International Journal of Computer Science & Network Security
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v.21
no.12spc
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pp.427-436
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2021
The article reveals and theoretically substantiates the trends of foreign language teachers' professional training in universities of Ukraine in terms of European integration, which are systematized in three areas: macro-level (system of education), meso-level (universities) and micro-level (subjects of educational process). The article aims to substantiate the trends of foreign language teacher training in the context of European integration and the main directions of creative use of constructive ideas of European experience in the innovative development of education. The article lights up the system for improving foreign language teacher training in universities, which is based on updated goals, content and approaches to the implementation of basic concepts, principles and features of teacher training in European experience, enable us to improve the quality of teacher training, its competitiveness in the European labor market. In the article developed the conceptual model of strategic development of the university in the conditions of European integration. It is emphasized that information technologies provide great opportunities for the development of professional skills and intellectual potential of future professionals. At present, the computerization of the educational process in higher education institutions is considered as one of the first and most promising areas for improving the quality of education. The article offered directions of internationalization of educational activity of university in the conditions of European integration. Diagnostic tools for the development of the university in terms of integration into the European educational space, individual rating and ranking of structural units of the university have been developed; main directions of activity of the laboratory of the skill of the teacher of higher school and methodical recommendations on the creation and the organization of work of scientific laboratories.
The Asia-Pacific region is not typically seen as one geographic or socio-economic space. Yet, 58 regional economies occupying the space of 28 million square kilometers from Turkey in the West, Russian Federation in the North, French Polynesia in the East and New Zealand in the South belong to the Economic and Social Commission of Asia and the Pacific (ESCAP). This commission provides a forum for member states that "promotes regional cooperation and collective action, assisting countries in building and sustaining shared economic growth and social equity". In 2013, ESCAP's members adopted the Bangkok Declaration to enhance efforts towards deeper regional economic integration. Yet this document neither proposes a concrete modality or modalities of achieving deeper integration, nor provides a sense of distance of individual countries to a "perceived" integrated Asia-Pacific.This paper aims to comprehensively quantify recent integration efforts of economies in the Asia-Pacific region. We provide an "index of integration effort" based on twelve metrics that measure the relative distance of a given economy to the region as an economic entity. Generally, we find that while the region has trended towards becoming integrated in general, both the level of integration and integration effort are inconsistent among Asia-Pacific economies. We discuss potential applications and extensions of the index in developing our perspective of the region's economic and social dynamics.
This research intends to investigate the progress made in East Asian bond market integration thus far. Price-based measures (AAD indicator and beta-convergence measure), quantity-based measures and econometric techniques (co-integration test, error correction model based Granger causality test) are employed in the analysis. Even though East Asian government bond markets have become more integrated since 2001, the differentials among the markets still remain significantly high. The bond market integration process seems slow. The convergence of bond markets sped up in 2003 and after the 2008 world financial crisis, implying the important role of government policies in integrating the regional bond markets. East Asian bond market integration may need more government-directed measures.
In transportation geotechnical engineering, stress-strain behavior of earth structures has been analyzed by numerical simulations with the implemented plasticity constitutive model. It is a fact that many advanced plasticity constitutive models on predicting the mechanical behavior of soils have been developed as well as experimental research works for geotechnical applications in the past decades. In this study, recently developed, a unified constitutive model for both clay and sand, which is referred to as CASM (clay and sand model), was compared with a classical constitutive model, Cam-Clay model. Moreover, integration methods of stress-strain rate equations using CASM were presented for simulation of undrained and drained triaxial compression tests. As a conclusion, it was observed that semi-implicit integration method has more improved accuracy of capturing strain rate response to applied stress than explicit integration by the multiple correction and iteration.
The cost of logistics has been highlighted in Korea due to the fact that it has been an obstacle for nation's economic competitiveness. There are a number of logistics information service companies relating to international logistics. The absence of an integration of these VAN services leads to occurring the additional time and cost of operating which the users have to pay for This directly affects the competitiveness of our economy, This study presents the importance of information integration between the VAN service companies. In addition, the schemes for the standardization and connectivity of these services are suggested. This paper analyses the current status of international logistics and suggests the improvement and betterment of the integration.
Fabian, Myroslava;Shavlovska, Tetiana;Shpenyk, Silviia;Khanykina, Nataliіa;Tyshchenko, Oleh;Lebedynets, Hanna
International Journal of Computer Science & Network Security
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v.21
no.3
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pp.76-82
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2021
An anthological analysis of known literature and historical sources is carried out in the work. It was found that the development of foreign language training of future professionals was influenced by a number of factors: socio-economic (focus on the needs of the labor market, integration into the international space, scientific and technological progress); educational (updating legal documents in the field of education, standardization of educational content, development of methods of professional development of a specialist). The historical period is analyzed and the following stages are determined: ideological (realization of ideological imperative in language and professional training of future specialists; educational-methodical (preparation according to unified curricula, reading and translation as a leading type of speech activity); integration (integration of foreign language teaching and multicultural education)), methodological (use of traditional verbal methods, standardized textbooks). Thus, the research conducted in the article indicates the periods (stages) of formation, functioning and development of foreign language education.
Continuous quality improvement is now the focus of research and application in quality engineering. To achieve continuous improvement, it's necessary to integrate quality tools and to plan, design and control the whole process of creating quality. Based on the extensive literature review and the philosophy of concurrent quality engineering, the paper analyzes the relationships among major quality tools such as QFD, FMEA, DOE and SPC and presents a basic model and structure for the integration of quality tools.
International Journal of Advanced Culture Technology
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v.6
no.1
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pp.1-7
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2018
The purpose of this study is to develop an art-based integration program for the Korean schools in the United States to improve students' academic performance and nurture the spirit of the young and can enable students taking art classes to better understand social and cultural phenomena influencing their lives. This study integrates with six other subjects that are language art, math, religion, social studies, and Korean history. Art classes are considered the main vehicle for integrating the entire program using a thematic approach. The methodology of this study is based on the literature research and the information of the place, the Korean School of Columbus, is that the school is one of 124 Korean Schools in the Mid-western states and is located in the northern part of Columbus, Ohio. In this study, I developed an art-based integration program to be connected well with other subjects to help students to make sense of them in the complex societies and to help them to obtain the five goals that are included: First, students will understand about a Korean history and culture through making a kite; Second, they will know that a kite can be used as ways of communication with people and God; Third, they will also know how different types of kites respond to the airflow of the wind; Fourth, they will understand an enjoyable and different way of learning about aspects of Fine art, Bible, Language art, Mathematics, Science, History, and Social studies; Lastly, they will learn how important to cooperate with each other.
The purpose of this study empirically verified impact of strategic and operational integration between first-tier supplier and their supplier and strategic and operational integration between first-tier supplier and their buyer on operation performance. In order to achieve our goal, we tested reliability, validity and path coefficient using structural equation modeling-partial least square (SEM-PLS) over 284 first-tier manufacturing suppliers data that Korea Productivity Center (KPC) surveyed in 2013. This study results indicated that operational integration between first-tier supplier and their supplier or buyer has positive impact on production process flexibility. Meanwhile, strategic integration between first-tier supplier and buyer has positive impact on production flexibility. On the other hand, strategic integration between first-tier supplier and supplier has negative impact on production flexibility. And production process flexibility has positive impact on production flexibility. By empirically testing to departmentalize level and scope of supply chain integration, this study has academic and managerial implications from first-tier perspective on.
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