As personal devices and pervasive technologies for interacting with networked objects continue to proliferate, there is an unprecedented world of scattered pieces of contextualized information available. However, the explosive growth and variety of information ironically lead users and service providers to make poor decision. In this situation, recommender systems may be a valuable alternative for dealing with these information overload. But they failed to utilize various types of contextual information. In this study, we suggest a methodology for context-aware recommender systems based on the concept of contextual boundary. First, as we suggest contextual boundary-based profiling which reflects contextual data with proper interpretation and structure, we attempt to solve complexity problem in context-aware recommender systems. Second, in neighbor formation with contextual information, our methodology can be expected to solve sparsity and cold-start problem in traditional recommender systems. Finally, we suggest a methodology about context support score-based recommendation generation. Consequently, our methodology can be first step for expanding application of researches on recommender systems. Moreover, as we suggest a flexible model with consideration of new technological development, it will show high performance regardless of their domains. Therefore, we expect that marketers or service providers can easily adopt according to their technical support.
Journal of the Korea Academia-Industrial cooperation Society
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v.14
no.3
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pp.1428-1438
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2013
Services take place in Internet environment, a formation of the trust relationship between user and service provider for services. Different authentication schemes such as using Certificate of Public Key Infrastructure authentication and using ID/PW for a simple user authentication have been proposed for trust relationship. In addition, in the case of electronic financial transactions, transaction integrity and non-repudiation features are provided. These services are provided in Internet environment, use various measures to ensure service safety. However, it was difficult to prevent attacks using existing security technology because of emergence of MITB attack that manipulate the memory area of the Web browser and social engineering attacks such as phishing/pharming, requires application of new security technologies became. In this paper, we propose a concept of smart secure-pad, and utilize it safely formed a trust relationship between user and service provider, a model has been proposed to ensure safety of data transmission. Proposed model's security evaluation results show security against to MITB attack and phishing/pharming that can't be prevent attack using existing security technology. In addition, service provider can easily apply the model in safe environment can provide Internet service using provided representative services applying the proposed model.
Journal of the Korean Institute of Traditional Landscape Architecture
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v.34
no.2
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pp.63-74
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2016
The purpose of this study is to expand a prospect of a few-remaining Byeolseo scenic sites of Gangwon-do(Province) through determining placeness formation, prospect characteristics, and landscape meanings of Gumi(Nine beauties) and Sipalgyung(18 scenic views) in Gumijeongsa. Gumijeongsa, which is located in a riverside of the Goljicheon(stream), a part of upstream of Namhangang, is the oldest existing Nujung architecture in the Jeongseon area. This study tried to unearth the Gumijonegsa's locational and formational characteristics through literature review and a field survey. Especially, through the field survey, this study tried to figure out the landscape meanings and contents of Gumi and Sipalgyung by Gumijeongsa's position and its prospect compositions. As a result of this study, Gumi and Sipalgyung of Gumijeongsa are variations of typical traditional culture of Gugok(Nine river bends) and Palgyung(Eight scenic views). Ja Lee, the founder, administrated Gumijeongsa as a core residence of Gugok culture. He established beautiful nine viewpoints from the building, named Gumi, and added 18 detailed landscapes(two landscapes for one beauties), instead of establishing nine river bends of the stream. The Gumi and Sipalgyung are formed by reflection of beautiful locational characteristics from the views in Gumijeongsa, thus the Gumi is the concept which is a unique variation of Gugok and Palgyung culture.
