본 연구는 지역사회 노인복지관 이용 노인의 주관적 건강상태, 의료인과 의사소통, 약물오남용이 약물복용이행에 대한 융합 영향요인을 파악하기 위한 서술적 조사연구이다. 본 연구 대상자는 지역사회 노인복지관 이용 노인 179명이었다. 자료는 2020년 1월13일부터 2020년 1월17일까지 수집하였다. 자료분석은 빈도, 백분율, 평균, 표준편차, t-test, ANOVA, 사후검정은 Scheffe test, Pearson's correlation coefficients, 다중회귀분석을 실시하였다. 본 연구 회귀식은 약물복용이행을 24%를 설명하였다. 대상자의 약물복용이행에 가장 큰 영향을 미치는 요인은 약물오남용(𝛽=-4.32, p=<.001)이었고 다음은 만성질환 유,무(𝛽=-3.04, p=.003), 결혼상태(𝛽=2.64, p=.009), 의료인과 의사소통(𝛽=2.26, p=.025 ) 순으로 나타났다. 따라서 지역사회 노인복지관 이용 노인의 약물복용이행을 위한 융합적 시스템 구축이 요구된다.
본 연구의 목적은 임상실습을 경험한 간호대학생의 감성지능, 셀프리더십, 조직사회화와의 관계를 확인하고 조직사회화에 영향을 미치는 요인을 확인하고자 함이다. 2023년 05월 04일부터 2023년 06월 10일까지 G시 소재 2개 대학에 재학중인 3학년 간호대학생 226명을 대상으로 하였다. 자료분석은 독립표본 t검정, ANOVA, Scheffé test, Games-Howell test, Pearson's correlation, Stepwise multiple regression으로 분석하였다. 조직사회화는 감성지능(r=.61, p<.001), 셀프리더십(r=.64, p<.001)과 유의한 양의 상관관계가 있는 것으로 나타났다. 조직사회화에 대한 영향요인은 셀프리더십(β=.407, p<.001), 감성지능(β=.320, p<.001), 대인관계가 좋을수록(β=.139, p=.004), 종교가 있는 경우(β=.103, p=.030) 순으로 총 변화량의 51.1%를 설명하였다. 본 연구결과를 토대로 간호대학생의 조직사회화를 향상시키기 위해서는 셀프리더십, 감성지능, 대인관계향상 프로그램이 필요할 것으로 보인다.
본 연구는 대학생을 대상으로 일상생활 및 실험실 안전관리에 대한 의식조사를 목적으로 실시하였다. 연구방법으로는 보건계열, 공학계열, 식품조리계열, 그리고 소방계열 대학생 442명을 대상으로 설문조사를 실시하여 조사결과는 SPSS win 19.0을 사용하여 빈도분석 등의 통계처리를 하였다. 본 연구에 사용된 질문의 신뢰도는 Cronbach'${\alpha}$ = 0.756~0.835이다. 조사결과에 의하면 Pearson's ${\chi}^2=296.456$, p < 0.001으로 일반생활안전에 대한 인식과 실험실안전에 관한 인식은 유사성을 지니고 있음을 확인하였다. 안전관리에 대한 인식조사결과 전공의 유형에 따라 인식의 차이를 보여 식품조리계열 > 소방계열 >보건계열 >공학계열의 순으로 안전에 대한 인식도가 높은 것으로 조사되었다.
The purpose of this study was to investigate a framework for family stress management. The subjects were 287 housewives habitated in Seoul. Cronbach's α, Pearson's r, Factor analysis, ANOVA, Frequency, Percent, Duncan's Multiple Range Test were conducted for the purpose of the study.
The purposes of this study were to provide the basic data and investigate the reliability of functional reach test and identify correlation of Berg balance scale (BBS) and functional reach test (FRT). The subjects were twenty healthy young adults and forty-five over 65 years old in order to compare balance ability. These data were analyzed by independent t-test and Pearson's correlation test using SPSS WIN 10.0. The results were as follows. Intrarater reliability coefficients of FRT was .976 and interrater was .942. FRT was significantly correlated with age, height, and BBS (p<.05). There were no significant differences in FRT and BBS by sex. There was significant difference in reach distance between below 74 elderly and above in FRT. FRT is very reliable test for balance and significantly correlated with BBS. Therefore, it is suggested that FRT is a clinically useful tool to substitute for BBS measuring balance ability in the elderly.
The middle school students' health hazard behaviors, health education needs, related to health hazard behaviors and life, were investigated on the basis of the PRECEDE model, for the purpose of a diagnostic research on health education. The data for this study were collected from the sample consisted of the middle school in Chongju for two weeks period in December, 2001. In analyzing the data, t-test, one-way ANOVA and $x^2$-test were done by using SPSS 10.1 for window to compare data between the sexes of the students and grades of the students. A Pearson's correlation analysis was carried out to determine the relationships among the diagnostic variables. The Pearson's correlation between health behavior and life satisfaction was .52, which was significant at the level of P<.01. The Pearson's correlation between drug use behavior and mental health was .40, which was significant at the level of P<.01. The relationships between each diagnosis variable suggested by the PRECEDE model had been experimentally proven to be valid, supporting the conceptual framework of the study as appropriate for assessing the students' health and health education needs. The significance of this research is that it has diagnosed the needs of middle school health education by assessment of factors related to health hazard behaviors and meantal health of the students. The research findings suggest an integrated system of school health education to be contrieved to enhance the effectiveness of the education by strengthening the related factors such as parents' interest to improve the health of middle school students.
