• 복식
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• 제46권
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• pp.89-108
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• 1999

This study was conducted to provide the basic data for the fashion education of college. 529 students of fashion department of colleges in Taegu responded to this survey. The result could be summarized as follows: 1. The major fields were classified as clothing fabric-science clothing ornaments fabric processing design fashion marketing fashion information formative culture history and Internship in order. 2. Interviewees responded that the advanced education of major is necessary(94.5%) and not necessary(4.3%) 3. When it comes to getting a job in major-related area over half of them said 'yes'(57.0%) and 35.1% of them resoned 'No(35.1%) 4. as for the necessity of the liasion education with high school the affirmative answer (45.2%) was slightly superior to the opposite(43.7%) in number. 5, With regard to the problem of teaching method they pointed out that there is some tendency to imphasize going on syllabus itself rather than developing student's ability(39.7%) that assignments are too demanding(18.1%) and that the general training should focus on a practical help(17.2%)

• 반도체디스플레이기술학회지
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• 제10권4호
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• pp.125-130
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• 2011

The recent PCB (Printed Circuit Board) wet etcher has been needed to process pattern within $20{\mu}m$ width on a $20{\mu}m$ thick board. A previous PCB etcher can be used with multiple points of roller rolls or slips off a board. Also, the damage of the board by contacting the roller increases the friction defects. A vertical type boards transporting process is developed to solve the problems of boards friction and sagging in a horizontal etcher. In this research, CFD (Computational Fluid Dynamics) method is used to design an improved spray nozzle including the critical part of etcher, and establish the design method. Meanwhile, major spray characteristics are expected in diverse nozzle types and variables. Lastly, diverse simulation results are adapted to design an improved nozzle and spray system.

• 컴퓨터교육학회논문지
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• 제8권2호
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• pp.1-10
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• 2005

현재 초등학생들은 컴퓨터를 사용하다 예상치 못한 문제가 발생할 경우 강제적으로 컴퓨터에 무리를 주는 행동을 취한다. 이러한 행동은 컴퓨터 기초 개념에 대한 이해 부족이 원인이기도 하다. 따라서 본 논문에서는 컴퓨터 기초 개념에 대하여 다양한 교수방법을 기반으로 한 모형을 설계하고, 설계한 교수학습 방법을 16단계에 걸쳐 현장 수업에 적용하였다. 학습 결과를 분석하여 초등 컴퓨터 교육에서 기초 개념 교육을 위한 교수학습 방법의 효과 및 개발이 필요함을 보이고자 한다.

• 한국콘텐츠학회논문지
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• 제9권12호
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• pp.891-899
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• 2009

유아/초등학생용 UI design의 부재와 창의력 교육 서비스 시장에서 On-line과 Off-line상의 교육부분 모두를 만족시키고 창의력 개발을 극대화 시켜주는 교육프로그램과 컨텐츠가 요구되고 있다. 이러한 창의력(조형) 개발 교육 프로그램의 다양한 활용을 위해서 On-line과 Off-line상의 교육을 병행할 수 있는 컨텐츠와 교재/교구(이하:크레키즈 Cre-kids)의 개발이 필요하다. 크레키즈는 창의성 4요소(유창성, 융통성, 독창성, 정교성)를 증진시킬 수 있는 4가지 영역별로 나누어져있다. 4가지 영역은 (1)언어적 발상, (2)시각적 발상, (3)만들기 발상, (4)컴퓨터 발상으로 되어있다. 영역을 통하여 아이들에게 체계적으로 조형발상능력을 키워주며 4가지의 영역을 다시 유창성, 융통성, 독창성, 정교성 4사 분면으로 나누며 각각의 분면을 평가하고 이것을 지수로 나타낸다. 이것을 CDQ(Creativity Design Quotient) 라고 할 수 있으며 각 컨텐츠에 대한 평가 결과를 토대로 하여 조형 창의력 지수에 대한 연구가 가능 할 것이다.

• 한국정보통신학회:학술대회논문집
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• 한국해양정보통신학회 1999년도 추계종합학술대회
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• pp.340-343
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• 1999

인터넷에서 응용 가능한 가상교육 시스템을 mSQL과 PERL을 이용하여 개발하였다. 가상교육 시스템은 서버 Push 기술을 이용하고 데이터베이스와 CGI에 기반을 둔 인터넷 응용 프로그램이며, 웹브라우져를 이용하여 누구나 언제든지 원하는 과목에 대해서 수업이 가능하도록 다양한 기능을 제공하는 웹 기반 서버 push형 가상교육 시스템이다.