Digital inclusion is the ability or opportunities of individuals and groups to access and use information technology (IT). Digital inclusion strategies aims to ensure that all citizens regardless of their gender, race and class benefit from IT. Discourse of digital inclusion is notable in that it proposes a desirable relationship between the state, individuals, and the market within the shifting topology of technoscience. Throughout broad discourse analysis of media coverages, in-depth interviews and reports on Korean IT industry, this research argues that dialogues on digital inclusion have substantially influenced the formation of a specific ethical regime. In this regime, individuals should become subjects embodying IT expertise and acceptable codes of conducts. We further discuss that such government-driven ethical regime conflicts with technological citizenship practiced by IT experts and semi-experts. We make theoretical contribution to STS by expanding the concept of technological citizenship to include the rights and obligations of heterogeneous expert and semi-expert groups to form, propose and socially demand alternative developmental pathways of technoscience. We also note that, amid the conflict between ethical regime and technological citizenship, alternative interpretations of gender gap can be forged, providing competing perspectives on women's under-representation and labor conditions in the IT industry. Further research is required to capture the emergence of multiple identities--differentiated by gender, race, class, and more--within the clashing interface between the ethical regime and technological citizenship.
In this work, $Fe_3O_4$ (magnetite), conductive filler was prepared from $FeCl_2{\cdot}4H_2O,\;(CH_2)_6N_4$ (hexamethylene tetramine), and $NaNO_2$, followed by mixing with crystallizable chloroprene rubber(CR). The influence of conductive filler content on the properties of the conductive composite was studied and temperature dependence of the electrical conductivity (${\sigma}$) was also investigated. It is found that the percolation threshold concept holds true for the conductive particle-filled composite where ${\sigma}$ indicates a nearly sharp increase when the fraction of magnetite in the mixture exceeds 27%. The temperature dependence of ${\sigma}$ is thermally activated blelow or at the $P_c$. Magnetite acts as reinforcement and conductive filler for CR rubber. Moreover, it is shown that the composite with magnetite of 50 phr gives the most significant mechanical properties for tensile strength and elongation at break, which is due to the formation of optimum physical interlock and crosslinking. The results of 100%, 200%, and 300% moduli suggest that the moduli are related with reinforcement effect of magnetite and viscosity of the blend.
The purpose of this study is to analyze how optics concepts and activities have changed according to the revision of the national science curriculum. For this purpose, the optics achievement standards presented in the middle-school science curriculum of the 7th curriculum, 2007 revised curriculum, 2009 revised curriculum, and 2015 revised curriculum, and the optics content presented in the textbooks developed for each curriculum, were compared and analyzed. The optics content is classified into four concepts: the process of viewing an object; light and color; reflection and refraction; and the image from a mirror and a lens. The main results are as follows: First, according to the revision of curriculum, some optics concepts have been added or removed. In particular, big changes have appeared in the concepts of "process of viewing the object", "dispersion", "reflection and refraction" and so on. Second, the content for 'image formation by a mirror and a lens' was gradually reduced, according to the revision of curriculum, and the level of activity was also adjusted. Third, attempts to present the content of textbooks in conjunction with the phenomena and tools that students can experience in everyday life have increased gradually. In addition, based on the analysis of the content of curriculum and textbooks, the implications for optics education have been discussed.
Until now, the Korean archeological community has only been able to introduce the findings of classical archaeology developed in the West, and it also suffers from a lack of concepts and academic achievements. The domestic archeological community also started to develop later than that of the West, when it began to analyze ancient history and relics through the classic works of history titled Samguk sagi (三國史記) and Samguk yusa (三國遺事). Furthermore, it is actively utilizing the Chinese classics, such as the Samgukji (三國志) and Huhanseo (後漢書), as well as certain Japanese classics such as Ilbonsegi (日本書紀). Due to the total lack of domestic classics, however, there are few details about the formation of ancient polities, national changes, and inter-country negotiations and exchanges, as well as numerous other unresolved issues. This study raises the need to revamp classical archaeology in order to solve these problems. The concept of classical means 'all records made in the past' in the shallow sense, while the meaning of the historiography means "historical records according to the taxonomy of the old book." Classical archaeology is a field in which the classics are analyzed and interpreted so as to study the culture of the past. This section has set up a wide range of classical categories, and has found that the classics can be used in a meaningful way in classical archaeology through the use of the Gongjagae (孔子家語). The use of the classics in classical archaeology could produce significant results if the relevant DB is managed by various institutions and organizations using proper techniques of analysis including big data analysis.
