The purpose of this study is to examine the mediate effect of gender on the differences of consumers grouped by the level of fashion interest. Data was collected from 280 men and women of their twentieth and analyzed using crosstab analysis, ANOVA, scheff'e test, x$^{2}$ test, and regression. The results are as follows. First, high interest groups showed little difference in the clothing shopping orientation and showed significant differences in the clothing purchasing behaviors(visiting store, time spent for shopping, and monthly clothing expenditure) between men and women. Second, low interest groups showed a lot of differences in both the clothing shopping orientation and the clothing purchasing behaviors between men and women. Third, several dimensions of clothing shopping orientation were more influenced from fashion interest level rather than the gender of consumers, and other several dimensions, visiting store, and the time spent for shopping were more influenced from gender rather than fashion interest level. These results imply that the gender of consumer has mediate effect on the behaviors of consumers grouped by the level of fashion interest, and the consumers of same fashion interest level must be approached concerning the gender of consumers.
The study examined whether informal and formal social participations may mediate the association between widowhood and depressive symptoms, and whether gender may moderate the mediated associations. The data consisted of men and women 65+ who participated in the $3^{rd}$ wave of the Koran Longitudinal Study of Aging (KLoSA ; N = 4,146). Findings suggest that first, widowed older adults experienced significantly higer levels of depressive symptoms compared to their married counterparts. At the same time, the widowed individuals also reported more frequent contacts with family, friends, and neighbors (informal social participation), which contributed to narrowing the depression gap between widowed and married. Second, gender moderated the mediated association such that the mediating effect of informal social participation was significant only for older widowed women. Further, no mediating effect was found of formal social participation (participation in social, leisure, religious groups) for widowed and married regardless of gender. Previous studies indicated that social participation may be an important mediating factor that attenuates the effect of widowhood on depressive symptoms. Building on existing research, the present study highlighted theoretical rationales for potential gender differences in the way social participation may mediate the widowhood-depression linkage and evaluated statistically whether gender may moderate the mediated association.
Niveteen stimulus photographs varied in hue and color scheme of one clothing style of Korean dress worn by a female were used to explore the differences in perceptive effect of clothing cues(color, color scheme, structure) on impression formation and graduate students. The data were analyzed by factor analysis, factor score, ANOVA and Scheffe-test. Results indicate perceptive effects of clothing cues on impression formation are influenced by gender-differences and major-difference of perceivers. Significant gender differences were found in perception of clothing cues on impression effect. Interaction effects were found between clothing cues and gender. Significant major differences were found in perception of clothing cues on impression effect. Interaction effects were found between clothing cues and perceiver's major. Female perceivers and perceivers of major-ing in Liberal Arts reacted to clothing cues on impression formation with greater sensitivity than male perceivers and perceivers of majoring in Natural Sciences. Frequent interaction effects between gender and color of China (cool-warm color), between major difference and color scheme(related color harmony-contrasting color harmony) appeared on factors of impression effect. The influence of perceiver variables on their perception of clothing cues for impression effcet has important implications for gender difference and perceiver's maforing backgroung in a social situation.
This article explores the relationship between the gender composition of scientific research teams and scientists' individual performance. The gender composition of research teams is an important feature of workplace settings and influences the way people interact and communicate; however, previous research has not directly examined its relationship with scientists' individual performance. Drawing on data collected on university faculties in China in 2016, this article tests several hypotheses about individual's performance in teams with different gender compositions. The results show that team gender composition has a clear gendered effect on scientists' individual performance. The effects of tokenism for women in men-majority teams is proven, but men in women-majority teams appear to be unaffected by tokenism. Moreover, the theories claiming that homogenous teams are more conducive to better individual performance than mixed teams are supported for men but not for women. The findings of this research suggest that recruiting more women into the scientific workforce may improve their performance and thereby help diminish the gender gap in performance. It also indicates that the Chinese preferential policies towards women in science formulated in recent years have had positive impacts. However, considering that more than half of the researchers in the survey are working in men-majority teams, the task of narrowing the gender gap in performance remains a challenge. Further work is needed to explore the tensions and benefits of working with the opposite gender.
