• 디지털콘텐츠학회 논문지
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• 제19권5호
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• pp.891-898
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• 2018

4차 산업혁명시대에서 그 중요성이 날로 증대하고 있는 소프트웨어의 핵심 교육 영역인 프로그래밍 언어는 논리적 사고 능력을 요구하고 있어 SW전공 학생들에게도 어려운 과목으로 인식되고 있다. 이런 어려움으로 인해 SW전공 학생이 프로그래밍 언어 입문 수업 도중 전공에 대한 흥미와 자신감을 잃고 전공을 변경하거나 학업 자체를 포기하는 상황이 발생하기도 한다. 본 연구는 SW전공자의 프로그래밍 입문 수업에 일반적으로 사용되는 C 언어 교육에 스크래치를 활용하는 수업 모형을 설계하였다. 이를 위해, C언어가 지원하는 프로그래밍 개념들 중 스크래치로 교육 가능한 개념들을 명확히 파악하고 그 개념들의 이해와 활용 능력을 배양하기 위한 스크래치 실습 예제들을 개발하였다. 본 수업 모형은 프로그래밍 개념들에 대해서 먼저 스크래치의 구현 방식 교육과 예제들을 통해 명확하게 이해하고 C언어로 교육 내용을 확장하는 절차를 지원하며 모 지방 사립대의 SW전공 신입생들을 대상으로 효과를 실험하였다.

• 한국멀티미디어학회논문지
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• 제10권3호
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• pp.411-419
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• 2007

EVM(Embedded Virtual Machine)은 모바일 디바이스, 셋톱박스, 디지털 TV에 탑재되어 하드웨어에 독립적으로 수행되는 스택기반 가상기계이며, SIL(Standard Intermediate Language)은 EVM의 중간언어로 객체지향 언어와 순차적인 언어를 위한 연산 코드 집합을 갖고 있다. 기존에는 C 프로그램을 실행하기위해 플랫폼에 의존적인 목적코드로 변환하여 실행하였다. 이런 문제를 해결하기 위해 본 연구팀은 EVM을 개발하면서 목적기계의 코드가 아닌 플랫폼에 독립적인 스택기반의 SIL 코드를 생성하는 ANSI C 컴파일러를 개발하였다. 본 논문에서는 ANSI C 컴파일러가 생성한 SIL 코드를 3-주소 코드 형태의 재 표현된 ANSI C 프로그램으로 변환하는 SIL-to-C 역컴파일러(Decompiler) 시스템을 설계하고 구현하였다. 이와 같은 작업은 ANSI C 컴파일러가 생성한 SIL 코드가 올바른지를 확인할 수 있는 검증 방법을 제시하며, 소프트웨어 오작동 및 버전 호환이 이루어지지 않을 때 소프트웨어의 구조를 변경하고 수정하여 성능을 개선하는 작업을 용이하게 한다.

• 한국정보과학회논문지:소프트웨어및응용
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• 제30권5_6호
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• pp.587-597
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• 2003

일반적으로 C언어는 고신뢰도를 요구하는 소프트웨어에 적합하지 않다고 알려졌음에도 불구하고 적지 않은 수의 안전성이 중요시되는(safety-critical) 시스템들이 C언어로 구현되었거나 C언어를 기반으로 개발되고 있다. 본 연구의 목적은 C언어의 안전한 subset을 정의하고 이 subset 언어로 작성된 프로그램을 SPARK Ada로 변환하여 SPARK의 분석 도구들을 사용해 프로그램의 안전성을 분석하는 데 있다. SPARK은 Ada의 안전한 subset으로 고신뢰도를 요하는 시스템을 구현하는데 성공적으로 사용되어왔다. SPARK으로 변환된 C 프로그램은 SPARK 수준의 안전성을 갖게 되며 SPARK의 분석 도구인 Examiner를 통해 프로그램의 정확성 검증 등의 분석을 할 수 있다. 본 연구에서는 엘리베이터 컨트롤러 사례 연구를 통해 정의한 subset이 현실적인 시스템을 구현하기에 부족하지 않음을 발견하였으며, SPARK Ada로의 변환을 자동화해주는 변환기를 구현하였다.

