짝 활동이 초등학생의 과학상상화 특성 및 과학상상화에 대한 인식에 미치는 영향 (The Influences of Pair Activity on Characteristics of Science Imaginary Pictures Drawn by Elementary School Students and Their Perceptions of Science Imaginary Drawing)
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- 한국과학교육학회지
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- 제34권2호
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- pp.175-186
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- 2014