• 제목/요약/키워드: Focus Group Method

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간호사가 인식한 환자의 건강문해력 : 포커스그룹 인터뷰를 중심으로 (Health Literacy on Patients, Perceived by Nurses in Hospital : Focusing on Focus Group Interview Approach)

  • 안지숙
    • 문화기술의 융합
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    • 제6권4호
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    • pp.583-590
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    • 2020
  • 본 연구는 현직 간호사가 인식한 환자의 건강문해력을 탐색하기 위한 질적연구이다. 서울과 부산의 종합병원에서 근무 중인 간호사 총 10명을 2개 그룹으로 나누어 포커스그룹 인터뷰를 실시하였고, 인터뷰 내용은 연구참여자 동의 하에 녹음 후 필사하였다. 수집된 자료는 질적내용 분석방법을 이용하여 분석하였다. 분석 결과, 간호사들은 환자의 연령, 학력, 소득수준, 기저질환, 정서상태 등에 따라 환자의 건강문해력에 차이가 있다고 인식하였다. 간호사가 건강문해력의 중요성을 더욱 인식하고 환자의 건강문해력 수준을 면밀히 파악하여 의사소통하도록 돕는 교육이 필요하며, 건강문해력이 취약한 환자를 지원하는 보건의료시스템의 변화가 요구된다.

포커스 그룹을 이용한 치과위생사 커뮤니케이션 교육에 관한 질적연구 (Qualitative Research on Communication Education of Dental Hygienist by Focus Group Interview)

  • 최진선;마득상;정세환;박덕영
    • 치위생과학회지
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    • 제18권2호
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    • pp.113-123
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    • 2018
  • 본 연구는 치과위생사에게 요구되는 커뮤니케이션 교육에 관한 임상가와 교육자의 견해를 확인하기 위해 치과의사, 치과위생사, 교수의 초점집단면접을 진행하였고, 각 초점집단의 견해를 해석하고 개념화하여 분석한 결과, '커뮤니케이션 교육시기와 방법', '교과목 표준화와 교육환경', '커뮤니케이션 역량 평가', '커뮤니케이션 교과목에 대한 인식'이라는 4개의 핵심범주와 '교육시기', '교육방법', '임상현장실습', '표준화된 교과목의 부재', '교수역량 향상', '평가방법', '국가고시 도입', '교수와 학생의 태도'라는 8개의 하위범주를 확인하였고 다음과 같은 결론을 얻었다. 임상가 및 교육자 초점집단은 공통적으로 인문사회학적 소양은 대학교육이 선행되어야 한다고 진술하였다. 다만, 치과위생사 초점집단은 임상현장에서의 시행착오적 학습도 효과적인 교육이라고 강조하였다. 교수 초점집단은 대학졸업 이후에도 커뮤니케이션 교육의 연속성을 위해 보수교육이 제공되어야 한다고 강조하였다. 임상가 및 교육자 초점집단은 공통적으로 치과 의료기관에서 발생할 수 있는 환자 불만사례를 적용한 역할극을 요구하였다. 교수 초점집단은 교과목 학습목표와 실습모듈 표준화를 요구하였고, 교육 환경 인프라가 구축되어야 한다고 하였다. 더불어, 커뮤니케이션 교과목 담당 교수의 역량을 강화하기 위한 커뮤니케이션 교과목 연구회가 필요하다고 하였다. 본 연구를 통해 치과위생사의 커뮤니케이션 역량 계발을 위하여 임상현장의 요구에 부응하는 교육개발이 필요함을 확인하였고, 치과위생사 커뮤니케이션 역량강화를 위한 교육의 바람직한 방향을 제안할 수 있는 자료로 활용될 수 있을 것으로 생각된다.

소규모사업장 보건기술지원사업에서의 간호활동경험 : 포커스그룹 인터뷰 (The Experience of Nurses Who are working in the Government-Funded Subsidized Occupational Health Program for Small Scale Industries : Focus Group Interview)

  • 한영란;김수근;하은희
    • 한국직업건강간호학회지
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    • 제11권2호
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    • pp.132-149
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    • 2002
  • Purpose: This study was conducted to provide the fadamental information to prepare better Occupational Health Program for SSI based on the evaluation of the experience of nurse who were working in the Government-funded subsidized occupational health program for SSI. Method: The focus group method was used. Data was collected using focus group interviews and analyzed in the framework of the Grounded theory method as mapped by Strauss and Corbin(1990). The subjects were 14 nurses. Result: We identified 60 concepts, 30sub-categories and 6 categories(Table 1). Categories were Various services, Difficulties in implement Services, Successful strategies, Program Evaluation, Alternative Plans and Adaptation to new field. Conclusion: Nurses evaluated the effect of this program that autonomous health management ability has not changed although the possibility for the small scale industries to start the health management arose by acknowledging the importance of the health management of the workplace. In spite of many difficulties in implement services, nurses provided various health services using successful strategies. They suggest that various programs such as a model set-up suitable for the quality of workplaces and a role model set-up of the occupational health nurse for SSI as well as various efforts for the activated this program were needed. Nurses had a hard time in unfamiliar field when they began this program and overcame this difficulties with various strategies.