• 한국멀티미디어학회논문지
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• 제10권4호
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• pp.537-547
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• 2007

컴퓨터 기술 발전에 따라 컴퓨터는 복잡하고 다양한 작업을 실행하고 있다. 또한 프로그램 복잡도 증가와 사용 언어의 한계 때문에 둘 이상의 프로그래밍 언어를 사용하여 응용 프로그램을 구현되고 있다. 그러나 현재 여러 언어를 동시에 사용하여 프로그램을 작성하거나 이를 구현하는 일반적인 방법론은 없는 상태이다. 본 논문에서는 위와 같은 문제점을 해결하기 위하여 여러 언어의 혼합 사용 형태와 구현 방식을 이종 언어 결합도(Heterogeneous Language Integration Degree)를 통해 분류하였다. 또한 이종 언어 결합도를 통해, 현재 구현된 객체지향 언어인 자바와 절차형 언어인 C 언어를 동시에 사용하는 방법인 JNI(Java Native Interface)를 이종 언어 결합도 측면에서 개선한 자바 전처리기를 설계하고 구현하였다.

• 한국정보과학회논문지:소프트웨어및응용
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• 제33권1호
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• pp.17-31
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• 2006

소프트웨어 아키텍쳐는 소프트웨어 시스템의 상위 수준 모델이다. 이러한 소프트웨어 아키텍쳐는 명료하고 엄밀한 표현을 위해 아키텍쳐 기술 언어(ADL)를 사용하여 기술된다. 하지만 대부분의 ADL들은 C2 스타일 ADL(C2SADL)처럼 소프트웨어 시스템의 개발에 필요한 요소들 중에서 특정한 관점만을 고려하여 정의되었거나 별도의 표기형식으로 배워야 하는 부담이 있기 때문에 아키텍쳐를 명세하는 언어로서 정착되지 못하였다. 반면 UML은 범용 모델링 언어로서 소프트웨어 개발의 전 과정에 일관된 표기형식과 폭넓은 지원도구들을 제공하고 있으므로 소프트웨어 개발을 위한 사실상의 표준 언어로 자리잡았다. 그러나 UML은 소프트웨어 아키텍쳐를 표현하도록 설계된 것은 아니기 때문에 UML을 사용하여 아키텍쳐를 표현하기 위해서는 UML을 확장, 변경하여야 한다. 본 논문에서는 UML2.0에 기반한 C2 아키텍쳐 모델링 언어 프로파일을 정의하였다. 정의된 C2 아키텍쳐 모델링 언어는 식당 예약 시스템을 모델링 하는데 사용되었다.

• 한국정보통신학회:학술대회논문집
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• 한국정보통신학회 2017년도 추계학술대회
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• pp.641-643
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• 2017

본 연구에서는 공업계 고등학교 학생들의 프로그래밍 언어 수업에서 에니어그램 성격 유형 검사를 실시한 후 중심유형을 파악하여 진행하였다. 학습자들은 C언어를 직전 학년에서 학습하였다. 유형별로 분류한 다음 자바 프로그래밍 언어의 수업을 진행하였다. 개학하고 4주차까지는 C언어와 비슷한 내용의 반복문, 제어문 등의 내용을 학습한 후 사전검사를 실시하였고, 방학식하기 전에 사후검사를 실시하였다. 본 연구를 통하여 여러 가지 프로그래밍 언어를 학습하면서 겪는 어려움을 파악하고 이로운 점도 파악할 수 있었다.

