수준별 과제 학습지의 구안과 학습자 자신의 선택에 의한 자기 주도적 학습이 수학과 학업성취에 미치는 영향 (The Effect of Self-directed Learning by Self-selecting of the Level Tasks for the Students' own Level on Achievement in Mathematics)
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- 한국수학교육학회지시리즈A:수학교육
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- 제39권1호
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- pp.11-20
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- 2000