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과학교육에서 융복합 교육에 대한 교사의 인식과 경험 탐색 - 과학교사 포커스 그룹 논의를 중심으로 (Exploring Teachers' Perceptions and Experiences of Convergence Education in Science Education : Based on Focus Group Interviews with Science Teachers)

  • 이선경;황세영
    • 한국과학교육학회지
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    • 제32권5호
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    • pp.974-990
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    • 2012
  • 본 연구의 목적은 학교 과학교육에서 융복합 교육의 실제적인 의미와 수행 방식을 탐색하고자 하였다. 이를 위해 과학 교사들의 포커스 그룹 면담법을 이용하였으며, 과학교육의 관점으로부터 교육적 목적과 내용을 통합하는 방식에 대한 과학 교사들의 인식과 실제적인 지식을 도출하였다. 4명의 과학 교사들을 대상으로 한 2차의 포커스 그룹 면담에서는 융복합 교육의 개념, 가능성, 수행, 체계적 지원 등에 대한 내용이 질문되고 논의되었다. 면담의 결과는 질적으로 분석되었으며, 융복합 교육에 대한 교사들의 인식을 다섯 가지 주요 주제로 구분하여 주요 범주로 사용하였다. 이들은 1) 관련 개념과 근거, 2) 내용, 방법 및 평가, 3) 융복합 교육에 적합한 과학교과의 특성, 4) 융복합 교육을 수행하는 데 필요한 교사의 인식과 전문성과 5) 이들을 가능하게 하기 위한 환경적 조건 등이었다. 이로부터 융복합교육을 수행하고 미래 사회를 위해 과학교육을 재정향하는 것과 관련된 개념적이고 실제적인 쟁점들을 논의하였다.

영남대학교 리더십 학습성과 교육 CQI 방안에 대한 연구 (A Case Study on the Continuous Quality Improvement for Leadership Outcomes Education in Yeungnam University)

  • 편경희;송동주
    • 공학교육연구
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    • 제12권1호
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    • pp.64-72
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    • 2009
  • 본 연구는 공학교육인증제 운영과정에서 강조되고 있는 학습성과 중 리더십 교육과 관련한 CQI 방안을 탐구하는 데 목적이 있다. 이를 위해 본 논문에서는 리더십 교육과 관련된 영남대학교의 사례를 연구하였다. 본 연구를 위해 리더십 교육과 관련된 영남대학교의 교과 및 교과 외 교육과정 분석, 리더십 교육 CQI 방안 마련을 위한 전문가 및 유관 기관 실무자 포커스그룹 면담이 실시되었다. 또한 리더십 캠프 참가자를 대상으로 리더십 역량진단, 리더십 교육 수요 조사, 캠프 만족도 조사를 실시하였다. 리더십 캠프진행을 주관한 데일 카네기 연구소 대구지부의 전문 강사들과 포커스그룹 면담을 실시하고 캠프 기간 동안 비참여관찰법을 통한 내용분석과 질적 면접이 병행되었다. 본 연구 결과를 정리하면 다음과 같다. 첫째, 대학수준의 수학능력 향상방안과 심리적 차원의 역량강화 방안이 동시에 고려되어야 한다. 특히 지방대학이라는 특성을 고려할 때 외국어 능력 향상과 자신감 및 비전 수립을 위한 교육에 역점을 둘 필요가 있다. 둘째, 일회성의 단기 리더십 세미나 및 팀 티칭 형태의 교육을 보완하기 위해서 설계교과목 이수체계도를 활용한 중장기 교육계획 수립 및 리더십 캠프 참가 경험이 있는 학생과 차기 캠프 참가자들간의 멘토-멘티제 운영이 고려될 수 있다. 셋째, 리더십 교육에 역점을 두는 전공, 학과 및 교내외 유관기관 관계자들로 구성된 리더십 교육 자문위원회를 구성함으로써 체계적이고 효과적인 리더십 교육을 실현할 수 있을 것이다.

Upper Bounds for the Infection Rate in Group Testing

  • Kwan, Se-hyug
    • Communications for Statistical Applications and Methods
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    • 제4권1호
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    • pp.317-325
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    • 1997
  • Group testing is an efficient method to classify units from a population as infected or non-infected and useful in estimating the infection rate when the population infection rate is small. Upper bounds are the focus of interest in group testing, but has not been studied extensively. In this paper, the upper bound derived from the uniformly most powerful test is proposed and compared with the classical approachers, Thompson's and Bhattacharyya et al.'s methods.