본 연구의 목적은 간호대학생의 리더십생활기술, 자아존중감 및 동아리 활동 정도를 파악하고 이들 간의 상관관계를 분석하며, 간호대학생의 리더십생활기술에 영향을 미치는 요인을 파악하기 위해 시행되었다. 연구대상자는 두 개의 광역시와 한 개의 시에 소재한 대학교 간호대학생 331명을 대상으로 하였으며 수집된 자료는 SPSS Win 20.0을 이용하여 백분율, 평균과 표준편차, t-test, ANOVA, Scheffe' test, Pearson's correlation coefficients, multiple regression으로 분석하였다. 연구결과는 첫째, 간호대학생의 리더십생활기술과 자아존중감은 유의한 양의 상관관계를 나타내었다. 둘째, 간호대학생의 리더십생활기술에 대한 위계적 회귀분석 결과, 리더십생활기술에 영향을 주는 예측요인은 자아존중감, 전공만족도였으며, 29.6%의 설명력을 나타냈다. 이러한 결과는 간호대학생의 리더십생활기술을 증진시키는 전략을 개발하는데 유용하게 활용될 것이다.
이 연구는 수업경연대회에 심사자로 참여한 교수 심사자와 대학생 심사자들 간의 평가 결과의 차이와 상관을 검증하였다. 연구대상자는 한 사범대학의 수업경연대회에서 수업시연을 심사한 6명의 교수와 9명의 사범대 학생이었다. 이들은 각 과의 대표로 출전한 학생 11명의 수업시연을 10개 문항으로 구성된 심사평가지에 5단계 척도에 따라 응답하였고, 이 자료를 바탕으로 독립표본 t-검증, Pearson의 상관계수를 구하였다. 그 결과, 교수와 학생 심사자들 간의 평가 점수의 평균에는 통계적으로 의미 있는 차이가 없었다. 교수와 학생 심사자의 평가결과의 상관은 .78로 통계적으로 의미가 있었을 뿐 아니라, 상당히 높았다. 이 결과는 대학생의 수업평가 능력을 지지하며, 수업연습에 동료학생들을 의미 있는 평가자로 활용할 수 있음을 시사한다. 이런 연구는 한 학기라는 오랜 기간 동안의 수업으로 인한 과정변인의 중재를 통제하고, 수업시연만을 대상으로 통제된 환경에서 연구하였다는 점에서 기존연구와 구별되는 의미가 있다. 연구대상자가 사범대에 국한되었다는 것은 제한점이 될 수 있으므로, 일반화를 위해서는 일반대학의 교수와 대학생 연구도 추가할 필요가 있다.
뇌손상 환자들을 대상으로 한국판 간이정신상태검사(MMSE-K)와 한국형 컴퓨터 신경행동검사(KCNT)를 실시하여 관련성을 평가하고, 확정적 정상군과 치매 의심군을 구분하는데 있어서 KCNT의 유용성을 평가하기 위하여 수행되었다. 뇌손상 환자 50명 중 확정적 정상군과 치매 의심군의 KCNT 결과는 정규성 검정을 만족하여 두 군간 비교는 t 검정을, MMSE-K와 KCNT 결과간에는 이변량 상관분석을 실시하였다. 두 군의 특성은 유의한 차이가 없었으며, KCNT 결과는 두 군간 모든 항목에서 유의한 차이가 있었다(p<.05). 두 검사간 Pearson 상관계수는 단순반응시간(r=-.580), 선택반응시간(r=-.341), 글자색 맞추기(r=-.661), 숫자구분(r=-.703), 두 자리 숫자더하기(r=-.582), 세 자리 숫자더하기(r=-.610), 부호숫자 짝짓기(r=-.642), 숫자외우기(r=.807)로 유의한 상관관계가 있었다(p<.05). 이 중 단순반응시간, 두 자리 숫자더하기는 확정적 정상군과 치매 의심군에서 서로 다른 부호의 상관계수를 나타내 두 군을 구분하는 검사로 사용할 수 있을 것으로 생각되며, 제안된 KCNT 항목들을 검사 목적에 따라 선택하여 사용하면 두 군의 인지기능을 관찰하기 위한 검사로 유용하게 사용할 수 있을 것으로 생각된다.
본 연구는 간호대학생의 대학생활 적응에 영향을 미치는 요인을 파악하기 위한 서술적 조사연구이다. 연구대상자는 간호대학에 재학 중인 학생 333명으로, 정서지능, 완벽주의적 자기제시, 임상실습 스트레스 정도를 설문지로 측정하였다. 자료수집기간은 2014년 10월 20일부터 12월 8일까지이었다. 수집된 자료는 t-test, one way ANOVA, Pearson correlation coefficient, multiple linear regression analysis로 분석하였다. 연구결과, 대학생활 적응에 영향을 미치는 요인은 정서지능, 종교, 완벽주의적 자기제시였으며, 모델의 설명력은 27.2%였다. 본 연구의 결과를 토대로 대학생활 적응을 위해서는 정서지능을 향상시킬 수 있는 교육전략을 개발하여 적용하는 것이 필요하다고 제언한다.
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[게시일 2004년 10월 1일]
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