This research is for selection of animal and establishment of guideline which for animal robot design for the purpose of emotionally disturbed children's psychotherapy. In the case of emotionally disturbed children because of poor expression about themselves's emotional condition, there are many restriction in the existing cure and educational method. Using research method of animal shape robot which is starting to make attempt since the late 1990s is effective to learning disturbed children. For the development of animal robot for psychotherapy of emotionally disturbed children first of all which animal is selected is very important. Therefore at the early stage of research preference surveyed to children including emotionally disturbed children and decide an object of animal robot. And what kind of shape is very preferred is also preference surveyed. Through focusing group interview about shape, color, facial expression, sound, and move which have an influence on outward shape design of robot, present the guideline which is needed to animal robot design for emotionally disturbed children.
1. Objectives It is necessary to find the psychological methods to treat not only physical but also mental problems. Because the Sasang Constitutional medicine is based on Mind-Body Medicine, so that the Nature and Emotion-Happiness, Anger, Sorrow, Pleasantness- have to be controlled properly. 2. Methods We analysed the characters of each constitutions, drama therapy and meditation and tried to find the suitable application of one for Sasangin. 3. Results and Conclusions Soeumin is feminine, easy to worry, pessimistic and non-active so they need to express their problems, be encouraged and participate to be one of a group having relationship with other people. Soyangin is out-going, easy to start, not enough to be aware of themselves so they need to relax, calm and try to have an insight into themselves. Taeumin is stable, easy to keep something so they need to communicate well with the exterior. Taeyangin is going forward, masculine and necessary to avoid being angry so they need to calm down and relax. Drama therapy is group work with actors, staffs and audiences so it is useful to express their negative feelings through motions, dances and sounds unless they talk. So it is supposed to be useful far Soeumin and Taeumin. And we can apply it to heal the Emotion because it is based on the relationship and the contact with other people. Meditation is helpful to not only concentrate, relax, have insight into themselves but also calm down anxiety, depression an anger. So it could be the best psychotherapy for Soyangin and Taeyangin. And we can apply it to reflect oneself alone to express their Nature adequately.
The aim of this study was to develop a group counseling program as an integrative psychotherapy program to alleviate depression and physical symptoms of 22 women in 60s who experience depression as a symptom of conversion disorder and also tried to prove the effectivity of the program by using comparative analyze of pre-post changes. The Korean-style Elderly Depression Test(K-GDS), Symptom Interpretation Questionnaire(SIQ), Hamilton Depression Assessment Scale Questionnaire, PHQ-9 and interpersonal relationship scale (RCS) were conducted and pre-post-corresponding sample t-test, correlation analysis and multiple regression analysis were performed. The results showed depression reduction, physical symptoms alleviation, decreases in negative emotions and beliefs, and positive changes in interpersonal relationships. The implications and limitations of this study were discussed.
The purpose of this study was to investigate the tendency and characteristics of behavior problems in preschool children. The aim was to acquire basic information that could be used in diagnosis and intervention strategies. The target of this study were 823 preschoolers, the reporting on which was conducted through the responses of 81 teachers. Analysis consisted of partitioning behavioral problems by demographic variables in order to ascertain differences by age, sex, and cut-off score of the high risk group. Overall results indicate significant differences in behavioral problems according to socio-demographic variable. The conclusions of this study offer a foundation for diagnosis, intervention, and therapy for preschoolers with problem behaviors.
The study is a preliminary study of the effectiveness of the structured cognitive behavioral arbitration program targeting elementary school students who perform high risk problems based on schools for convergence with local communities. The program is designed to be practiced by semi-trained professionals. To screen high-risk students, total 102 students were tested K-CBCL and those who scored over 60T on problem behavior syndrome scale were recruited. 32 students were selected and devided into intervention group and control group. Intervention group was received 90-minutes-sessions per week, for nine weeks. The program was done by graduate students and undergraduate students majoring counseling and supervised by school psychologist. The internalization group showed significantly lower score in Internalization, anxiety/depression, and externalization group showed externalization, aggressive behavior. but mixed group didn't showed significantly lower score. Implications of the results, limitations and suggestions for future study were mentioned.