The purpose of this study is to trace the formation process of "parallel provenance" concept in the context of Australia's aboriginal community archives development and draw its implications for contemporary rebuilding of domestic "past affairs-related committee archives". Focused on historical development of aboriginal community archives in Australia, this writing divides its development into three periods: colonial archives, post-colonial archives, and contemporary archives and investigates each period's distinct features in managing and building of aboriginal community archives. First of all, for colonial archives, it pays attention to Australia's archival tradition, which focused on current record-keeping and then development of multiple provenance resulted from this tradition. Second, for post-colonial archives, it examines the appearance of aboriginal people as the subject of documentation category and name indexing on them. Finally, for contemporary archives, it analyzes current activities of Australia's academic world of archival science for overcoming "the otherness" of aboriginal people through conceptualization of "parallel provenance". Conclusively, through current meaning of parallel provenance, this study draws implications for democratic contemporary rebuilding of domestic past affairs-related committee archives, in which historical victims become the subject of archives.
The purpose of this research is to establish the foundation for understanding the appearance of development, inheritance and acceptance of Toegye Yi Hwang(退溪李滉, 1501~1570)'s theory after his life by examining Udam Jeong Sihan(愚潭 丁時翰, 1625~1707)'s view on the Ido-seol(理到說), the Toegye's latter theory. After Toegye, Ido-seol was translated as 'The principle of matters reaches the human mind'. Galam Yi Hyunil(葛庵 李玄逸, 1627~1704), the contemporary scholar with Udam, criticized this translation for applying the directivity and motility to 'Li', the immovable principle. However, Udam agreed with the conventional interpretation of Ido-seol and understood it as the consilience of mind which got the entire principle(體) of 'Li(理)' and contained the application(用) of all things. He extended this concept as the level of 'sameness between objects and self [物我爲一]' based on his former theory, the exquisite interpretation of 'application of Li'. The meaning of 'sameness between objects and self[物我爲一]' is not amalgamation but applepie order of matter's principle in mind. The Udam's viewpoint is differ from Galam who tried to overcome the structural limit of Ido-seol by transforming 'Do(到)', the predicate of 'Ido(理到)', into 'Jin(盡)'. It means that he tried to interpret 'Ido(理到)' on the more essential aspect. His view can be the useful tool for understanding the Toegye's neo-Confucianism system with 'Li(理)' as central figure. It suggested that Udam's theory of the principle and the applecation of 'Li' can be the important theory to investigate the formation of Toegye schools' though and its development.
'Gyeokmulchiji' (格物致知), coming to knowledge based on the investigation of things) is a starting point for any study and politics of Confucianism. Much emphasis was placed on the conception of 'Gyeokchi' as a root of every learning and adminstration in the early Joseon period. As Confucianism established itself as a salient value system of the government, a mighty change and paradigm shift happened in its governmental system which had depended upon Buddhism up to that time. Thus, Confucian statecraft also stood out. Daehakyeonui (大學衍義) was preached as a model of regal learning and politics in the governmental agon, and its conceptual starting point was 'Gyeokchi.' The various interpretations and arguments about this concept shows the process in which Zhu Xi NeoConfucianism was deepened into Neo-Confucianism of Joseon's own. This conception reached the essence of 'Li' beyond the problem of cognitive subject and object, and provided a watershed which divided Giho (畿湖) and Yeongnam (嶺南) schools. Confucian method of study, which incorporates knowledge and practice, has great implications for our times when there are many voices of concern over humanities. The enhancement of universities and humanities is much needed to adjust the direction and pace of scientific technology, which is now entirely left with the logic of market. Accordingly, it is quite urgent for us to examine our object of learning again, which should integrate 'Sugi' (修己, cultivating oneself) with 'Chi-in' (治人, governing others), and knowledge with practice.
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[게시일 2004년 10월 1일]
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