• 보건교육건강증진학회지
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• 제28권3호
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• pp.57-65
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• 2011

Objectives: The purpose of the study is 1) to improve the previously developed KHLAT(Korean Health Literacy Assessment Tool) by testing two versions of KHLAT and 2) to develop guidelines to the grade range for KHLAT. Methods: The two versions of KHLAT(2) KHLAT(4) were administered to students from 1st grade to 12th grade in Busan. Data on 2673 participants were analyzed. Comparisons were made according to the grade range in REALM and the Korean grade range. Results: Both versions showed the increase of scores as the grade level increases. Female scored higher than male. However, the mean score (39.16) of KHLAT(2) was higher than that (29.6) of KHLAT(4). This result might be due to more specified responses of KHLAT(4). This difference was more clearly shown when the REALM grade range and Korean grade range were compared. The mean scores of KHLAT were lower than the means scores of the REALM in USA. Conclusions: The guidelines which were based on Korean school grad range were more suitable for Koreans.

• 문화기술의 융합
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• 제6권4호
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• pp.613-620
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• 2020

본 연구는 지난 10년간 국내 결혼이주여성을 대상으로 이루어진 건강문해력 연구의 실태와 동향을 확인하기 위한 탐색적 연구이다. 웹 데이터베이스를 통해 총 107편의 관련 연구가 검색되었고 이 중 선정기준에 부합한 10편을 최종 분석하였다. 결혼이주여성의 건강문해력에 대한 연구는 간호학 등 보건의료계열에서 실시된 연구가 많았다. 대다수가 조사연구였으며 중재연구는 없었다. 베트남, 중국, 필리핀 등 주요 출신국 여성이 포함된 연구가 많았고, 접근성 등의 이유로 200명 미만의 대상자를 일부 지역에서 편의 표집한 연구가 많았다. 건강문해력 측정 도구로는 KHLAT가 가장 빈번하게 사용되었다. 추후 연구를 위해 학제 간 교류를 통해 보건의료계열과 타 분야와의 공동연구가 필요하며, 현장 실무자가 연구에 적극 참여하는 환경을 마련해야 할 것이다. 또한 지역사회 기반의 건강문해력 향상 중재연구를 실시할 필요가 있으며, 전국 단위의 폭넓은 대상자를 포함한 연구가 더욱 진행되어야 할 것이다. 마지막으로, 건강문해력 도구 적용 상의 방법론적 일관성을 높이고 나아가 표준화된 도구를 개발하기 위한 노력이 요구된다.

• 성인간호학회지
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• 제24권5호
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• pp.477-488
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• 2012

Purpose: The purpose of this study was to investigate the health literacy of inpatients at general hospitals. Methods: The sample of this study was 157 inpatients from secondary general hospitals located in a J city during April 1st to April 15th, 2011. The linguistic health literacy was measured by Korean Health Literacy Assessment Tool (KHLAT). The functional health literacy was measured by Korean Functional Health Literacy Test (KFHLT). Results: The mean score of the linguistic health literacy was $36.03{\pm}16.33$ (percent of correct answer: 54.6%). The mean score of the functional health literacy was $9.62{\pm}4.75$ (percent of correct answer: 56.6%). The linguistic and functional health literacy were by age, education level, marital status, socioeconomic status and their health status. There was statistically a significant correlation between the linguistic health literacy and the functional health literacy (r=.75, p<.001). Conclusion: The health literacy of inpatients was strongly related to education level and age. There is a need to develop the educational materials for adjusting the health literacy level of inpatients.

• Safety and Health at Work
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• 제14권4호
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• pp.488-491
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• 2023

This study aims to ascertain occupations potentially at greatest risk of exposure to SARS-CoV-2 based on pre-lockdown working conditions in France. We combined two French population-based surveys documenting workplace exposures to infectious agents, face-to-face contact with the public, and working with colleagues just before the pandemic. Then, for each 87-level standard French occupational grouping, we estimated the number and percentage of the French working population reporting these occupational exposure factors, by gender, using survey weights. As much as 40% (11 million) of all workers reported at least two exposure factors. Most of the workers concerned were in the healthcare sector. However, army/police officers, firefighters, hairdressers, teachers, cultural/sports professionals, and some manual workers were also exposed. Women were overrepresented in certain occupations with potentially higher risks of exposure such as home caregivers, childminders, and hairdressers. Our gender-stratified matrix can be used to assign prelockdown work-related exposures to cohorts implemented during the pandemic.

• 보건교육건강증진학회지
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• 제22권4호
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• pp.215-227
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• 2005

Objectives: The purpose of this study is to develop a Korean Health Literacy Assessment Tool (KHLAT) and to encourage researchers in the public health education field to look at the concept of health literacy as one of the possible strategies to design and develop more effective health education campaigns in Korea. Methods: Data with 117 sample subjects was collected from various classes such as continuing adult classes and undergraduate classes. REALM, well-known and widely used health literacy tool in the US, was translated and modified for cultural considerations. The Korean modified version of the REALM was administrated to the targeted subjects who were asked to fill the survey questionnaires. Results: The findings appear to be consistent with the OCED reading literacy among Koreans. Health literacy among Korean seems to be more serious problem than we have expected before and this could be a major obstacle to effective health public education campaigns. Conclusions: In order to develop better public health education materials as well as health education programs, it may be critical for us as health educators to inform future physicians as well as practicing physicians of the important link between health literacy and the effective health education(or communication). It is now time for us to make sincere efforts in understanding health literacy one of effective strategies toward improving the public health.

