본 연구에서는 아버지의 양육태도와 유아의 자기효능감, 그리고 유아의 또래유능성 간의 관계를 검증하고, 이 과정에서 유아의 자기효능감의 매개효과를 검증하였다. 본 연구의 대상은 서울시에 위치한 유치원에 재원중인 유아의 아버지 256명으로서, 설문조사를 통해 자료를 이용하였다. 연구문제를 검증은 구조방정식모형분석을 통해 수행하였다. 검증 결과, 아버지의 애정적, 자율적 양육태도는 유아의 자기효능감에 유의한 정(+)의 영향을 나타내었으며, 애정적 양육태도는 유아의 또래유능성에 유의한 정(+)의 영향을 보여주었다. 그리고 유아의 자기효능감은 유아의 또래유능성에 유의한 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 한편, 아버지의 양육 태도는 유아의 자기효능감을 매개로하여 유아의 또래유능성에 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 본 연구의 결과는 유아발달 측면에 있어서 유아의 가지효능감과 더불어 또래유능성의 향상에 미치는 아버지의 양육 태도 요인을 도출하였다는 점에서 의미가 있을 것이다.
The purpose of this study is to investigate what antecedents and how much these antecedents have an effect on mother's parenting behaviors. The subjects of this study are 251 mothers who have child 3 to 6 year old in Daegu and Kyugbook province. The data are analysed through frequency, percentile, mean, standard deviation, Cronbach's α, Pearson's correlation coefficient, multiple regression analysis, and hierarchical regression analysis. The major findings of this study are as follows:First, child's sex, temperament, and behavior problem, mother's parenting self-efficacy, and marital satisfaction and satisfaction of social support affect maternal affectionate parenting behavior. Second, child's temperament, mother's personality and parenting self-efficacy, and satisfaction of social support affect maternal control parenting behavior Third, mother's variables, especially parenting self-efficacy, have great effect on maternal affectionate parenting behavior than any other variables have. Forth, mother's variables, especially personality and efficacy of parenting, have great effect on maternal control parenting behavior than any other variables have.
The purpose of this study was to develop a model for preschool children's self regulation by examining the effects of maternal parenting variables on preschool children's self regulation. The subjects were 1219 mothers of 4- to 6-year-old preschool children attending kindergarten or child care centers located in Seoul and Kyunggi Province, Korea. For data analysis, exploratory factor analysis(EFA) and confirmatory factor analysis(CFA) were applied to the survey data in the first phase and structural equation modeling(SEM) analysis in the second phase. The major results of this study were as follows: maternal parenting stress and maternal behavior were the most direct influential variables on preschool children's self-regulation. Moreover, maternal parenting efficacy was indirectly mediated through maternal behavior.
The purpose of this study was to examine the effects of group art therapy on maternal parenting stress and self-efficacy. The subjects of the study included 16 parents of elementary school students who participated in a group art therapy program offered at B Education Center, Pusan. Eight parents who wanted to receive parental education were allocated into an experimental group, While the other eight parents were regarded as the control group. Mothers in the experimental group participated in the group art therapy program which discussed parent education theories. This Program was composed of 17 sessions, performed once a week for one and a half hours. Research tools employed included parent stress test and parent self-efficacy test. The following results were obtained: Group art therapy was found to bring about a statistically significant decrease in parenting stress. Group art therapy was also found to bring about a statistically significant increase in parent self-efficacy. These results suggest that a program which integrates various parents education theories, within a group art therapy setting, can become an effective parent education tool which decreases maternal parenting stress and increases parent self efficacy.
The present study investigated the developmental pattern of Korean mothers' depressive symptoms from a week prior to birth through four months postpartum in a nationally represented survey sample in Korea, using a Latent Growth Curve model. Mother-reported four factors-maternal self-efficacy in parenting, father's participation in childcare, a number of hours mothers worked per week, child's emotional temperament-were examined as the predictors of depressive symptoms over time in the context of Korean culture. Effects of maternal depressive trajectories on their infants' developmental outcomes at the first year were also examined. Findings were as follows: First, mothers' reports of depressive symptoms decreased at the first month after birth and then increased again during the first 4 months postpartum. Second, mothers' perceived low spousal involvement in childcare, low parental self-efficacy, and their infants' difficult temperament at four-month old had significantly positive relations to the initial level of maternal depressive symptoms whereas the low spousal involvement in childcare and low maternal self-efficacy factors significantly predicted the changes of trajectories of maternal depressive symptoms. Third, the trajectories, in turn, predicted warm and responsive maternal parenting style at the fourth month. Subsequently, the parenting style had a significant longitudinal impact on the development of children's communication, problem-solving, and personal-social abilities. Based on these findings, awareness, preventive and interventional programs might be built to facilitate Korean mothers suffering severe postpartum depressive symptoms and further promote optimal early development of Korean children.
The study examined the relations of peer acceptance to children's temperament, maternal self-efficacy, and paternal involvement. A total of 405 children (189 popular children, 216 unpopular children; aged 5 years old) and their parents were studied. The children's peer acceptance was measured by peer nomination and the mother's parenting efficacy and father's child rearing involvement were assessed by a parent reported questionnaire. In the results, popular children recorded higher scores than unpopular children in sociability, activity, maternal parenting efficacy, and paternal child rearing involvement.
