• International Journal of Internet, Broadcasting and Communication
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• 제13권4호
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• pp.154-168
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• 2021

The purpose of this study is to develop and validate the disaster safety awareness scale for high school students. For this purpose, the previously developed disaster safety awareness scale and related prior research was analyzed. Questionnaire data was collected from March 22 to May 25, 2021 from 1054 students (male: 569, female: 485) in the first, second, and third grades of 5 high schools in 3 cities. Through the process of revising, supplementing, and reviewing the items extracted through preliminary research and preliminary test together with experts and students, a final disaster safety awareness scale consisting of 24 items was developed. This scale consists of four sub-factors: 'disaster prevention', 'disaster response A', 'disaster response B', and 'disaster recovery'. Good reliability and validity were secured through exploratory and confirmatory analyses. The significance of this study is that it laid a basic and objective foundation for high school students' disaster safety awareness research by developing a validated scale in a situation where the development of disaster safety awareness scales for high school students was still insufficient. It can be used as useful data for fire safety education as well as a psychological measurement tool for fostering fire safety awareness.

• 웰빙융합연구
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• 제6권4호
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• pp.51-61
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• 2023

Purpose: This study aims to provide basic data to improve disaster nursing competency by identifying nursing students' disaster awareness, disaster preparedness, and disaster nursing competency and confirming the relationship among them. Research design, data, and methodology: The subjects of this study were 310 students attending the Department of Nursing at E University in Gyeonggi-do, and the data was collected from April 13 to May 24, 2023. Results: Disaster awareness averaged 72.91±7.46 points, disaster preparedness averaged 2.82±2.81 points, and disaster nursing competency averaged 44.11±10.76 points. Disaster preparedness and disaster nursing competency were significantly higher in subjects with disaster nursing education experience than in those without experience. Disaster awareness showed a significant positive correlation with disaster preparedness (r=.20, p <.001), and also with disaster nursing competency (r=.37, p <.001). Disaster preparedness showed a significant positive correlation with disaster nursing competency (r=.49, p <.001). It was found that the disaster nursing competency was high when the disaster awareness (B=0.472, p<.001), and the disaster preparedness (B=1.561, p<.001) was high. Conclusions: The results show it is possible to improve students' disaster nursing competency by strengthening education on disaster awareness and disaster preparedness. Thus, specific efforts and future research are needed to develop disaster nursing education.

• International Journal of Internet, Broadcasting and Communication
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• 제14권2호
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• pp.171-182
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• 2022

In this study, by classifying latent groups for disaster safety awareness focusing on the four sub-factors of the developed disaster awareness scale of high school students, the characteristics of each group were examined, and the differences between latent classes according to inter-individual differences were investigated. As a result of analysis based on the data of a total of 1054 high school students, the disaster safety awareness of high school students was classified into three latent groups. Each latent group was named 'High Safety Awareness Type(SAT)', 'Normal SAT', and 'Low SAT' according to its characteristics. In all four fire safety awareness sub-factors, 'High SAT', which had a high score, accounted for 56.5% of the total, and 'Normal SAT', which had a moderate score in the sub-factors, had the lowest ratio at 20.3%. There were no significant differences by gender, grade, and academic achievement of the latent group. These results are not only meaningful as the first study of the latent profile analysis of high school students on disaster safety awareness, but also help to identify the characteristics of individuals in each latent group with more subdivisions and provide useful data for disaster safety awareness education according to individual differences. The implications of this study and suggestions for follow-up studies were discussed.

• 한국정보통신학회:학술대회논문집
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• 한국정보통신학회 2022년도 추계학술대회
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• pp.314-317
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• 2022

본 연구는 일반인들의 재난인식, 재난태도, 재난대처능력 간 관계를 파악하고 재난에 대한 인식 제고 및 대처방안 마련을 위한 기초자료로 활용되고자 시도되었다. 본 연구는 K도, D광역시에 거주하고 있는 일반인 총 250명을 대상으로 2021년 7월 16일부터 7월31일까지 진행하였다. 본 연구결과 재난인식, 재난태도, 재난대처능력 간 영향을 미치는 것으로 나타났다. 구체적으로 살펴보면, 일반인들의 재난인식은 재해 태도(재난대비 필요성, 재난관리)에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다(p<.001). 또한 재난태도의 하위요인 중 재난관리는 재난대처능력에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다(p<.01). 따라서 일반인들의 재난인식을 높임으로써 재난대처능력을 높이기 위한 구체적이고, 주기적인 교육이 마련되어야할 것이다.

