• 한국정보과학회논문지:소프트웨어및응용
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• 제35권7호
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• pp.431-441
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• 2008

학술정보 분석 서비스는 학술정보 온톨로지를 사용하여 연구과제의 심사자 선정과 연구자의 연구성과 분석에 필요한 정보를 제공해 주는 서비스이다. 연구과제의 심사자 추천 서비스에서는 과제의 신청 분야와 심사자의 전공 분야, 과제 신청자와 심사자의 관계, 심사자의 해당 분야에 대한 전문도를 고려하여 정확하고 공정한 심사자 추천이 이루어져야 한다. 연구성과 분석 서비스에서는 전공 분야별/기관별 연구성과물 현황, 전공 분야별 전문가 현황, 연구자 네트워크 등을 사용해서 연구자의 연구 현황 정보 제공은 물론 기관, 지역별 연구 성과 현황 정보도 제공되어야 한다. 본 연구에서는 학술정보 분석 서비스를 제공하기 위해 학술정보를 온톨로지로 구축하고, OntoFrame 기반의 추론 시스템을 적용하여 학술정보를 저장하고 지식 확장 과정을 수행한 후 심사자 추천 서비스와 연구성과 분석 서비스에 필요한 정보를 제공하였다. 본 논문에서는 학술정보 온톨로지의 구성과 OntoFrame 기반의 학술정보 시스템의 구성 및 서비스 방법을 제시하였고, 이를 통해 효과적인 학술정보 분석 서비스를 제공하였다.

• 한국실천공학교육학회논문지
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• 제4권1호
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• pp.7-12
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• 2012

대학에서 일반적으로 학습결과를 평가하는 방식에는 크게 두 가지가 있는데 상대평가와 절대평가이다. 최근 우리나라 대학의 문제점은 절대평가에 의한 학점 인플레 현상이 매우 심각하게 나타나고 있다. 절대평가의 이러한 단점과 비교해 봤을 때 상대평가의 가장 유용한 장점은 학습 성취에 대한 개인차의 변별이 가능하다는 점이다. 하지만 상대평가의 단점은 과다한 경쟁 심리가 조장됨에 있다. 본 논문에서는 상대평가에서 협동학습이 학습결과에 미치는 영향에 대해서 설문조사를 바탕으로 분석해 보았다. 상대평가에서 협동학습을 실시한 학생들의 학습결과를 3개의 집단(A그룹 : 학습결과가 A학점 이상, B그룹 : 학습결과가 A학점 미만 B학점 이상, C그룹 : B미만)으로 나누어서 그 결과를 분석 조사하고, 추후 필요한 연구에 대해서도 제시하였다.

• 한국가정과교육학회지
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• 제21권3호
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• pp.177-193
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• 2009

1989년에 창립된 이래, 한국가정과교육학회는 학술대회, 학술지 및 다양한 활동들을 통하여 이 분야의 주요 학술단체로서의 역할을 수행해 왔다. 사회적 환경 및 교육과정에서의 변화로 인하여 가정과교육이 맞게 된 다양한 도전과 문제들에 대응하기 위하여 학회는 회원들을 조직화하고 학술공동체를 이끄는 노력을 해 왔다. 이 연구는 지난 20여 년간의 한국가정과교육학회의 활동을 검토해 봄으로써 학회가 이루어 온 성과들을 정리하였다. 특히 가정과교육을 둘러싸고 있는 환경적 변화에 대하여 분석한 내용과, 지금까지의 학술대회 및 특별활동, 학술지를 분석한 결과를 제시하였다. 또한 이를 통하여 학회가 주도적 역할을 계속 수행하기 위하여 앞으로 관심을 기울이고 해결해야 할 과제들을 제시하고 있다.

• International Journal of Advanced Culture Technology
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• 제11권3호
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• pp.18-25
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• 2023

The COVID-19 pandemic has had a significant impact on the educational landscape for students across the globe, leading to a shift towards long-term online learning. This study aims to examine the changes in the health status of college and university students before and after the transition to online classes. We conducted a survey questionnaire among 200 students enrolled at K University in Gangwon-do, including participants from both the Department of Visual Optics and the Department of Physical Therapy. The survey employed a 5-point Likert scale to evaluate a range of health-related factors, including physical and mental well-being, alterations in lifestyle, and academic performance. Both male and female students experienced a decline in physical strength and exercise during the online class period, while mental health and overall happiness showed improvement, particularly among female students. Notable shifts in lifestyle emerged, including an increased usage of electronic devices and enhanced familial connections. The study also shed light on intriguing trends related to academic accomplishments and adherence to official quarantine guidelines. In sum, the findings of this study offer valuable foundational information for the maintenance of students' well-being during online learning, as well as the development of effective strategies for online education in future academic settings.

• 영어어문교육
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• 제12권4호
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• pp.211-234
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• 2006

The purpose of the present study was to investigate how two types of cooperative groupworks will affect learners' academic self-efficacy and English achievement in the first graders of Middle school. Experimental class A was done by similar-level groupwork, experimental class B by differential-level groupwork, and controlled class C by whole classwork. In order to accomplish the goals of the study, questionnaires on learners' academic self-efficacy were examined before and after the experiment. Also English achievement tests were done during the experiment. The analytic results of the questionnaires and English achievement tests were like the following conclusions: First, two types of cooperative groupworks were more effective on improving learners' academic self-efficacy than the whole classwork. Second, two types of cooperative groupworks were more effective on improving two levels' (higher and medium) academic self-efficacy. Third, among three types of classworks, differential-level groupwork was the most effective on improving learners' English achievement. Fourth, in case of medium-level learners, differential-level groupwork was more effective on improving their English achievement than similar-level groupwork.