• 정보교육학회논문지
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• 제16권2호
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• pp.223-231
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• 2012

최근 스마트폰 보급에 따른 디지털 네이티브의 등장으로 교육에 있어서도 이에 걸 맞는 변화가 필요하게 되었다. 기존의 E-Learning, U-Learning 을 보다 학습자 중심, 맞춤형 교육에 근접하도록 실현할 수 있는 교수학습용 자료와 소프트웨어가 필요한 것이다. 이에 따라 초등학생의 발달 단계에 맞는 음성언어 중심의 영어 학습 프로그램을 교육과학기술부가 추천하는 초등학생을 위한 영어 단어를 기반으로 한 스마트폰에서 학습할 수 있도록 어플리케이션을 설계하고 구현하여 초등학교 학교 현장에서의 스마트러닝의 적용 및 발전을 위한 창의적인 아이디어를 제시해 보고자 한다.

• 정보처리학회논문지:소프트웨어 및 데이터공학
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• 제10권1호
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• pp.29-34
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• 2021

실시간 화상교육은 원격지에서 강의자와 학습자의 면대면 교육을 대체하는 효과적인 수업 운영방식으로 활용되고 있다. 하지만 기존의 영상통화 및 화상회의 시스템을 활용하는 형태가 주를 이루고 있으며 이는 영상을 통한 강의에 치중하게 되어 어학교육에서 효과성을 보이고 있다. 그러나 그 외의 교육에서는 활용도가 미비한 실정이다. 최근 코로나로 인해 영상 중심의 화상 교육이 있으면서 화상 회의 시스템이 가지는 영상 중심 화상교육의 제한점을 개선하여 강의자와 학습 참여자 모두에게 수업 중 활용할 수 있는 기능을 제공한다. 본 논문에서는 수학교육에서 효과성을 향상시킬 수 있는 실시간 화상 시스템의 설계 모델을 제시한다.

• 한국정보통신학회논문지
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• 제21권7호
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• pp.1386-1392
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• 2017

디지털 미디어의 활용이 활발하게 진행됨에 따라 UI/UX에 대한 관심 및 중요성이 증가하고 있다. 이에 교육용 모바일 앱 개발 시 가치분석 모형을 바탕으로 디자인 평가 모형을 설계하고 이를 바탕으로 한 개발방향을 제시하고자 한다. 소비자 가치 분석을 바탕으로 한 디자인 평가모형의 주요 요인들은 소비자의 지속적 사용에 영향을 미친다. 이에 앱 개발 시 기존 애자일 방식의 개발 단계에 사용자 가치 분석을 바탕으로 한 디자인 평가 주요 요인들을 반영하게 되면 최적의 UX환경을 제공할 수 있다. 이렇게 개발된 앱은 소비자에게 만족감을 높여주게 되어 지속적인 사용에 긍정적인 영향을 미칠 것으로 기대한다.

• 한국수학교육학회지시리즈E:수학교육논문집
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• 제29권2호
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• pp.197-214
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• 2015

본 연구는 예비수학교사교육에 적용하기 위한 학습자 중심의 플립드 러닝(Flipped Learning) 수업을 설계하여 플립드 러닝 교수 학습 방법의 활용 가능성을 탐색하는 것을 목적으로 한다. 연구의 목적 달성을 위하여 플립드 러닝 교수 학습 모형을 탐구하여 수업 설계를 하였다. 수업 설계는 전형적인 교수설계 과정의 주요단계를 포함하고 있는 ADDIE 모형을 기반으로 설계하였다. 교사 양성을 위한 예비교사 교육의 주된 목적을 달성하기 위하여 예비수학교사 교육의 필수 교과목인 수학교재연구지도법 교과목에 대한 플립드 러닝 교수 학습 설계모형의 단계와 단계별 구성요소를 고려하여 수업을 설계하고 그 단계를 수업 전, 수업 중, 수업 후 3단계로 나누어 제시하였다.

• 기본간호학회지
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• 제14권4호
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• pp.515-523
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• 2007

Purpose: The purposes of the study were to determine the effects of AIDS education which includes discussion on knowledge, prejudice, social interaction, and intention for AIDS prevention in college students. Method: A convenience sampling method was used to collect data, and 136 university students participated in the study. One group pretest-post test design was used and questionnaire for measuring knowledge about AIDS and attitude to AIDS were administered before and after 100 minutes of AIDS education, The education program consisted of a 50-minute lecture with video aids and 50 minutes of small group discussion. Means, SD, and paired t-test with the SPSS program were used to analyze the data. Results: There were significant increases in knowledge(p= .000) and social interaction(p= .002) after the education, but no significant changes in prejudice(p= .832) nor in intention for AIDS prevention(p= .074). Conclusion: AIDS education including discussion was found to be an effective method for improving knowledge and social interaction of college students. The results suggest that education which includes discussion sessions should be used with college students to improve social interaction with people who are HIV positive and enhance knowledge about AIDS.