The purpose of this study was to examine the relationships among mother's psychological characteristics(self-esteem, self-efficacy, and depression), parenting related factors(maternal parenting stress and mother's knowledge on infant development), maternal parenting style, and two-year-old infants' development. The participants consisted of 1735 mothers and their two-year old infants selected from a sample of the 3rd Panel Study of Korean Children(PSKC) by the Korea Institute of Child Care and Education(KICCE), conducted in 2010. Data were analyzed by means of a Structural Equation Model(SEM) to identify the structure and relationships among the various factors. The significance of direct and indirect effects to test the mediating effect of maternal parenting style were identified via bootstrapping. The results indicated that maternal parenting style most definitely mediated the relationship among the mother's psychological characteristics(self-esteem and self-efficacy), parenting related factors(maternal parenting stress and mother's knowledge on Infant development) and the development of their two-year-old infants.
Khatun, Fahima;Lee, Tae Wha;Lee, Hye Jung;Park, Jeongok;Song, Ju Eun;Kim, Sue
여성건강간호학회지
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제27권3호
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pp.196-208
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2021
Purpose: This study aimed to test the efficacy of a nurse-led postpartum self-care (NLPPSC) intervention at reducing postpartum fatigue (PPF) and depressive mood and promoting maternal functioning among first-time mothers in Bangladesh. Methods: A non-synchronized quasi-experimental design was used. First-time mothers were recruited during postpartum and assigned to the experimental or control group (34 each). The experimental group received the NLPPSC in the hospital, a 1-day intervention that focused on increasing self-efficacy. The control group received usual care. Data on PPF, depressive mood, maternal functioning, self-care behaviors, postpartum self-efficacy, and self-care knowledge were collected at postpartum 2 weeks (attrition 23.5%) and 6 weeks (attrition 16.1%). Data were analyzed using descriptive statistics, bivariate statistics, and linear mixed model analysis. Results: One-third (33.3%) of new mothers experienced depressive mood (Edinburgh Postnatal Depression Scale scores of ≥13 points). The NLPPSC intervention was statistically significant in decreasing PPF (β=-6.17, SE=1.81, t=-3.39, p<.01) and increased maternal functioning at postpartum 6 weeks in the experimental group (β=13.72, t=3.73, p<.01) compared to the control. Knowledge was also statistically significant for increased maternal functioning over time (β=.37, SE=.18, t=2.03, p<.05). However, there were no statistically significant differences in depressive mood over time. Conclusion: The NLPPSC intervention was feasible and effective in improving fatigue and maternal functioning in Bangladeshi mothers by postpartum 6 weeks and thus supports implementing the NLPPSC intervention for new mothers after childbirth.
이 연구는 아동의 발달 특성과 정서성 및 어머니의 자기효능감이 어머니의 양육스트레스에 미치는 영향을 살펴보는데 연구의 목적이 있다. 이를 위해 아동의 발달 특성과 정서성이 어머니의 양육스트레스에 미치는 영향과 어머니의 자기효능감이 아동의 발달 특성 및 정서성과 어머니의 양육스트레스에 매개특성으로 작용하는가를 구조방정식 모형 분석을 실시하여 살펴보았다. 연구대상은 한국아동패널의 일반 조사 대상 가구 중 1차년도 조사에 참여한 2078명의 신생아 가구이다. 연구결과는 다음과 같다. 아동의 발달 특성과 정서성은 어머니의 양육스트레스에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 또한 아동의 발달 특성과 정서성은 어머니의 자기효능감에 영향을 미치고, 이러한 영향은 어머니의 양육스트레스를 가중시키는 것으로 나타났다. 이러한 결과는 아동 발달, 아동의 기질에 대한 어머니의 지식을 확장시키기 위한 다양한 부모 교육 프로그램과 어머니 자신의 자기효능감을 향상시킬 수 있는 프로그램 개발을 위한 기초 자료로 활용될 수 있을 것이다.
본 연구는 산후 1년 이내 어머니의 우울감 수준에 따라 어머니의 자아효능감이 차이 나는지와 산후 1년 이후와 2년 이후의 양육스타일, 만 2세 영아의 의사소통능력에서 차이가 나는지 살펴보았다. 그리고 어머니의 산후 우울감이 영아의 의사소통능력에 영향을 미치는 경로를 추적하였다. 분석 자료로 한국아동패널 2008년(산후 1년 이내), 2009년(산후 1년 이후)과 2010년(산후 2년 이후) 데이터를 사용하였으며 연구대상은 한국아동패널에 참여한 어머니들과 그 자녀들 1,438쌍이었다. 측정도구로 Kessler 등(2002)의 우울 척도(K6), Pearlin, Lieberman, Menaghan과 Mullan(1981)의 자아효능감 척도, Bornstein 등(1996)의 양육스타일 질문지, K-ASQ의 의사소통(communication) 영역 질문지를 사용하였고 자료분석을 위해 t 검증과 경로분석을 실시하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 어머니의 산후 우울감 수준에 따라 어머니의 자아효능감, 양육스타일, 그리고 만 2세 영아의 의사소통능력에서 유의한 차이가 나타났다. 둘째, 어머니의 산후 우울감은 양육스타일을 통해, 그리고 어머니의 자아효능감을 거쳐 양육스타일을 통해 영아의 의사소통능력에 간접적으로 영향을 미쳤다. 이러한 결과로부터 어머니의 산후 우울감은 어머니의 자아효능감, 양육스타일에 직접적으로 영향을 미치고 만 2세 영아의 의사소통능력에 간접적으로 영향을 미치는 변인임을 알 수 있다. 또한 본 연구 결과는 산후 1년 이내 나타난 어머니의 산후 우울감이 영아의 의사소통능력에 미칠 수 있는 부정적 영향을 최소화할 필요성을 시사하며 영아의 의사소통능력 증진을 위한 중재 프로그램 개발에 유용한 자료를 제공할 수 있다.
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[게시일 2004년 10월 1일]
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