, 스트레스 대처전략 측정도구를 사용하였으며 수집된 자료분석을 통해 대상자의 일반적 특성 및 그에 따른 적응유연성 차이, 각 변수의 수준 및 변수 간의 상관관계를 파악하였으며 다중회귀분석을 통해 적응유연성에 영향을 미치는 요인을 분석하였다. 대상자의 적응유연성은 평균 3.54점으로 측정되었으며 학업성적과 전공에 대한 만족도에 따라 유의한 차이가 있었다. 적응유연성은 생활스트레스, 자기효능감, 사회적 지지, 긍정정서, 적극적 스트레스 대처전략, 소극적 스트레스 대처전략과 유의한 상관관계가 있었다. 적응유연성에 영향을 주는 요인으로는 자기효능감(${\beta}=.39$, p<.001), 적극적 스트레스 대처전략(${\beta}=.26$, p<.001), 사회적 지지(${\beta}=.16$, p<.001) 순으로 나타났으며 이들 요인들의 적응유연성에 대한 전체 설명력은 51.0%였다. 간호학생이 학업 및 취업과 관련된 스트레스 상황에서 효과적으로 대처하고 회복하여 적응할 수 있도록 적응유연성을 증진시킬 필요가 있다. 특히, 본 연구결과를 토대로 자기효능감, 적극적 스트레스 대처전략, 사회적 지지와 같이 간호학생의 적응유연성에 중요하게 영향을 미치는 보호요인들을 촉진하여 간호학생의 적응유연성을 증진시킬 수 있는 프로그램의 개발과 효과검증이 이루어져야 할 것이다.