• 융합정보논문지
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• 제11권1호
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• pp.62-70
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• 2021

본 연구의 목적은 노인의 건강문해력 정도를 파악하고 건강문해력과 건강상태 간의 관계를 규명하기 위함이다. 본 연구는 횡단적 서술적 조사 연구방법으로, 2019년 7월부터 12월까지 158명의 참여자를 대상으로 수행되었다. 언어적 건강문해력과 기능적 건강문해력은 각각 한국형 의료정보이해능력측정도구와 Newest Vital Sign을 이용하였고, 주관적 신체적, 정신적 건강상태의 자료를 수집하였다. 노인 대상자의 1/3 이상이 언어적, 기능적 건강문해력이 낮은 것으로 나타났고, 거주지, 배우자 유무, 동거가족 유무, 교육수준, 직업 유무, 월평균 가족 소득수준, 보유질환 개수에 따라 건강문해력에 차이를 보였다. 언어적, 기능적 건강문해력 수준에 따라 주관적 신체적, 정신적 건강상태에 차이가 있는 것으로 나타났다. 건강문해력을 향상시키기 위한 교육 프로그램 개발 시 거주지, 교육수준, 월평균 가족소득, 보유질환 개수와 같은 사회인구학적 요인과 질병관련 요인을 고려할 필요가 있으며, 맞춤형 융합적 교육 프로그램으로 건강문해력 수준을 향상시킴으로써 건강상태 증진을 도모할 수 있겠다.

• Child Health Nursing Research
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• 제20권4호
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• pp.322-331
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• 2014

목적 본 연구는 초등학교 고학년의 건강정보문해력 정도를 파악하고 건강정보문해력에 영향을 미치는 일반적 특성을 파악하기 위해 수행되었다. 방법 대상자는 G도 시, 군지역 9개 초등학교 5, 6학년으로 331명을 대상으로 하였다. 자료수집은 2013년 7월 15일부터 8월 15일까지 실시되었으며 자료분석은 PASW (SPSS ver.20.0) 프로그램을 이용하여 분석하였다. 결과 언어적 건강정보문해력의 평균점수는 42점 만점에 $24.02{\pm}7.16$점으로 정답률은 57.2%이며, 학년과 학교성적이 언어적 건강정보문해력에 유의한 영향을 미치는 변수로 나타났다. 기능적 건강정보문해력 중 수리영역의 평균점수는 6점 만점에 $4.73{\pm}1.49$점으로 정답률 78.8%이며, 학년과 학교성적이 유의한 영향을 미치는 변수로 나타났다. 기능적 건강정보문해력 중 독해영역의 평균점수는 6점 만점에 $4.54{\pm}1.34$점으로 정답률은 75.7%로성별과 학교성적이 유의한 영향을 미치는 변수로 나타났다. 결론 초등학교 고학년의 언어적 건강정보문해력은 매우 낮은 수준이며, 기능적 건강정보문해력은 건강과 관련된 내용을 판단하기에 충분하지 않은 수준임을 알 수 있었다. 건강정보문해력은 특히, 학교성적에 따라 차이를 보여, 학교성적이 낮은 학생을 대상으로 한 건강정보문해력을 높이기 위한 전략이 필요하다. 또한 성인을 대상으로 한 선행 연구에서 대상자에 따른 다른 다양한 요인이 건강정보문해력에 영향을 미치는 것을 고려해 볼 때 초등학생의 건강정보문해력에 영향을 미치는 다양한 요인에 대한 연구가 필요하다.

• 한국콘텐츠학회논문지
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• 제21권8호
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• pp.691-701
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• 2021

본 연구는 COPD 환자를 대상으로 보편적 건강문해력인 의료정보 문해력, COPD 특이 건강문해력인 COPD 관련 건강문해력 및 자가관리 이행 정도를 확인하고, 의료정보 문해력, COPD 관련 건강문해력과 자가관리 이행 정도와의 상관관계를 파악하였다. COPD 환자의 의료정보 문해력은 60.45±9.42점으로 중학교 1~2학년 수준이었고 COPD 관련 건강문해력이 의료정보 문해력보다 평균 점수가 낮았다. COPD 관련 건강문해력과 자가관리 이행 정도는 통계적으로 유의한 상관관계를 보였다. COPD 환자를 간호하는 간호사는 대상자의 건강문해력을 정확히 이해하고 의사소통하는 것이 필요하다고 생각된다. COPD 관련 건강문해력 증진이 자가관리 이행을 높일 수 있으므로 건강정보를 제공하거나 교육 시 COPD의 건강문해력을 증진시킬 수 있는 전략 개발이 필요하다.