The purpose of this study is to effectively implement the artificial intelligence education required in the digital transformation era. As we enter the era of the 4th industrial revolution, the demand for a great digital transformation in industry is essential, and the nurturing of manpower is presented as an indispensable relationship in the industrial field based on it. The integration of various new technologies that have emerged from the era of the 4th industrial revolution has the greatest purpose in realizing artificial intelligence technology. As the importance of digital competency in the top curriculum reorganization has been highlighted, artificial intelligence education is necessary even in the curriculum reorganization in 2022, and there is a demand in the educational field that it should be converted into a mandatory education in middle and high schools. Artificial intelligence education according to the demands of the times is to develop an artificial intelligence curriculum in universities by reestablishing systematic artificial intelligence education in universities, setting educational goals, and presenting the goals of artificial intelligence education by major. The main direction of this study is to present the relationship between artificial intelligence and each major in university education, develop a curriculum based on artificial intelligence for each major, and link artificial intelligence software for AI education customized for each major. We would like to present a process that can measure the learning outcomes of AI education.
The biosynthesis of galactolipid and galactose and their composition of fatty acid in E. coli and B. subtilis treated ] with copper chloride (10 ppm), nickel chloride (50 ppm), manganese chloride (100 ppm) during the culture were analyzed. The contents of MGDG, DGDG and total lipids in treatment with metal compounds were lower to compared with the control. In E. coli, the major fatty acid unitized for biosyntheis of MGDG were palimitic acid (ave. 36.87%) and linolenic acid (ave. 14.79%) in control. In MGDG, the major fatty acids were utilized for palmitic acid (ave. 20.00%) and myristic acid (ave. 7.32%) in treatment with copper chloride, lauric acid (ave. 11.71%) and linolenic acid (ave. 11.06%) in manganese chloride treatment. And in nickel chloride treatment, it was palmitic acid (ave. 36.16%) and oleic acid (ave. 6.43%) were use in MGDG formation. In DGDG, in copper chloride treatment, it was lauric acid (ave. 19.41%) and oleic acid (ave. 9.95%) in biosynthesis of galactolipid. and in treatment with nickel chloride linolenic acid (ave. 15.39%) and linoleic acid (ave. 13.51%), in manganese chloride treatment palmitic acid (ave. 29.76%) and palmitoleic acid (ave. 11.35%) were used in DGDG formation. In B. subtilis, the major fatty acids utilized for biosynthesis of galactolipid was palmitic acid (ave. 30.86%) and linolenic acid (ave. 8.36%) in control. Otherwise, in MGDG, the major fatty acids were utilized for palmitic acid (ave. 28.92%) and stearic acid (ave. 13.25%) in treatment with copper chloride, and palmitic acid (ave. 15.73%) and lauric acid (ave. 11.88%) in manganese chloride treatment. It was continned that nickel chloride treatment was palmitic acid (ave. 35.16%) and palmitoleic acid (ave. 12.47%). The major fatty acids in DGDG were utilized for palmitic acid(ave. 34.19%) and linoleic acid (ave. 17.45%) in copper chloride treatment, and lauric acid (ave. 11.16%) and myrisitic acid (ave. 8.65%) in manganese chloride treatment. In treatment with nickel chloride, it was palmitoleic acid (ave. 10.30%) and myristic acid (ave. 7.81%) were used galactolipid formation.
NASA's remote sensing market analysis and forecast projects 3.3 billion dollars in 2005. On the other hand, a market research firm expected that world commercial remote sensing imagery, GIS software, Data, and value-added services will generate 8.3 billion dollar in 2007. It has been widely believed that geo-spatial information and service market is growing rapidly and has a huge potential, but it is not clearly understood where it is now and will be heading in the future. Also, it could be a significant question to answer where the industry in Korea fits the best in the world business trends and where it should be strategically heading to take a large market share. Furthermore, if it could be worth being considered as a Korean strategic industry for the future. Instead of pursuing direct answers to the questions, the author will start reviewing general business practices, major business transactions such as merging and acquisitions (M&A's) and initial public offerings (IPO's), and research on market capitalization and revenue of major companies. Throughout the study, a list of common grounds in the market was uncovered and realized as follows: (1) value-added data matters in geo-spatial information and service market; (2) private sector grows faster; (3) characteristics of multi-national industry; and (4) Dependency on major industry. Based on the findings, the author presents a list of recommendations as conclusions.
