본 연구는 남자 고등학생들의 구강건강신념에 따른 구강건강실천정도를 파악하여 구강건강에 대한 지식과 행동양식의 변화를 유도함으로써 바람직한 구강건강신념을 바탕으로 구강건강을 실천할 수 있도록 하는 정보를 제공하고자 2010년 5월 20일부터 6월 20일까지 전라북도에 위치한 3개의 고등학교 남학생 1, 2학년을 대상으로 편의표본추출법에 의한 자기기입식으로 설문조사를 실시하였다. SPSS 12.0 프로그램을 이용하여 수집된 자료의 통계분석을 실시한 결과는 다음과 같다. 1. 구강건강신념정도는 '치과질환이 발생한 경우 치과치료를 빨리 받아야 한다고 생각한다'가 4.44점으로 가장 높았고, '치과치료에 대하여 다른 사람과 이야기 하는 시간이 많다'가 2.73점으로 가장 낮게 나타났다. 2. 일반적인 특성에 따른 구강건강신념에서 종교와 치과방문경험이 있는 경우가 없는 경우보다 구강건강신념이 높은 것으로 나타났다(p<0.05). 구강건강실천에서는 학년이 높을수록(p<0.01), 종교가 있는 경우가 없는 경우 보다 구강건강실천정도가 높은 것으로 나타났다(p<0.001). 3. 구강건강신념에 따른 구강건강실천정도에서 잇솔질이 3.65점으로 가장 높게 나타났으며, '잇솔질', '구강위생용품', '정기적인 방문', '식이조절', '교육 및 관심' 모두 구강건강신념이 높은 집단이 낮은 집단 보다 통계적으로 유의한 차이를 보였다(p<0.05, p<0.001). 이상의 연구결과를 보면 구강건강신념과 구강건강실천은 상호 유의한 관련성이 있다고 볼수 있으므로, 본인의 구강건강을 스스로 책임지는 시기인 고등학생의 바람직한 구강건강신념과 구강건강실천향상을 위해 지속적이고 체계적인 학교구강보건교육 프로그램의 활성화가 이루어져야 할 것이다.
본 연구는 신종 감염병 확산과 관련한 간호사의 외상 후 스트레스와 불안 정도를 파악하고 간호의도에 영향을 미치는 간호사의 행위 신념과 통제 신념과의 관계를 분석하여 이들이 행위 신념에 미치는 영향을 파악하고자 한 서술적 조사연구이다. 본 연구의 대상자는 경기도에 소재한 의료기관에서 COVID-19환자를 직접 간호한 경험이 있는 간호사를 대상으로 하였다. 본 연구의 통계방법은 SPSS 22.0을 사용하여 SPSS/WIN 20.0 프로그램을 이용하여 기술통계, Independent t-test, one-way ANOVA, Pearson's Correlation Coefficient, Hierarchical Multiple Regression으로 분석할 예정이다. 자료는 SPSS/WIN 20.0 프로그램을 이용하여 분석하였다. 대상자의 특성과 외상 후 스트레스, 불안, 행위 신념, 통제 신념을 대상자의 특성에 따른 외상 후 스트레스, 불안, 행위 신념, 통제 신념의 차이는 t-test와 ANOVA로 파악하였으며, 제 변수 간의 상관관계는 Pearson's correlation coefficients로 확인하였다. 행위신념에 영향을 미치는 요인은 다중회귀분석을 사용하였다. 본 연구에 참여한 대상자의 외상 후 스트레스는 평균 24.20±20.58, 불안은 48.31±6.61, 행위 신념은 평균 -1.00±17.12, 통제 신념은 3.41±11.66으로 조사되었다. 본 연구결과에 따르면 행위 신념과는 외상 후 스트레스와 음의 상관관계를 나타냈으며(r=-4.71, p<.001), 불안과도 유의미한 음의 상관관계를 나타냈다(r=-2.248, p<.05). 통제 신념과는 유의미한 상관관계가 나타나지 않았다(p>.05). 본 연구의 결과를 토대로 간호사의 행위 신념을 증진시키기 위한 적절한 심리적 중재 프로그램 개발을 제언한다.