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중년여성의 건강증진을 위한 단전호흡 모형 개발 (Development of a Dan J eon Breathing Model for Health Promotion in Middle-aged Women)

  • 김경원
    • 대한간호학회지
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    • 제35권3호
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    • pp.565-574
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    • 2005
  • Purpose: The purpose of this study was to develop a Dan Jeon Breathing Model and to identify effects of the developed Dan Jeon Breathing Model for maintenance and promotion of health and improvement of health problems in middle-aged women. Method: This study was constructed with two procedures. The first procedure was to develop appropriate movements for middle-aged women, performing a focus group discussion and developing a Dan Jeon Breathing Model in qualitative research. The collected data from focus group discussions was categorized for fitting movements. The second procedure was to verify and conclude a Hypothetic Dan Jeon Breathing Model through a quasi-experimental nonequivalent control group pre-post test design. Result: The developed Dan Jeon Breathing Model was composed of 28 preparation movements to accept Ki comfortably, 10 breathing movements to accumulate Ki for activation of metabolic function in organs and 14 finishing movements to transmit activated Ki to organs. It took 40 minutes to do them. In the Second procedure, the score of physical health (t=4.205, p=.000), psycho-social health(t=3.292, p=.002) and physical strength of the experimental group(t=5.905, p=.000) was higher than that of the control group. Conclusion: The Dan Jeon Breathing Model developed in this study is the correct health promotion model for middle-aged women, their demand, developmental traits and health problems.

신체이미지와 라이프스타일에 대한 연구 (A Study on the Body Image and Life-style)

  • 김선희
    • 복식
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    • 제53권1호
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    • pp.87-98
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    • 2003
  • The purpose of this study was to investigate body image as attitude toward physical appearance, and appearance-management behavior, and to analyze the relationship between body image and life style which affects consumer behavior. The method of the study was survey research by using questionnaires. Subjects were 323 women in their twenties. Statistical analysis methods were frequency, percentage. factor analysis, discrimination analysis, one-way ANOVA, x 2- test, and Duncan's multiple range test. The results of the study were as follows. As for appearance-management behaviors of woman in her twenties. 60.1% of all respondents experienced in diet. 31.6% experienced in plastic operation, 47.4% experienced in skin care, 44.9% experienced in perfect make up, and 84.8% experienced in hair dyeing. The group with high appearance concern showed high body satisfaction. Life-style factors were analyzed into 5 factors. The group with low appearance concern considered active family-focus life factor importantly, the group with middle appearance concern considered social life factor, and the group with high appearance concern considered self-focus life type and conspicuous consumption life factor. A significant difference was found in body image between groups according to social level and demographic characteristics. The female group in the mid twenties who majors in arts and athletics, resides on southern part of Han river, and belongs to high society was analyzed to show high appearance concern and body satisfaction. and many experiences of appearance-management behaviors.

간호사가 인식하는 중환자실 환자의 병동으로의 전실경험 - 포커스 그룹 연구방법 적용 - (Experiences on Transfer of Critically Ill Patients from Intensive Care Units to General Wards - Focus Group Interview on Nurses' View -)

  • 손연정;서연옥;홍성경
    • 기본간호학회지
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    • 제16권1호
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    • pp.92-102
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    • 2009
  • Purpose: Relocation stress is a common phenomenon in patients discharged from an intensive care unit(ICU) to a ward. Therefore, nurses need to be aware of the problems that can arise during the transfer process. The aim of this study was to identify nurses' experiences in transferring critically ill patients from the ICU to a ward. Method: Focus group interviews were done with 13 nurses from wards and ICU, which participated in receiving and sending of ICU patients. The debriefing notes and field notes were analyzed using the consistent comparative data analysis method. Result: Seven major categories were identified in the analysis of the data. These were 'mixed feeling about transfer', 'lack of transfer readiness', 'increase in family burden', 'uncertainty with unfamiliar environment', 'difficulty in decision making', 'difference of perception of the relationships between patients and health care providers', 'need for continuity of nursing care'. Conclusion: Transferring out of the critical care area should be presented to the patient and family as a positive step in the recovery process. However, a more universal method of passing information from nurse to nurse is needed to assist in a smooth transition.

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결혼이주여성의 가족건강성 경험에 관한 현상학적 연구 (A Phenomenological Study on Experience of the Family Strengths of Married Migrant Women)

  • 송미숙;박경민
    • 문화기술의 융합
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    • 제4권2호
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    • pp.43-52
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    • 2018
  • 본 연구는 결혼이주여성의 가족건강성 경험의 의미와 그 본질을 파악하기 위한 질적 연구이다. 연구 참여자는 결혼이주여성 18명을 대상으로 하였다. 자료 수집은 2017년 5월 15일부터 7월13일까지 9명씩 2개의 포커스 그룹을 구성하여 면담을 실시하였으며 면담은 한 집단 당 1회씩 시행하였다. 1회당 인터뷰는 1시간 30분에서 2시간 30분 정도 소요되었다. 포커스 그룹 인터뷰로 수집된 자료를 Colaizzi의 현상학적 연구방법을 활용하여 분석하였다. 연구 결과 4개의 범주와 11개의 주제모음(theme clusters)으로 도출되었다. 본질적 구조로는 '물과 기름', '자녀교육에 대한 욕심', '설상가상', '해결의 길을 따라 튼튼해지는 가족건강' 등으로 나타났다. 결론적으로 결혼이주여성의 가족건강성 경험을 이해하는 것은 결혼 이주여성의 가족건강성을 증진시키기 위한 정책수립에 대한 기초자료로 활용될 수 있을 것이다.