• 한국환경교육학회지:환경교육
• /
• 제19권3호
• /
• pp.80-92
• /
• 2006

The purpose of this study was to make valuable suggestions for improving environmental education(EE) teaching materials. For the purpose of this study, we analyzed four secondary school EE textbooks in the perspective of environmental literacy components. The findings of this study are as follows: (1) As a whole, the EE textbooks tend to focus the understanding environmental knowledge much more than environmental activities. (2) In 'main text' domain of EE textbooks, environmental information, including environmental issue knowledge, is much more focused than environmental attitudes and behavior, including socio-political and environmental issue knowledge. (3) In 'graphic data' domain, environmental information about environmental issue knowledge was most prevalent. (4) Most learning activities focus on 'issue skill' component, rather than 'attitude' and 'action' component. (5) The objectives of EE in the 7th national Curriculum were not explicitly embedded in textbooks and too much is inclined toward 'knowledge' and 'skill'. Accordingly, it is necessary to develop 'module-type' EE textbooks to enable integrative EE. Also, it is suggested to develop specific strategies for linking environmental knowledge and attitude/behavior.

• 한국전자거래학회지
• /
• 제7권3호
• /
• pp.219-240
• /
• 2002

The various software engineering techniques have been appeared in order to cope with the software crisis since 1980's. Currently, the research against the techniques likes the Design pattern, Component which improve the software's re-use are spread out. Also S/W Development Process are interested intensively which attempts the quality and a increasing productivity of software development with the basic policy. The design pattern is the solution against the problem which occurs repeat in a specific area. Many design pattern are developed and researched, but the method which accommodates the developed design pattern efficiently in the phase of analysis and design software development process is not good enough, so it is the actual applying technique is difficult. In this paper we suggest and the “UML components+” which is a efficient component development process from customizing EJB based the J2EE using the “UML Components” which is a component development methodology. Applying J2EE pattern efficiently with UML components+, there is a possibility of efficiency in the component development based pattern.

• 대한전기학회:학술대회논문집
• /
• 대한전기학회 2015년도 제46회 하계학술대회
• /
• pp.189-190
• /
• 2015

본 논문은 배터리에너지저장장치(BESS)를 적용하여 전력계통의 2차 주파수조정 보조서비스를 제공하기 위한 제어 방안을 검토한다. BESS가 계통운영기관의 자동발전제어를 통한 2차 주파수조정 보조서비스에 참여하기 위해서는 제어 요구량에 대한 정확한 추종이 가능 해야하고 이를 위한 효율적인 SOC 관리가 요구된다. 이를 위해 본 논문에서는 2차 주파수조정 보조서비스 제어신호를 제어대상 배터리의 SOC에 따라 배분하고 SOC가 가용범위를 벗어 날 경우 SOC 회복제어를 수행하도록 제어 방안을 제안하였다.

• 한국지능정보시스템학회:학술대회논문집
• /
• 한국지능정보시스템학회 2005년도 공동추계학술대회
• /
• pp.429-436
• /
• 2005

소프트웨어 아키텍처의 개념은 2000년경부터 ITA(정보 기술 아키텍처) 또는 소프트웨어 아키텍처라는 이름으로 소프트웨어 아키텍처 산업계, 학계에서 활발한 연구와 실제 프로젝트에 적용이 본격화 되고 있다. 소프트웨어 아키텍처는 시스템 관련자들 간의 이해를 높이는 수단이 되며 개발시스템의 분석, 설계, 개발, 테스트, 유지보수 프로세스의 품질을 좌우하는 주요한 요소로서 전 개발공정을 추적 가능하게 하는 장점을 지니고 있다. 또한 향후 재사용 가능한 시스템의 산출물로서 d용하게 된다. 시스템 전체 구조관점에서의 중요성을 인식하여 RUP방법론을 테일러링 함으로서 J2EE플랫폼의 소프트웨어 아키텍처 프로세스와 핵심요소를 제안한다.