The main aim of the current study is to examine the effects of mothers' parental beliefs and mother-child attachment on school-aged children's time management and life management skills through the mediation effects of children's self-regulation. Study participants included a total of 317 fifth- and sixth-grade children at elementary schools located in Seoul and Gyeong-gi area, and their 317 mothers. Children and mothers completed questionnaires and Structural Equation Modeling was adapted as the main analysis technique. The findings were the following: First, mothers' parental beliefs that emphasize the child's independence were significantly related to greater self-regulation ability in children, indicated by cognitive, motivational, and behavior regulation. Second, better quality of mother-child attachment perceived by children was also found to predict greater self-regulation in children. Third, children's self-regulation was strongly related to time and life management skills. When the child is better at self control, the child showed greater management skills, both in time and everyday life. Finally, as hypnotized, the test yielded a significant mediation effect of self-regulation in the association from mothers' parental beliefs and mother-child attachment to children's time and life management skills. The findings suggested the important role of parental beliefs about child rearing and attachment between mother and child in developing self-regulation and management skills of school-aged children.
Background: The study investigated the influence of culturally-based health beliefs on engagement in healthy lifestyle behaviour. Specifically, the study compared levels of engagement between Western and Chinese youth in Australia and assessed the extent to which culture-specific attributions about the causes of illness, and health beliefs, predict engagement in healthy lifestyle behaviour. Materials and Methods: Ninety-four Western and 95 Chinese (N=189; Mean Age=20.8 years, SD=3 years) young adults completed an online questionnaire. Predictor variables were cultural health beliefs measured by the Chinese Cultural Views on Health and Illness scale (CCVH, Liang et al., 2008), and illness attributions beliefs measured by the Cause of Illness Questionnaire (CIQ, Armstrong and Swartzman, 1999). Outcomes variables were levels of engagement in healthy lifestyle behaviour. Results: Results indicated that Chinese participants have a significantly lower exercising rate and healthy dietary habits compared to the Western sample. Moreover, Chinese participants were found to believe more strongly than Westerners that cancer was associated with factors measured by the Traditional-Chinese-Model (TCM). Finally, the observed relationship between cultural health beliefs and physical inactivity was mediated by attributions of illness, in particular to the supernatural subscale, with the Sobel Test showing a significant mediation (z=-2.63, p=0.004). Conclusions: Mainstream approaches to encourage healthy lifestyles are unlikely to be effective when educating Chinese youth. Instead, health promotion programs should attempt to address the illness attribution beliefs and educate Chinese youth about the role of diet and exercise in prevention of diseases such as cancer.
This study was conducted to examine the predicting factors for the intention of breastfeeding with The Theory of Planned Behavior. The questionnaires were distributed to 131 primigravidas who were in their third trimester of pregnancy in Seoul, Kyonggido, Kyongsangbukdo, and Kyongsnagnamdo. Descriptive statistics, Pearsons Correlation and Multiple Regression were used to analyse the data. The subjects showed strong intention of breastfeeding. The subjects showed favorable attitudes toward breastfeeding. This fact showed significant correlation with the belief that their breastfeeding intention was due to the advantage of breast milk for the infant with regard to allergy prevention, disease protection, contribution to intellectual development, psychological closeness between mother and infant, convenience, cost, and the reduction of breast cancer risk and weight of the mother. No item of outcome evaluation did showed significant correlation with behavioral intension. The subjects were influenced about breastfeeding by their referents such as siblings and friends with breastfeeding experience, their mothers and husbands, and mothers-in-law. Most items of the control beliefs had a significant influence on the intention of breastfeeding. The subjects felt they could not control the situation ie. "when I have to breastfeed in public". However they felt they could control the situation ie. "when I suffer from mastitis", "when I have to cut down on coffee, alcohol, and smoking", "when I have Caesarean section", "when I need to maintain breast condition", and "when the infant hates to suck my nipple". Regression analysis revealed that control beliefs and attitudes toward breastfeeding could predict the behavioral intention of breastfeeding. Control beliefs were the most important factor in predicting behavioral intention. Therefore, nutrition education is needed to enhance the ability to cope with difficult situations while breastfeeding and increase faborable attitudes toward breastfeeding.eding and increase faborable attitudes toward breastfeeding.
This study was conducted to investigate the relationship among pereption of obesity, experience of weight control control and satisfaction with body image in adolescence. The subjects were 221 high school students(91 boys, 130 grils), aged 16.7 years living in a rural area. To determine the perception of obesity, knowledge about obesity, belidfs about obese people, and attitudes towards obese people were measured. The results were as follows: There was high correlation between beliefs about obese people and attitudes toward obese people. When the perception of obesity was compared by sex, girls had significantly more accurate knowledge, stronger beliefs that obesity couldn't be controlled by oneself, the higher the eating disturbance score was. It also appeared that BMI was positively correlated with the positive attitude towards obese people.