Objective : Several studies hove suggested that reduction of cholesterol concentration and low cholesterol level increases suicide, homicide, and depression. The authors sought to determine whether low cholesterol is associated with a history of suicidal attempts among major depression patients. Method : The subjects were 105 patients with major depression, diagnosed according to the DSM-III-R criteria, and 105 age, sex matched healthy controls. Blood was token following overnight fast and serum cholesterol concentration were measured by a enzymatic method Results : The serum cholesterol level was significantly lower in the patients with major depression than in healthy controls($180.4{\pm}43.4mg/dl$ vs $199.7{\pm}35.8mg/dl$). And the serum cholesterol level was significantly lower in major depression patients with suicidal attempt than in major depression patients without suicidal attempt($156.7{\pm}38.2mg/dl$ vs $ 187.8{\pm}42.5mg/dl$) Conclusion : It is hypothesized that low cholesterol level is associated with depression by modifying the serotonin metabolism and the production of interleukin-2, low cholesterol concentration should be further investigated as a potential biological marker of suicidal risk in major depression. Prospective study with serial cholesterol determinations should be done.
Purpose: The purpose of this study was to investigate the relation between satisfaction in major, career decision-making self-efficacy and career identity of nursing students. Methods: Data were collected from 543 students by means of self reported questionnaires about satisfaction in major, career decision-making self-efficacy and career identity from November 26 to 30, 2012. Results: The average score of satisfaction in major, career decision-making self-efficacy and career identity of nursing students was 3.56 on a 5 point-scale, 3.28 on a 5 point-scale, and 2.65 on a 4 point-scale respectively. There were significant correlation between satisfaction in major, career decision-making self-efficacy and career identity of nursing students. Career identity could be explained 26.2% by satisfaction in major, career decision-making self-efficacy, admission motivation, and school grade. Conclusion: Career identity was correlated with satisfaction in major and career decision-making self-efficacy in nursing students. Therefore, it is necessary to develop an effective intervention program to improve nursing students's satisfaction in major, career decision-making self-efficacy and career identity.
Purpose: The purpose of this study was to investigate the effects of satisfaction in major and career search efficacy on nursing students' career search behavior. Method: Data were collected from 544 students by means of self reported questionnaires about satisfaction in major, career search efficacy and career search behavior from March 2 to April 5, 2010. Result: The average score of satisfaction in major, career search efficacy and career search behavior was 3.61, 3.37, and 2.39 respectively. There were positive correlations between satisfaction in major and career search behavior, between career search efficacy and career search behavior, and between satisfaction in major and career search efficacy. Satisfaction in major and career search efficacy were significant predictors of career search behavior. Conclusion: It is necessary to develop an effective intervention program to improve nursing student's satisfaction in major, career search efficacy and career search behavior.
Objectives : The purpose of this study was to identify mediating effects of nursing professionalism on the relationship between image of nurses and satisfaction with nursing as a major among nursing students. Methods : A self report questionnaire survey was completed by 429 nursing students in 1 university in K city. Data were collected between April 25 and May 06, 2016 and analyzed using the SPSS 21.0 program. Results : The nursing students recognized that image of nurses had a positive (+) effect on nursing professionalism and satisfaction with nursing as a major, and nursing professionalism had a positive (+) effect on satisfaction with nursing as a major. Further, nursing professionalism had significant partial mediating effect on the relationship between image of nurses and satisfaction with nursing as a major. Conclusions : These results indicate that nursing professionalism has a positive mediating role on the relationship between image of nurses and satisfaction with nursing as a major among nursing students. Therefore, in order to promote satisfaction with nursing as a major in nursing students, it is necessary to develop and implement educational programs that can form a desirable image of nurses and nursing professionalism.
Purpose: This study was conducted to investigate the perceived image of nurses on major and non-major students. Methods: The subjects were 120 nursing school students and 120 other university students in J province. The data was collected by using structured questionnaire. T-test, ANOVA were performed by SPSS/PC 20.0. Results: The score for image of nurses was as follows. special image($3.86{\pm}0.51$), traditional image($3.71{\pm}0.53$), individual image($3.53{\pm}0.85$), social image($3.43{\pm}0.58$), and grand mean($3.66{\pm}0.48$). Perceived image of nurses was significant difference between students of a major and non-major(t=6.390, p<.001). Conclusion: It is needed to monitoring of media for the improvement the perceived image of nurses and also nurses have to try to make an individual role model.