• 융합정보논문지
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• 제9권11호
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• pp.38-46
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• 2019

본 연구는 간호학생들의 재난인식, 재난준비도 및 자아탄력성을 확인하고, 변수들간의 상관관계를 확인하기 위한 서술적 상관관계 연구이다. 연구대상자는 국내 2개 도시의 4개 대학에 재학 중인 간호학생 300명이었다. 자료수집은 2019년 4월 1일부터 4월 30일까지 시행되었고, 구조화된 자가보고식 설문지 작성을 통해 수집하였다. 자료분석은 SPSS 22.0 windows program을 이용하여, T-test, ANOVA, Pearson's correlation coefficient를 이용하였다. 연구결과, 재난인식, 재난준비도 및 자아탄력성 간의 유의한 양의 상관관계를 확인할 수 있었다. 이에 본 연구에서는 간호학생들의 재난인식, 재난준비도 및 자아탄력성을 향상시키고, 재난 관리 역량을 증진시킬 수 있는 융합 교육 프로그램의 개발을 제안한다.

• 한국재난정보학회 논문집
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• 제17권3호
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• pp.415-426
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• 2021

연구목적: 본 연구에서는 대형재난사고의 주요한 요인으로 지적되는 국민들의 재난안전의식을 활성화 시킬 수 있는 방안을 제시하고자 한다. 연구방법:본 연구에서는 재난관리 및 안전의식에 관한 이론적인 검토를 실시하고, 재난사고의 원인을 도출하기 위해 '재난관리평가 국민안전 체감도의식' 조사 결과 및 대형재난사고 사례들을 분석하여 선진 재난안전의식 활성화 방안을 제시하였다. 연구결과: 재난관리평가 국민안전 체감도 조사를 통해 재난관리 4단계 중 '대응'차원은 잘 수행되고 있으나, '복구'차원이 미흡한 국민들은 인식하고 있었고, 특히 '예방' 차원에서 재난안전에 대한 교육이 매우 부족하다고 느끼고 있었다. 국민 안전의식 조사를 통해서는 대피시설에 대한 인지 수준이 매우 낮았고, 감염병과 붕괴사고에 대한 정보가 부족한 것으로 나타났으며, 특히 일상생활에서의 안전수칙 준수에 대한 인식이 미흡한 것으로 드러났다. 대형재난사고(코로나19, 밀양세종병원 화재, 2004년 동해안 산불)에 대한 사례를 분석한 결과, 안전불감증과 같은 안전의식의 결여가 피해규모의 확대를 유발시킨 주요한 원인임을 도출하였다. 결론:재난사고를 예방·감소시킬 수 있는 가장 근본적인 요소는 선진 재난안전의식의 활성화이며, 이를 제고하기 위한 세 가지 방안을 제시하였다. 먼저, 안전교육 및 안전홍보 활동의 확대를 통한 안전문화운동의 확산이 필요하다. 두 번째로는 재난대응에 대한 실효성을 향상시키기 위해 일반인들을 대상으로 하는 재난대비훈련을 시행해야 한다. 마지막으로 안전에 대한 개개인의 인식 전환이 필요하다. 이러한 요소들이 체계적으로 이루어져야만 선진 재난안전의식이 제고될 수 있을 것이며, 궁극적으로 우리 사회의 재난사고들이 감소될 수 있을 것이다.