A group of 84 young children were administered the Preschool embedded Figures Test(PEFT). A three way analysis of variance was performed utilizing giftedness (gifted, normal), gender, and year(4 year-old class, 5 year-old class) as independent variables. The giftedness main effect was statistically significant. Gifted children were more effect not year main effect were statistically significant. The interaction effects between giftedness and gender, between giftedness and year, between gender and year were not significant either.
The study was conducted to predict usage attitudes and behaviors by combining usage motivation and sensitivity, gender, and age in aviation-related social media. Specifically, the purpose of this study was to examine the effects of social media information acceptance, motivation and sensitivity on gender acceptance by gender and age. To this end, we collected data in an even distribution to prevent gender and age bias among adults aged 20 or older online from April 19 to May 3, 2018. As a result, the lower the female and age in the gender and age had a positive effect on the acceptance of social media information. Motivation for use has a positive effect on information acceptance and sensitivity has a negative effect on information acceptance. Through this, it was found that user class such as gender and age, motivation to use, and sensitivity affect information acceptance. In addition, the negative aspects of the sensitivity factor can be identified, and it is expected to be used as basic data in aviation-related social media marketing strategies.
The purpose of this study was to investigate the relationship between women's gender microaggression experience in the workplace and their percieved level of decent work based on the Psychology of Working Theory(PWT) among South Korean women employees. Specifically, we focused on testing the mediating role of career adaptability, an intrapersonal variable in PWT, and the moderating role of organizational culture of gender prejudice, a contextual variable in PWT, on career adaptability. Online survey data were collected from 219 South Korean women employees and Mplus 7.0 was used to test the simple mediation and moderated mediation effects based on structural equation modeling. Results indicated that there was no mediating effect of career adaptability between the relationship between gender microaggression in the workplace and decent work, however, a significant moderation effect was found by the organizational culture of gender prejudice on the mediating effect of career adaptability. Based on these results, practical implications of this study and suggestions for future research were discussed.
This study aimed to analyze the relationships among the middle-aged women's gender role conflict, resilience, and psychological well-being, and to examine the mediating model of resilience on gender role conflict and psychological well-being. Data were collected from July 28 to August 5, 2021 for 302 middle-aged women aged 40-65 years. The Gender Role Conflict Scale specialized for middle-aged Korean women, internal traits subscale of Ahn's Resilience Scales, and Ryff's Psychological Well-being Scale were used for this study. PROCESS Macro 3.5 Model 4 was used to analyze the mediating effect. Results revealed that the middle-aged women's gender role conflict was negatively correlated with resilience and psychological well-being. And, the middle-aged women's resilience was positively correlated with psychological well-being. Because both the direct effect of the middle-aged women's gender role conflict on psychological well-being and its indirect effect through resilience were statistically significant, it was found that the middle-aged women's resilience was partially mediating their gender role conflict and psychological well-being.
This study aims to determine whether gender moderates the impact of grit on academic achievement through learning engagement among Chinese high school students. Data were collected through an online survey targeting 345 high school students purposively sampled from a high school in Guangdong, China. The collected data was analyzed using SPSS PC+ Win ver. 25.0 and SPSS PROCESS macro ver. 4.2. The applied statistical methods were frequency analysis, reliability analysis, correlation analysis, and moderated mediation effect analysis. The conclusion of the study is as follows. First, grit had a significant positive correlation with learning engagement and academic achievement but no significant correlation with gender. Learning engagement showed a positive correlation with gender and academic achievement. Second, gender moderated the effect of grit on academic achievement through learning engagement. In other words, the conditional indirect effect of grit on academic achievement through learning engagement was higher for men than for women. Based on these results, this study proposed ways to utilize grit and learning engagement differently according to gender to improve the academic achievement of high school students.
To know and apply the factors affecting calf's gender may increase our competitiveness of Hanwoo industry. Thus, this study was carried out to analyse the effect of expected factors on calf's gender and to make an alternative idea for desired calf's gender. Gender of calves born by AI was not affected by AI year and cow parity, but significantly affected by sire and farm. Therefore, to obtain calves' gender that we want, both selecting optimum sire for AI and providing optimum feeding environment for cow should be required.
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[게시일 2004년 10월 1일]
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