본 연구에서는 대학생의 전공만족도가 취업스트레스에 어떠한 영향을 미치는지 분석해보고, 장기현장실습을 경험한 학생집단과 그렇지 않은 학생 집단 간 전공만족도와 취업스트레스가 유의한 차이가 나는지를 검정하였다. 연구를 위한 모집단은 4학년 학생 중 IPP(Industry Professional Practices) 장기현장실습을 경험한 학생과 IPP를 포함한 장기현장실습을 전혀 경험하지 않는 학생으로 하였으며, 분석을 위한 샘플은 각각 100명씩 200명에게 설문조사를 통해 취득하였다. 결과분석은 IBM SPSS Statistics 24.0 통계 패키지 프로그램을 이용하였다. 실증적 연구 분석결과, 첫째, 전공만족도는 취업스트레스에 부(-)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 전공만족도중 교과만족은 인지적, 신체적 스트레스에 부(-)의 영향을 미쳤으며, 관계만족 역시 인지적, 신체적 스트레스에 부(-)의 영향을 미쳤다. 반면, 일반만족은 정서적 스트레스에만 부(-)의 영향을 미쳤다. 둘째, 전공만족도와 취업스트레스는 집단 간 유의한 차이가 나는 것으로 나타났다. 전공만족도는 장기현장실습경험집단이 높게 나타났으며, 취업스트레스는 반대로 낮게 나타났었다. 셋째, 실습을 한 학생 집단의 경우 교과만족이 정서적 및 신체적 스트레스에 부(-)의 영향을 미친 반면, 실습을 하지 않은 학생 집단의 경우 교과만족이 취업스트레스에 유의한 영향을 미치지 못했다. 관계만족의 경우 비실습 집단만 인지적 스트레스와 신체적 스트레스에 부(-)의 영향을 미쳤다. 일반만족의 경우 실습 집단만 정서적 스트레스에 부(-)의 영향을 미친 것으로 나타났다. 이러한 연구결과는 취업스트레스에 전공만족도가 영향을 미친다는 선행이론을 지지하였고, 두 집단간 차이가 있음을 확인했다는 점에 연구 의의가 있었다. 이를 바탕으로 학술적인 시사점과 실무적 시사점을 제시하였다.
Objectives : The purpose of this research is to examine the effects of the goal achievement orientation of the students in dental-hygiene practice classes on their self-efficacy and on their adaptation to and satisfaction with their major. Methods : A survey was conducted among the dental-hygiene students in schools located in the Daegu region on October 24-31, 2011. A total of 212 accomplished questionnaires were gathered as sources of final analytical data. Statistical analysis was conducted on the collected data, using the SPSS 19.0 program. Results : 1. The students who had good personal relationships(p=.000) and who chose their major and school based on their aptitude(p=.029) were found to have a higher degree of satisfaction than those who did not have good personal relationships and who did not choose their major and school based on their aptitude. 2. Self-confidence(p=.004), self-control efficacy(p=.000), mastery approach(p=.000), and performance approach(p=.003) were found to have positive correlations with major adaptation while task difficulty preference(p=.000) was found to have a negative correlation with the same. 3. Self-confidence(p=.004), self-control efficacy(p=.000), mastery approach(p=.000), and performance approach(p=.045) were also found to have a positive correlation with major satisfaction while task difficulty preference(p=.000) was found to have a negative correlation with the same. 4. Mastery approach(p=.000) in goal achievement orientation was found to have a positive effect on self-efficacy while mastery avoidance(p=.001) was found to have a negative effect on the same. Mastery avoidance showed the greatest effect on self-confidence(p=.000) while mastery approach showed the greatest effect on self-control efficacy(p=.000) and task difficulty preference(p=.000). 5. In goal achievement orientation, mastery approach(p=.000) was found to have a positive effect on major adaptation while mastery avoidance was found to have a negative effect on the same. Meanwhile, with regard to self-efficacy, self-control efficacy(p=.037) and task difficulty preference(p=.008) were found to have positive effects on major adaptation. 6. In the case of major satisfaction, mastery approach(p=.000) in goal achievement orientation was found to have a positive effect on it, and in self-efficacy, self-control efficacy(p=.038) and task difficulty preference(p=.002) were found to have positive effects on it. Conclusions : Accordingly, to raise the level of the dental-hygiene students' adaptation to and satisfaction with their major, the students should be given appropriate tasks so that they can raise their mastery goal, and they should be encouraged to raise their approach goal rather than their avoidance goal. In addition, the students should be provided assistance in setting self-expectations and in developing confidence in their capabilities.
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[게시일 2004년 10월 1일]
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