• 지역사회간호학회지
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• 제29권4호
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• pp.499-509
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• 2018

Purpose: The purpose of this study is to identify differences in disaster awareness, disaster preparedness, and nursing knowledge and practices between Korean and Japanese nursing students. Methods: The study subjects were 4th grade nursing students who completed their nursing education in Korea or in Japan. 359 students from Korea and 135 students from Japan participated in this study. Data were analyzed using IBM SPSS 21.0. The $x^2$ test and the t-test were used to analyze the homogeneity of subjects' general characteristics and disaster-related characteristics. The comparison between the Korean and Japanese nursing students in disaster awareness, disaster preparedness, and nursing knowledge and practices were conducted using ANCOVA. Results: The Korean nursing students' disaster awareness, disaster preparedness, and nursing knowledge and practice were different from their Japanese counterparts'. The Korean nursing students recognized that the system of disaster management in Korea was insufficient and the negligence of management was one of the causes of the disaster. They wanted to participate in activities for disaster preparedness education and management. Conclusion: A disaster nursing curriculum dealing with disaster awareness, disaster preparedness, and nursing knowledge and practices, should be developed, implemented,and evaluated particularly for Korean nursing students.

• 한국응급구조학회지
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• 제20권2호
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• pp.51-64
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• 2016

Purpose: To investigate disaster safety education and the safety awareness of Korean high school students following the Sewol ferry incident. Methods: A self-reported questionnaire was completed by 1022 high school students in Korea from September 7 to 26, 2015. The questionnaire comprised questions pertaining to the general characteristics of the subjects, disaster safety education, and safety awareness, which were measured on a four-point Likert. Results: The majority of the students recognized the necessity of disaster safety education ($3.12{\pm}0.61$); however, most did not know where safety devices were located. After the Sewol ferry incident, awareness of disaster safety education was $2.11{\pm}0.64$, and the necessity of education was relatively low. More than half the students (53.5%) responded that disaster safety education must be conducted in professional education facilities. Conclusion: It is important to develop and implement regular disaster safety education for high school students in professional education facilities.

• 한국재난정보학회 논문집
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• 제16권4호
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• pp.691-700
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• 2020

연구목적, 방법:본 연구는 강원도 영동지역 초등학생들을 대상으로 산불 재난 경험, 산불 발생, 산불 재난교육, 산불 대처 행동에 대한 인식을 설문조사하였고, 산불재 난교육에 대한 기초자료 제공하는 것을 목적으로 하였다. 연구결과: 첫째, 산불재난 경험에 대한 인식에서 산불의 뜻에 대해 알고 있는 학생이 95.8%, 재난의 의미에 대해 알고 있는 학생은 80.8%로 나타났다. 둘째, 산불 발생에 대한 인식으로는 산불이 여름에 가장 많이 발생한다고 35.8%가 생각하였다. 산불이 난 것을 본 적이 없는 학생은 79.2%로 대부분을 차지하였다. 산불의 인지 경로는 텔레비전을 통해서 접한 학생이 가장 많았고, 다음으로 가족, 친구들, 선생님, 라디오와 학교, 교과서 순으로 나타났다. 셋째, 산불재난 학습경험으로는 산불재난 교육을 배운 적이 있는 학생이 83.3%로 대부분을 차지하였다. 산불재난 교육은 학교가 대부분이었고 소방서가 그 다음으로 나타났다. 넷째, 산불 발생에 대한 대처행동으로는 119 신고를 80.5%가 응답하였고, 산꼭대기로 올라간다, 얼른 집으로 내려온다, 모르겠다 순으로 나타났다. 결론: 본 연구를 통해 산불재난에 대한 교육과 교육자료 제작이 일관성 있고 지속적으로 이루어져야 할 것으로 판단된다.

• 한국재난정보학회 논문집
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• 제9권2호
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• pp.214-219
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• 2013

본 연구는 지진발생에 따른 국내 외 피해 및 학교시설의 피해사례를 분석하였다. 또한 많은 시간을 학교에서 생활하고 있는 고등학생을 대상으로 지진방재 의식조사를 실시하였다. 그 결과 대부분의 학생들이 지진에 대한 위험성은 알고 있으나, 대피방법 및 대피요령에 대한 세부적인 사항의 정보는 미숙하였다. 이러한 의식조사결과를 바탕으로 향후 교육시설의 지진방재대책을 마련하기위한 기초자료를 제시하였다.