• Journal of Applied Biological Chemistry
• /
• 제60권1호
• /
• pp.73-78
• /
• 2017

본 연구는 잣나무(Pinus koraiensis) 잎을 열풍건조, 음지건조, 동결건조하여 물과 80 % ethanol을 추출용매로 사용하여 추출물이 미용식품의 소재로서의 기능성을 증명하고자 실시하였다. Total phenolic compounds는 WE에서는 17.93 mg/g로 음지건조가 가장 높았고, EE에서도 20.63 mg/g로 음지건조 추출물이 가장 높은 용출량을 나타내었다. DPPH, ABTS radical 전자공여능 측정 결과, WE는 열풍건조에서 90.45, 99 %, EE에서는 음지건조가 96.2, 99 %의 높은 활성을 나타내었다. PF 측정 결과, 음지건조 잣나무 잎 추출물에서 WE는 9.63 PF, EE에서는 10.48 PF의 결과를 나타내었고, TBARs 측정 결과, 동결건조 잣나무 잎의 WE에서 82.07 %와 음지건조 잣나무 잎의 EE에서는 89.39 %의 가장 높은 높은 활성을 나타내었다. 주름개선 효과를 측정 결과, elastase 저해 활성은 동결건조 잣나무 잎 EE에서 71.46 %, collagenase 저해 활성은 음지건조 잣나무 잎의 EE에서 97.48 %로 가장 높은 저해 활성을 나타내었다. Melanin 생합성을 억제할 수 있는 tyrosinase 저해 활성은 음지건조 잣나무 잎의 EE 저해 활성이 63.03 %로 가장 높았다. 이러한 결과로 폐자원으로 여겨지는 잣나무 잎을 음지건조 하였을 때 항산화능뿐만 아니라, 주름 및 미백 활성이 특히 높은 것으로 보아 향후 잣나무 잎이 기능성 미용 소재 산업에 활용가치를 기대할 수 있었다.

• 한국정보과학회논문지:소프트웨어및응용
• /
• 제30권5_6호
• /
• pp.529-539
• /
• 2003

J2EE(Java 2 Enterprise Edition)의 등장으로 J2EE의 모델에 따르는 엔터프라이즈 어플리케이션의 개발이 이루어지고 있다. 이것은 J2EE의 핵심 기술 요소인 Enterprise JavaBeans(EJB)의 컴포넌트 모델이 분산 객체 어플리케이션의 개발을 간단하게 해주기 때문이다. EJB 어플리케이션은 컴포넌트 지향의 객체 트랜잭션 미들웨어를 사용하여 구현되며, 많은 어플리케이션이 분산 트랜잭션을 이용한다. 이러한 특징은 EJB 기술을 각광받게 하는 요인이 되었고, EJB 기반의 어플리케이션 개발에 관한 연구가 활발하게 이루어지게 하였다. 그러나 아직은 EJB 어플리케이션 운영 상태에서 성능을 측정하기 위한 기법에 대한 연구가 미흡하다. 본 논문에서는 운영 상태의 EJB 어플리케이션의 성능을 모니터링할 수 있는 기법을 제안한다. 우선 어플리케이션의 서비스를 위한 워크플로우를 살펴보고, 내부 작업을 여러 요소들로 분류한다. 제안된 기법은 분류된 여러 요소들 중 성능 요소들의 측정을 제공한다. 또한, 한 워크플로우 동안 발생하는 생명주기에 관련된 빈의 상태 변화와 빈에서의 처리시간, 자원 사용률과 같은 성능 정보를 추출하여 모니터링할 수 있다.

• 공업화학
• /
• 제23권6호
• /
• pp.577-582
• /
• 2012

진동 원편광 이색성(VCD; Vibrational Circular Dichroism) 분석기기를 사용한 키랄 유도체의 광학순도 분석을 수행하였다. 이 분석법을 통하여 광학이성체의 절대배위와 2% 이내의 오차 범위 내에서 %EE 값을 용이하게 측정할 수 있었다. 또한 VCD분석을 연속순환방식으로 시간 변화와 함께 수행하여 키랄화합물의 %EE 값을 측정하였다. ECH와 글리시돌 두 키랄 성분이 섞인 2성분 계에서 특별한 분리조작 없이 각 성분에 대한 농도 및 %EE 변화를 동시에 모니터링하는 것이 가능하였다. 본 연구에서 응용한 VCD 분석법은 반응 중의 반응 속도 등을 연속적으로 측정하는데 유용한 기법이며, 서로 다른 키랄 화합물이 혼합되어 있는 경우에 각각의 광학순도를 시간 변화와 함께 비파괴법으로 측정하기에 편리한 방법임을 확인하였다.