• 정보처리학회논문지A
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• 제10A권2호
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• pp.173-180
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• 2003

본 논문에서는 WWW을 기반으로 한 게시판을 이용하여 교사와 학습자 사이에 질의 응답이 가능한 양방향 원격 대화식 학습 방법(RECT) 모듈을 개발하였다. RECT로 DCOM 음성 모듈을 이용하였는데 음성 자료의 사용은 교사에게 학습 자료 제작의 수월성을 주고, 학습자에게는 학습 환경을 준비하는데 수월성을 주기 위함이다. 게시판에서의 모든 학습 자료 및 질의 응답은 음성 모듈의 녹음 기능을 이용하여 음성 파일로 제공한다. 먼저 교사는 기본적인 설명을 게시판에 게시하고, 학생들은 교사의 설명을 들으면서 학습한다. 학생들이 교사의 설명으로 문제를 해결할 수 없을 때는 문제가 해결 될 때까지 교사에게 질문을 할 수 있고, 교사는 그에 대한 답변을 함으로써 양방향 원격 대화식 학습을 하고자 한다.

• 대한가정학회지
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• 제45권1호
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• pp.91-99
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• 2007

The purpose of this study was to determine a is finding the process for the development of professionals in the foodservice industry. The Questionnaire used in this study was designed to measure the capabilities of professional foodservice employees, investigate the importance and accomplishments of curriculum of the major subject, and determine areas matters of the for improvement in the of field. It was distributed to 101 professors (include lecturers) of foodservice departments, from February 1 to 28, 2006. A total of 101 usable questionnaires were received amounting to a 100 percent response rate. Statistical data analysis was completed using SPSS Win(11.0) for frequency, t-test, one sample t-test, and IPA(importance performance analysis). The results were as is follows. Regarding the As regard capabilities of professional foodservice employees, they remarked that the fair values and creative thinking are the most important. Regarding the curriculum of the major subject, generally the importance degree is higher than the accomplishment degree. The areas improvement are as follows: development of curriculum, securing the excellent faculty, academic-industrial cooperation, expanding and improving the university facilities in university, and increasing the experience during the term.

• 한국가정과교육학회지
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• 제26권1호
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• pp.55-68
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• 2014

본 연구는 중학교 기술 가정교과 의복재료 단원의 수업에서 적용할 수 있는 의복재료 실물 교육자료집과 지도안을 개발함으로써 의복재료 수업 시 학습자의 의복재료에 대한 흥미와 이해를 높일 수 있는 교수 학습매체를 개발하는데 목적을 두었다. 이를 위해 중학생 수준의 의복재료 실물 교육자료집과 학습지, 지도안을 개발하여 실제 수업에 적용하고 그 효과를 분석하였다. 수업 적용은 실물 교육자료집을 활용하여 수업한 실험집단과 의복재료 실물 교육자료집을 활용하지 않고 수업한 통제집단의 수업에 대한 학습흥미도, 학습수용태도, 학업성취도를 비교 분석하였다. 본 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 의복재료 실물 교육자료집을 활용한 실험집단이 의복재료 실물 교육자료집을 활용하지 않은 통제집단보다 학습흥미도가 높았다. 둘째, 의복재료 실물 교육자료집을 활용한 실험집단이 의복재료 실물 교육자료집을 활용하지 않은 통제집단보다 학습수용태도가 높았다. 셋째, 의복재료 실물 교육자료집을 활용한 실험집단이 의복재료 실물 교육자료집을 활용하지 않은 통제집단보다 학업성취도가 높았다.

• 한국직업건강간호학회지
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• 제19권2호
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• pp.128-139
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• 2010

Purpose: The purpose of this study is to examine the work experiences of nurses working as 119 paramedics and to provide basic information to develop administrative and institutional support system for the nurses. Method: The data were collected from December, 2007 to July, 2008 and analyzed using the phenomenological method provided by Munhall and Boyd. Participants of this study were 7 nurses currently working as 119 paramedics and who were willing to fully express their experiences. The grand mal question used in this study was "How is your work experience as an 119 paramedic?" Result: Narratives of the participants were analyzed and divided into 3 categories such as 'recognizing', 'withdrawal', and 'confrontation'. Conclusion: The results showed even if the participants think of their tasks fulfilling and be proud, they have some difficulties due to restrictions of tasks and work environment. Based on the findings, we suggest developing educational programs to improve their task abilities, establishing safety policy and compensatory reward system according to their accomplishments, and providing counseling opportunities for their traumatic experiences with difficult emotion.

• 한국임상약학회지
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• 제21권2호
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• pp.182-187
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• 2011

The Korean pharmacy education has been facing extraordinary challenges. Clinical pharmacy has been embraced into mainstream in the new curriculum since its introduction in Korea. Although these changes are positive to provide our graduates adequate knowledge and skills to meet international standards of pharmacy education, current preparedness is far from desired goals. Thus, faculty members and clinical pharmacy experts from diverse walks are tirelessly committed to develop clinically oriented educational sites. However, it is important to recognize that pharmacy practice, research, and education should be aligned with the $Profession^{\circ}{\Phi}s$ vision. Most faculty members in clinical pharmacy were unexceptionally expected to tackle educational challenges with new curriculum. All academicians must profess throughout their career. Fundamental component in academic career is research accomplishments. The prosperity of clinical pharmacy inevitably goes with research. Clinical researchers in Korea are underprivilaged over basic scientists due to less funding opportunity, administrative support, and research resources. Clinical pharmacy researchers should further overcome poor recognition among other healthcare professionals and government. Aggressive networking and support and awareness of pharmacy oriented clinical research from the Korean college of clinical pharmacy would nurture clinical pharmacy research. With research progress, clinical pharmacy would be prerogative in Korean pharmacy advance.