• 융합보안논문지
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• 제18권2호
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• pp.59-67
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• 2018

프로그래밍 언어는 4차 산업혁명시대에서 그 중요성이 증대하고 있는 소프트웨어의 핵심 교육 영역이지만 수학적 지식과 논리적 사고력을 요구하고 있어 기초 학력이 낮은 많은 수의 지방 사립대나 전문대 학생들 - 심지어 SW전공 학생들에게도 매우 어려운 과목으로 인식되고 있다. 이런 문제로 인해 SW전공 학생이 프로그래밍 언어 입문 수업 도중 전공에 대한 흥미와 자신감을 잃고 전공을 변경하거나 학업 자체를 포기하는 상황이 발생하기도 한다. 이 에 본 연구는 대표적인 프로그래밍 입문 언어인 C언어 교육에 스크래치를 활용하는 수업 모형을 설계하였다. 이를 위해, C언어가 지원하는 프로그래밍 개념들 중 스크래치로 교육 가능한 개념들을 분석하고 스크래치 실습 예제들을 개발하였다. 또한, 프로그래밍 개념에 대해서 먼저 스크래치의 구현 방식 교육과 실습 예제들을 통해 명확하게 이해하고 C언어를 교육하는 수업 모형을 설계하였고, 모 지방 사립대의 SW전공 신입생들을 대상으로 실험을 진행하여 본 수업 모형의 실효성을 검증하였다. 프로그래밍 언어 교육이 보안 관련 IT 전공자들에게도 필수적으로 요구되는 상황에서 본 연구가 그들의 프로그래밍 언어 입문 교육에 도움이 되기를 기대한다.

• Clinical and Experimental Pediatrics
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• 제57권8호
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• pp.363-369
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• 2014

Purpose: This study examines changes in developmental profiles of children with language delay over time and the clinical significance of assessment conducted at age 2-3 years. Methods: We retrospectively reviewed the medical records of 70 children (62 male, 8 female), who had visited the hospital because of delayed language development at 2-3 years, and were reassessed at ages 5-6. Language and cognitive abilities were assessed using multiple scales at the initial and follow-up visits. Results: At the initial test, 62 of the 70 children had mental development index (MDI) below 70 of Bayley Scales of Infant Development Test II. Of the 62 children in the follow-up assessment, 30 children (48.4%) remained within the same cognitive range (full-scale intelligence quotient, FSIQ<70 of Wechsler preschool and primary scale of intelligence), 12 had borderline intellectual functioning (FSIQ, 70-85), 6 improved to average intellectual functioning (FSIQ>85), and 5 had specific language impairment, 9 had autism spectrum disorders. At the initial test, 38 of the 70 children had cognitive developmental quotients (C-DQ) below 70. Of the 38 children in the follow-up assessment, 23 children (60.5%) remained within the same cognitive range (FSIQ<70). The correlation coefficient for MDI and FSIQ was 0.530 (P<0.0001) and that for C-DQ and FSIQ was 0.727 (P<0.0001). There was a strong correlation between C-DQ and FSIQ, and a moderate correlation between MDI and FSIQ. Conclusion: Low MDI scores reflect a specific delay in cognitive abilities, communication skills, or both. The C-DQ, receptive language development quotient, and social maturity quotient also help to distinguish between children with isolated language delay and children with cooccurring cognitive impairment. Moreover, changes in the developmental profile during preschool years are not unusual in children with language delay. Follow-up reassessments prior to the start of school are required for a more accurate diagnosis and intervention.

• 대한전기학회:학술대회논문집
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• 대한전기학회 1988년도 전기.전자공학 학술대회 논문집
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• pp.651-654
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• 1988

This paper proposes a microcode generating system which automatically generates the microcode of various target machine by inputing the intermediate language (MDIL) from the machine independent HLML-C (High Level Microprograming Language C) language. The MOP's (Microoperations) which is modeled 7-tuples generate to extend MDIL by table driven method with the information of translation table for each target machine. As compaction being considered and the hardware resource of target machine used, the conflicts of hardware elements are removed possibly. This proposed system is implemented with C language and yacc on VAX-11/750 (UNIX 4.3 BSD).

• 한국언어정보학회:학술대회논문집
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• 한국언어정보학회 1998년도 Language, Information and Computation = Selected Papers from the 12th Pacific Asia Conference on Language, Information and Computation, Singapore
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• pp.316-327
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• 1998