• 대한한의학방제학회지
• /
• 제27권1호
• /
• pp.53-63
• /
• 2019

Objectives : In this study, we investigated the combination effects of Cinnamomi cortex Ethanol Extract (CcEE) and hyperthermia in the human AGS gastric cancer cell line. Methods : AGS cells were treated with the indicated concentrations of CcEE (0, 50 or $60{\mu}g/mL$) for 1h prior to hyperthermia. And then incubated for a further 30 min at the indicated temperatures (37, 42 or $43^{\circ}C$) in a humidified incubator containing 5% $CO_2$ or a thermostatically controlled water bath for hyperthermia. The cell viability was measured by MTT assay, Morphology assay and Trypan blue assay. To investigate the possible molecular signaling pathways, the activation of mitogen-activated protein kinase (MAPK) proteins (ERK, p38 and JNK) and expression of various anti-apoptotic proteins such as Caspase-3, Caspase-9, p53, Cyclin D1 and MMP-2 were assessed by Western blot analysis. In addition, Annexin V and 7-amino-actinomycin D (7-AAD) staining was performed to examine the apoptotic mechanism. Results : Combination of CcEE with hyperthermia effectively suppressed the cell viability and changed cellmorphology compared with CcEE or hyperthermia treatment alone. Combined treatment also abated the expression of Caspase-3, Caspase-9, Cyclin D1 and MMP-2. Whereas, the expression level of p53 was up-regulated by co-treatment. Moreover, combination treatment enhanced phosphorylation of ERK, p38 and JNK. In addition, this combination increased anti-cancer effect by inducing cell death through the apoptosis. Conclusions : Taken together, all these findings suggest that the combination treatment with CcEE and hyperthermia may have therapeutic potential as a promising approach to patients with stomach cancer.

• 한국환경교육학회지:환경교육
• /
• 제19권2호
• /
• pp.96-107
• /
• 2006

Inquiry has great value in environmental education(EE). Being able to see the world environmentally through 'inquiry-based environmental education' can be an important value and goal of EE. In this study, we intended to develop an EE program of measuring activity of dissolved oxygen(DO), based on the theory of 'inquiry-based EE'. Especially, we recognized the potential that DO meter can be used in 'inquiry-based EE', and we tried to develop a model of inquiry-based EE using DO meter. As a result of this research, we present specific models of inquiry-based EE about how to perform measuring activity of DO and how to use the DO meter in laboratories and streams from the perspective of inquiry of water environment. In the process of program development, we considered organization of the inquiry process, use of concept and knowledge, scientific inquiry and insightful inquiry, integration, sustain-ability, content components of 'Environmental Studies for EE', developmental level and in-forest of students. The developed EE model is a scientific inquiry model, pursuing 'explanation' based on data collection. Through this model, we tried to make students see water environment more deeply. The developed program can be applied to various water environments, like laboratories, streams, ponds, etc. It can be more effective inquiry activity if we perform measuring activities simultaneously with PH, electrical conductivity, and turbidity meters.

• 한국환경교육학회지:환경교육
• /
• 제15권2호
• /
• pp.49-60
• /
• 2002

This is a comparative study on environmental education curricula in the forest sciences of korean and german universities. The purpose of this study is to identify the developmental process, structure and content of environmental education(EE) explained by the forest sciences curricula from the two countries and to offer a simultaneous comparison, focusing on the four social variables and seven criteria of comparability in environmental education curricula. For the purpose of this study, the cross-disciplinary approach of George Z. F Bereday was employed. Environmental education curricula of two countries was analysed in the social context through the four phases of comparative procedure; the description, interpretation, juxtaposition and comparison. EE has been taught in the forest sciences of Korea and Germany since the middle 1990s. In forest sciences of two countries, EE was developed in relation to social needs and considered as a form of forest policy. Both korean and german forest sciences curricula include EE for the students to understand the theories and practices of EE as the application of the forest science. In process of EE, the students of two countries develop EE programs. German curricula have more seminars and practices than korean curricula. And various experts participate in education programs. The forest sciences of Korea focus on Environmental Interpretation which raises the quality of visitors' experiences in forest recreation. Contacting with nature(lived experiences) is a important factor in Korean EE. On the other hand, the forest sciences of Germany focus on forest education as a form of public relations and also as a form of EE. In Germany, there are various approaches to forest education; philosophy, ethics, psychology, natural science, forest policy, forest history, education and so on. Forest education includes the multiple levels.