Objectives: The aim of this study is to develop a program adapted to cancer patients with reality therapy and evaluate the efficacy for anxiety, depression and quality of life in cancer patients. Methods: We developed a group psychotherapy, the promotion of hope program (PHP) adapted reality therapy and evaluated if it is effective on improving anxiety, depression, and quality of life in cancer patients. Results: PHP decreased anxiety (9.54 vs. 5.62, p<0.01) and depression (8.84 vs. 5.84, p<0.01) of cancer patients, and improved quality of life (3.77 vs. 4.13, p<0.01). Qualitative analysis results also showed the same supportive results. Conclusions: PHP can be an effective program for cancer patients to explore inner world and improve their own self-confidence.
The purpose of this study was to investigate the typology of response to unwanted sexual request, and find the characteristics according to the types. For this purpose, 332 college female students were surveyed. As a results, two group were identified through cluster analysis: assertive type and compliant type. Compliant type had more sexual experiences, consensual unwanted sex, reasons for sexual compliance. Furthermore, compliant type had more unstable attachment, rejection sensitivity, and loneliness. Implications related with prevention and education program for the high risk compliant group were discussed and ideas for health, education, psychological experts were suggested.
The present study purposed to examine adolescents' peer relation quality, and school life maladjustment according to the characteristic of their mobile phone use and their mobile phone addiction. The subjects of this study were 490 middle/high school students in Namyangju City. A survey was conducted using a self reporting questionnaire, and collected data were analyzed with SPSS 12.0. The results are as follows. First, mobile phone use was different according to gender, school year and the degree of mobile phone addiction. Second, the addiction group was 12.9% of the subjects, the dependent group was 52.7%, and the non addiction group and 34.5%. Third, in the addiction group, the negative factors of peer relation quality were significantly higher than the positive factors of peer relation quality. Fourth, in the addiction group, all the factors of school life maladjustment were significantly high. Fifth, school life maladjustment was higher when the degree of mobile phone addiction was high and when the negative factors of peer relation quality were high. This suggests the necessity for education on the right use of the mobile phone and mobile phone addiction treatment program; in order to improve adolescents' peer relation quality and ease their school life maladjustment. The results of this study are expected to be useful in developing effective interventions for adolescents' healthy growth.
Objectives The purpose of this study was to validate the biopsychological structure of Sasang Personality Questionnaire (SPQ) measuring Yin-Yang temperament with Junior version of Temperament and Character Inventory (JTCI) for temperament and Body Mass Index (BMI) and Pondera Index (PI) for physical constitution in elementary school students. Methods 903 Korean elementary school students (430 boys and 473 girls) completed SPQ, JTCI, and height and weight measures. Then they were analyzed by their genders and age groups. The correlation between SPQ and JTCI subscales were examined. The differences found in the SPQ and JTCI subscales, BMI and PI among high (30%), middle (40%), and low (30%) SPQ groups were investigated by analysis of variance. The profile analysis was also performed to compare JTCI subscale profiles of three SPQ total score groups. Results The SPQ score was significantly (p<0.001), and positively correlated with the JTCI Novelty-Seeking and negatively with the JTCI Harm-Avoidance. The JTCI Novelty-Seeking score of high SPQ group was significantly (p<0.001) higher than that of low SPQ group, and the JTCI Harm-Avoidance score of low SPQ group was significantly higher than that of high SPQ group. The JTCI subscale profiles for three SPQ groups were significantly (p<0.001) different for boys and girls. Significant correlations between BMI and SPQ were not found. PI and BMI of high and low SPQ groups were not significantly different. Conclusions The SPQ was shown to have robust biopsychological structure in elementary school students. It would be useful clinical measures for Sasang typology in pediatric patients.
The purpose of this study was to investigate how inner resources of at-risk adolescents evolved through resource-oriented song psychotherapy (RoSPT). For this study, an RoSPT program was developed based on existing literature. Eight weekly group sessions of the RoSPT program were conducted with 25 adolescents who were under probation of prosecution. After completion of the program, 10 of the adolescents participated in individual interviews about the experience of RoSPT. Transcriptions of the interviews were analyzed via content analysis. The results identified nine types of inner resources that were utilized by the participants: hope/desires, challenge, endurance, sense of achievement, sense of competence, pride, discovering true self, courage, and internal locus of evaluation. The study supports that RoSPT can be applied to enhance inner strength of at-risk adolescents who often lack contextual and relational support. Further studies on qualitative exploration of resource formation can be helpful.
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[게시일 2004년 10월 1일]
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