This study of children's perceptions own and desirable mothers was based on data gathered from answers to questionnaires by 46 preschoolers living in Chunju. The children listened to the stories of 3 picture books based on the interactionist, maturationist, and behaviorist theories of child development. Parenting behaviors were rated by standards of support and control dimensions. The subjects perceived their own mothers' developmental beliefs in rank order of maturationist, behaviorist and interactionist. Most parenting behaviors were perceived to be punishment. The subjects ranked the developmental beliefs of the most desirable mothers in order of maturationist, interactionist, and behaviorist. The most desirable parenting behaviors were perceived to be affectionate expression, recognition, and cooperation. There was no relationship between own and mothers' developmental belief.
The purpose of this study was to compare beliefs about social rule, differential peer association, perceived behavioral control, intention of smoking, and self efficacy for rejecting smoking among smokers, reformed smokers, and non smokers in adolescence. The subjects were 576 adolescents in middle and high school, living in K city. The data was collected through questionnaires from December 1st to 18th, 2002 was analyzed using descriptive statistics, x²-test, and ANOVA. 1) The general characteristics and characteristics related to smoking among smokers, reformed smokers, and non smokers in adolescence showed differences as follows: sex, mother's education, monthly allowance, thinking about teacher's smoking, feelings about the smoking scene, thinking about father's smoking, drinking, satisfaction of school, and sexual experience. 2) Belief about social rule, differential peer association, perceived behavioral control, intention of smoking, and self efficacy for rejecting smoking among the three groups showed differences as follows: smokers have a lower belief about social rule, lower perceived behavioral control, lower self-efficacy for rejecting smoking, but higher differential peer association and higher intention of smoking than those of reformed smokers and non smokers. We recommend the development of a nursing program for anti-smoking behavior including the research factors affecting attitudes of smoking adolescents.
Background: Patients suffering from non-cardiac chest pain (NCCP) can interpret their chest pain wrongly despite having received a correct diagnosis. The objective of this study was to compare the efficacy of the relaxation method with metaphor therapy for reducing irrational beliefs and pain severity in patients with NCCP. Methods: Using a randomized controlled trial, 33 participants were randomly divided into a relaxation training group (n= 13), a metaphor therapy group (n = 10), and a control group (n = 10), and were studied for 4 weeks. The two tools used in this research were the Brief Pain Inventory (BPI) index for determining the degree of pain and the short version of the Jones Irrational Belief Test. Metaphor therapy and a relaxation technique based on ${\ddot{O}}$st's treatment were used as the interventions. The collected data were analyzed with a multivariate analysis of covariance (MANCOVA), a Chi-square test, and the Bonferroni procedure of post-hoc analysis. Results: The relaxation training method was significantly more effective than both metaphor therapy and the lack of treatment in reducing the patients' beliefs of hopelessness in the face of changes and emotional irresponsibility, as well as the pain severity. Metaphor therapy was not effective on any of these factors. In fact, the results did not support the effectiveness of metaphor therapy. Conclusions: Regarding the effectiveness of the relaxation method as compared with metaphor therapy and the lack of treatment in the control group, this study suggests that relaxation should be paid greater attention as a method for improving the status of patients. In addition, more studies are needed to determine the effectiveness of metaphor therapy in this area.
본 연구에서는 김성원과 이영준(2019)의 프로그래밍 기반 TPACK 교육 프로그램이 예비 교사의 수업 전문성에 미치는 효과를 분석하였다. 연구 대상은 40명의 예비 교사이며, 두 집단으로 나누어 처치를 진행하였다. 실험 집단(n=20)에게는 프로그래밍 기반 TPACK 교육 프로그램을 처치하고, 통제 집단(n=20)에게는 ICT 도구 기반 TPACK 교육 프로그램을 적용하였다. 예비 교사의 수업 전문성 변화를 분석하기 위하여 수업 전문성, 교수 효능감, 테크놀로지 통합 자아효능감을 측정하는 검사 도구를 사용하였다. 연구 결과, 통제 집단과 달리 실험 집단은 수업 전문성과 교수 효능감, 테크놀로지 통합 자아효능감이 유의하게 향상되었다. 사전 검사에서는 실험 집단과 통제 집단이 유의한 차이가 존재하지 않았지만, 사후 검사에서는 실험 집단이 통제 집단보다 수업 전문성이 유의하게 높았다. 이러한 결과를 통하여 프로그래밍을 활용한 TPACK 교육이 예비 교사의 수업 전문성 발달에 효과적인 것을 확인할 수 있었다.
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[게시일 2004년 10월 1일]
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